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1、书香校内读书主题活动方案活动的目的与意义应用简洁明白的语言将其要点表述清晰。在陈述目的要点时，该活动的核心构成或筹划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应当明确写出。下面我给大家带来书香校内读书主题活动方案，盼望大家宠爱！书香校内读书主题活动方案1一、指导思想：在教化改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获得学问养分的社会风气，一种求进步促开展的学校开展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人华蜜。为深化贯彻平湖市教化局平湖市新教化试验区秘书处第Jg读书节活动的精神，进一步推动我园书香校内建立，扎实推动新教化试验，并结合市教化工会爱岗敬业，铸造师魂系列活动
2、，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香气氛，让孩子在悦读中安康欢乐地成长。依据幼儿园实际特制定以阅读,让校内溢满书香为主题的读书节活动方案：二、活动目标：1、营造浓浓的阅读，让校内溢满书香的读书气氛，促进幼儿园书香校内建立。2、通过阅读活动，能使广袤老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为老师成长的伴侣。3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，造就幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。4、调动家长踊跃参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现造就幼儿早期阅读行为习惯。二、读书节活动主题：
3、阅读，让校内溢满书香三、读书节活动时间：20_年4月23日一一12月20日四、活动步骤（一）传播发动阶段1、传达平湖市教化局新教化试验秘书处第一届读书节活动精神2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。（二）读书环境的创设1、幼儿园要创立更加丰富的读书阅览区，从教化教学类的到老师安康身心开展的栏目等。2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。3、利用幼儿园传播栏，阶段性地传播、发动老师、幼儿以及家长踊跃参加读书的传播广告和标语。（三）读书活动的策略1、老师读书A、依据幼儿园读书节活动进展探讨沙龙。B、开展1-2次老师读
4、书体会沙龙C、幼儿园为老师赠送师德行为、励志、安康等书籍。让广袤老师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以踊跃的看法投入到教学实践中来。D、老师节开展爱岗敬业，铸造师魂演讲竞赛E、利用幼儿园开拓老师天地栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。2、幼儿读书A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，造就幼儿的阅读爱好和良好习惯。B、开展班级多中形式的读书活动；C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗读等。3、亲子阅读A、利用家长会、家长开放日活动，传播发动广袤家长踊跃参加读书活动，为孩子树立典范，增长自己的阅读意识。B、选择引荐家庭阅读气氛好的家
5、进步行家庭阅读活动阅历沟通会，把有益的.阅历传播给更多的家长挚友，扩大家庭阅读活动的面。C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班依据班级幼儿家长的读书实际进展体会的文章的引荐，引领更多的家长参加到阅读活动中来。（四）1总结表彰，活动延长，升华依据近一年读书活动的开展，于12月底进展一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升老师素养的老师，通过读书活动的开展，口语表达实力好的幼儿，以及表率做得好，孩子开展快的幼儿家长,读书气氛好的班级进展一次先进评比活动，并赐予表彰嘉奖。让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部。我园全体师生将以此为契机,共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，构筑
6、学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！书香校内读书主题活动方案2为全面落实县教化局关于构建书香校内读书活动的实施方案，以建立书香校内、和谐校内为目标，引领广袤师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩高校问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建立，全面
7、提高老师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教化的质量，从而也有效推动校风校纪的建立二、活动目标：1、在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2、踊跃倡议我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享欢乐;润泽经典，濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织
8、机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。(1)创立书香校内领导小组组长：副组长：(2)创立书香校内实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文老师2、营造气氛。力口强书香校内环境建立，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创立书香校内的传播画、警示语、口号等。班级要加强书画班级环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建立班级图书角。各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书
9、资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精致词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)开展阅读活动。设立校内读书月。每学期设一个校内读书月，本学期设9月份为校内读书月，其主题为书香伴我行。开好
10、班级读书会。各班每周或间周开展一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。依据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲（讲故事）竞赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥传播效益平台。有效利用红领巾播送站和校内网的作用,开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。4、落实评价。建立学生的读书成长册。可让学生进展特性化栏目设计如：个人小档案，读书打算书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，每周一检查，每月一整理，每学期一装订。（2）学校每学期要进
11、展读书明显、书香家庭、“书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。学校将把各班书香校内建立状况纳入评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。5、档案整理。以班为单位，班主任和语文老师帮助教化处刚好收集整理相关资料五、时间支配：书香校内创立活动分三个阶段进展。第一阶段：20_年9月一10月，为发动打算阶段。主要任务是：制定公布方案，打算，初步变更校内环境，教化处利用各种时机，各个平台向全校师生，学生，家长发出建议，做好传播发开工作。其次阶段：20_年10月年6月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校内阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。教化处将不定期地开展沟通研讨活动和参加市镇
12、级组织的活动。第三阶段：20_年7月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的详细做法（含各班总结），好的阅历在全校沟通推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。六、活动要求：1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校内文化建立、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施,成立特地的创立书香校内活动小组充分调动班干部和学生的踊跃作用为活动供应各方面的支持和保障。2、标准管理。学校把此项活动纳入常规工作进展分级管理，明确职责。各班要有创立打算、相关制度、活动记载、成果汇报等，帮助各科组和教化处做好档案管理工作。3、确保落实。各班级要以内容充溢、形式多样
13、、不断创新、长抓不懈为原那么，各个科组，各个班级、各个学生、各位老师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。书香校内读书主题活动方案3一、指导思想：让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，这是五（一）班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，我会努力营造欢乐轻松的读书气氛，把五（一）班打造成一个“书香班级，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生们在阅读中欢乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落。二、活动目标：1、造就学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与
14、修养。2、激发学生的阅读爱好，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其安康全面地开展。3、面对全体学生，营造书香班级气氛，并留意特长与学生特性的造就。4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。三、活动对象：全班学生四、活动口号：沐浴书香，欢乐成长。五、活动内容：依据学校详细支配和五年级学生自己的特点和爱好爱好，本学期的班读书活动以阅读集中引荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生即将完毕小学阶段的学习，复习稳固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与造就实力相结合让学生抄经典，品经典,写读书体
15、会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。六、活动详细要求：（一）、营造书香班级气氛，自主创立班级图书库。1、让学生人人参加，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创立班级图书库。2、每周三下午的第七节课作为阅读课。老师会有打算、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍,领悟中外名著，吟咏古今诗文，增加科学学问，强化国学教化，在大量的阅读实践中造就学生良好的阅读习惯和爱好。3、每天中午2：45-3：00定为自由阅读时间。4、学生自主创立、自主管理的班级图书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。5、民主选举班级图
16、书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等标准的管理程序。（二）、建立班级读书小队，开展书香评比活动。1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级书香儿童。2、被评比出的书香儿童把他的个人简介、读书感言挂在本班的书香荣誉墙，激发学生读书的踊跃性。并进展表扬嘉奖。（三）、引荐相宜学生读物，丰富读书生活。钢铁是怎样炼成的（尼奥斯特洛夫斯基）格列佛游记（斯威夫特）美丽老师和坏小子（杨红樱）朝花夕拾（鲁迅）假设给我三天光明（海伦,凯勒）童年（高尔基）（四）、踊跃推动亲子阅读，共同共享读书欢乐。1、通过家
17、长会，让家长明确课外阅读的重要性，变更过去“读野书的传统观念，能踊跃协作老师督促学生开展课外阅读。2、鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读而洋溢温馨和活力。（五）、开展读书活动，提高阅读效果。1、做好读书笔记簿每个学生结合个人实际，打算一本读书笔记簿。每位学生结合个人的打算，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。班级将组织读书沟通会活动展示同学们的读书笔记簿并做出相应评价。2、举办读书沟通会：班级每月举办一次读书沟通会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、我最宠爱的、好书引荐等小板块，向
18、同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容3、读书活动中，踊跃组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。(六)、作品沟通展示，享受胜利喜悦1、建立读书成长册：每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。(2)班级定期组织学生参观、评比读书成长册。2、小书童、小学士、小硕士、小博士评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士，假设达八本的，评为
19、“读书小硕士。假设达十本以上，评为“读书小博士。3、发给证书，赐予嘉奖。书是人类进步的阶梯!我坚信，随着读书节活动的不断深化，我们五（一）班学生的精神面貌会发生静静地变更，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而他们也将在读书中求得学问，在读书中明白事理,在读书中学会做人！书香校内读书主题活动方案4一、活动主题：校内溢满书香好书伴我成长二、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财产,是人类进步的阶梯;为了扩高校生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校内文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。三、组织机构：组长：李_副组长：宋_、张_、林_组员：唐_、翁_、陈_、七、八年级的语文老师和班主任摄像、录像：符_
20、照相：赵_字幕：赵_队伍秩序：体育组四、活动目的：通过读书活动，激发学生的读书热忱，在校内内形成酷爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。五、活动要求：1、活动对象：1-8年级全体同学。2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。3、18年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进展检查，对表现好的班级进展表扬嘉奖。六、活动成果展示：1、1-7年级举办朗读、八年级举办演讲竞赛。内容不限，详细时间、地点待定。2、举办其次届读书活动成果展、展示内容：以名人名言”、书海拾贝、我最宠爱的、好书引荐等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。、展示时间：详细时间、地点
21、待定。、展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进展展示，学校评优板报展班级赐予表彰。七、奖项设置：小学部朗读竞赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名七年级朗读竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名八年级演讲竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名书香校内读书主题活动方案5为了造就师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读实力，建立书香校内，提升学校文化品尝，为师生的终身开展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校内读书活动制定如下实施方案。一、指导思想以“书香满校内，阅读伴成长为主题，以“学生主体
22、、全员参加、以校为主、辐射家长为工作思路，以内容充溢、形式多样、鼓舞创新、持之以恒为工作要求，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色显明的校内文化气氛，为师生的可持续性开展打下坚实的根底。二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种须要；2、与博览同行，与才智砥砺，让阅读成为一种收获；3、创读书特色，建书香校内，让阅读成为一种习惯。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。（一）老师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师供应足够的书籍，并制定切实可行的读书打算。2、读书形式接受集中读书和个人读书相结合的方式。3、每位老
23、师每学年至少必需谨慎阅读两本有价值的教化书籍，并写出心得体会。（二）学生读书活动1、学校针对不同年级的学生踊跃引荐适合阅读的书籍。各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导学生接受自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。使学生养成良好的读书习惯，提高阅读实力。2、学生在读书过程中要留意学问积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，造就学生的写作实力。3、接着抓好经典诵读集爱我等校本课程的教学，让琅琅读书声充溢校内。4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参加读
24、书活动，营造亲子共读气氛。四、活动详细支配1、筹备阶段（年2月底）组织成立活动小组，做好启动仪式的打算工作。供应阅读条件，整理、扩大图书室，配备专职图书管理员，为师生缔造良好的读书气氛和环境。老师、学生制定我的读书打算。2、活动发起阶段（年3月上旬）举办点燃读书激情，营造书香校内读书活动启动仪式。（2）开展赠人以书，手有余香一一存五读百供书沟通活动。以班级为单位,建立班级图书角，力求班级图书角存书量到达人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，激励同学爱书、读书、护书。建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。3、踊跃开展读书活动阶段(年3月
25、中旬年4月底)精品读书引荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动。(2)每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言;一日一次读书笔记;一日一张习字;一日一次经典诵读。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。举办形式多样、内容充溢的活动。沟通类竞赛。组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书香气氛。老师组：市试验小学校内书香你我共享读书博客/书海拾贝读书笔记展览;好书引荐传阅;我手写我心书法竞赛等。学生组：我讲书中的精彩故事讲故事竞赛广欢乐就从书中来课本剧自编自导竞赛;最是书香能致远经典诵读竞赛;徜徉书海、沐浴书香手抄报展评;好书引荐卡
26、、最正确书签评比门阅读笔记展评腹有诗书气自华辩论竞赛广学海无涯学问竞赛;“读书明理，成就人生黑板报专刊广书香画韵诗画设计竞赛等。写作类竞赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。老师组：书香伴我行读书征文、读书笔记评比等。学生组：童年不同样校内故事大赛广书香伴我成长一一我的读书故事征文竞赛;书香妙笔诗词创作大赛等。家长组：我与孩子同读一本书陪孩子逛书店等主题家长征文竞赛。发挥播送、校刊、传播栏、班级板报等媒介的作用，传播师生读书状况，登载学生作品，为学生开展供应自我展示的平台。4、活动总结阶段(年5月)(1)开展总结评比活动，评比
27、出读书明星、书香班级和书香家庭。(2)做好市级先进个人、书香班级评比引荐工作。举办读书活动成果展。如：阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最正确书签展、优秀读书作品汇编集等。做好书香校内建立持续工作，开展名著鉴赏月活动，每人写出读后感。五、保障措施1、加强领导，提高相识。为保证读书活动顺当进展，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展。2、谨慎组织，细心指导。在读书活动中，要做到打算有落实、过程有记载、活动有主题、完毕有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读实力，帮助学生制定阅读打算，指
28、导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进展阅读，增加阅读量与阅读面。并通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读书笔记、学生学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、留意实效，造就习惯。留意读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在造就习惯的同时，造就师生特殊是学生的阅读实力，为打造书香校内奠定根底。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和学生要大张旗鼓地加以传播，发挥典范作用。并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、经费保障，完善制度学校在为班级建图书角、充溢学校图书室的图书方面做好财力保障。制定集体学习制度班级图书管理与运用制度图书借阅制度、读书之星评比方法书香班级评比条件等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。书香校内读书主题活动方案
