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口语交际秋天的快乐教学设计【学习目标】1、培育学生的视察实力、自主探究和发觉的实力。2、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3、以“秋天”为主题绽开语文实践活动,培育学生的口语交际实力。【课前打算】1、实物投影仪。2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。3、词语卡片。【教学设计】1、创设情境:语言引述:同学们,这一段时间我们观赏了五彩缤纷的秋色,倾听了奇妙的秋天的声音,感受到秋雨带给我们的快乐,也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这漂亮的秋天里,你们快乐吗?让我们进行一次快乐的展示会,把全部的快乐与大家共享,好吗?(2)师生共同制订快乐展示会的规则:把事情过程说清晰。讲的时候要有感情,把心中的快乐表现出来,使听的人受到感染。2、快乐展示:展示自己在秋天里所拍的照片或亲自所画的图画,可以张贴在教室四周墙上,全班学生一起观看、观赏。分组介绍:按不同的爱好,同学自由组合成小组,轮番讲解并描述最快乐的事情,与大家共享。根据展示规则评比出代表参与课堂展示。课堂展示:各小组代表参与课堂展示,可用实物投影的方式展示照片或图画,有感情地讲解。评比最佳展示员。