《【新】PPT课件制作心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新】PPT课件制作心得体会.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、【新】PPT课件制作心得体会一、指导思想1、通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让我深切到PPT课件：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。2、要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究,并且让课堂上的每一分钟都得进其所。就此，谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。二、激发学生学习兴趣1、PPT课件的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。2、兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识，而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。3、数学是理性很强的学
2、科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。三、让课堂有理有趣1、在教学过程中，让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。2、通过师生平等交流培养独立思考,解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。四、合理进行分组1、在学生群体合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及时点拨。合作学习的好处。2、培养和训练了口头表达力。3、拓宽思维，深化学生的认识。4、可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己
3、的状态，争取组员间的认同。五、运用电教手段，让课堂丰富形象1、运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解,发展学生的观察能力和思维能力。2、PPT课件就是老师教学理念必须高效；学生所获必须高效；教学投入产出必须高效。PPT课件可以归纳为高效果、高效率、高效益。另外，在进行PPT课件学习的基础上大多数老师运用了PPT课件制作。3、PowerPoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功
4、能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教学要求。4、PPT课件制作时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣。六、提高制作课件的能力1、教学是学生为主体、以教师为主导一个过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。2、学生在一节课的有意注意时间是有限的，善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意的转换规律，则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识，而声音、视频、flash动画等形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习
5、效率。七、作好制作前的充分准备1、课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低，在很大程度上决定了课件的成功与否。2、编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要，它可以极大的影响学生对新知的认识从而影响到教学效果。八、有效呈现教学内容1、在具体到制作每一张幻灯片时，我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。2、当然充分利用先进的软硬件技术，利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件，会使之更加生动。可是很多老师制作课件的
6、时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。3、PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。4、件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导,所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。总之，PPT课件的制作是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终目标。
