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1、一、活动目的:1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做 值日。二、活动地点：一（1）班教室三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）四、活动内容：教师宣布“我长大了”主题班会现在开始（一）、总结（班干部说说自己的工作重点）目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私 奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。（刘静宇）时间过的真快呀！（高怡洁）今天是2008年的最后一天，（王 迪）明天是2009年的第一天，（于京博）记得刚开学时我们班的问题可
2、多了；（彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。（李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙 伴课下遵守纪律不乱跑。（王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。（刘静宇）同学们说话不完整，老师一一教导并随时提醒我们要把话说完 整。（高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我 当榜样，鼓励同学们把字写工整。（朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并 选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。（李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿 色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。（欣艳）东
3、西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听 听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是 自己缺少的。认清努力的方向。（徐润发）现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做， 下面我来给大家法红花。师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。徐润发把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙）（三）、找出问题（值日问题，需要改正）一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错
4、 误。师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发 现了一个问题。（厨师图片）问：你们看到这张照片有什么感受？（学生自己说说）师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？1、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行 列，与值日生一起做值日的一一尚骏。2、墩地的时候很认真，从不说与值日无关的话，总是默默地为班内同学服 务的一一张奥宇3、只要一下课就会主动擦黑板，从不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄湿 了，可她却没说任何话的一一王馨瑶4、经常主动留下来检查卫生，没有一句怨言，几乎是最后一个走的一一娄 思督师：想看看他们是怎样做值日的吗？（放录像）几个同学
5、做值日（讨论：值日为什么轮流做？）徐润发：看，教室多么干净啊！你们现在有什么感受？（同学们自由发言）是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？（四）、总结，祝福：新年的脚步越走越近了，让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。 对此次活动印象深刻.师：同学们一学期的学习生活就要结束了，下面请我们班进步最大的欣艳 同学和她的家长说几句话！欣艳同学和她的妈妈说话。师：每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的 劳动改变我们学习生活环境吧！随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子，结束我 们的这次班会吧！最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐！”（五）、活动效果同学们都很愿
6、意老师说他长大了，而且十分乐意做一些力所能及的事情。 每个人都受到了教育，从此我们的班级更有凝聚力了，同学们更加团结友爱 To老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足，并且乐于改进问题提高自 己的能力！主持：妈妈说，听，小河流淌，奏出欢乐的歌。爸爸说，看，春天柳树发芽，到处是绿的颜色。老师说，春天就像迎春花睁开双眼，悄悄地看着这万紫千红的世界。大自 然的春天多美啊！如果我们小朋友都讲文明懂礼貌，那么我们将给春天带来更亮丽的颜色， 大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵，就让我们都做个有礼貌的小学 生，让我们的行动去美化春天。一年级6班，做个有礼貌的小学生，主题班会 现在开始！主持：同学们你们
7、都知道哪些文明用语？同学：回答，补充主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文 明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用 礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用 语？电脑出示六幅图并让同学一起说一说主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一 组的同学给大家讲解！同学：第一组：我们讲解的学会打招呼第二组：我们给大家讲解对不起，没关系第三组：我们给大家讲解谢谢不客气主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中， 处处都要做到讲文明。我想再
8、考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼 道里，你该怎么做？同学回答你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫， 不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大 家我们生活中如何去做？同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话”主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第 四组的表演，第四组表演主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说 哪句呢？对不起打扰一下主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解通过今天的班队会同学们都明白了什么道理?让我们一起做一个有礼貌的小学
9、生，让我们从小做起吧！下面让我们一同 唱“咱们从小讲礼貌”这支歌主持：晨风吹，阳光照，在这美丽的春天里，希望我们每个同学都能成为 讲礼貌的好儿童，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，让我 们比一比谁最讲文明，看一看谁先戴上鲜艳的红领巾。一年级6班“做个有礼貌的小学生”主题队会到此结束！附：小品表演串词第一组：学会打招呼早晨，罗亮和志伟都按时起床，背上了书包，准时来到了学校。他们在上 学的路上相遇了。罗亮说：志伟，早晨好，志伟说：早晨好，罗亮，我们一起 走吧罗亮说：好啊，我们起到教师里早读去。随后两人高兴的一起来到了学 校开始一天的学习，铃铃放学的铃声响了，他们收拾出包一起走出学校，
10、 在门口,罗亮亲切的对志伟说，致伟再见，别忘记了老师的作业。志伟说：不 会的，再见。我们组提醒大家，告别爸妈上学校，见到老师说声早，见到同学问声好， 尊敬爱友守纪律，人人夸咱懂礼貌！第二组：我们给大家讲解对不起，没关系铃铃下课了，翰文走出教室时。不小心碰到了秋童的作业本，然后连 忙去拣。“对不起，我不小心把你的作业本弄到地上了。”“没关系，我自己 拣吧！”然后翰文主动帮秋童放好作业本，秋童说：“我们一起出去玩吧”然 后两人高兴的一起出去活动了。当你说声“对不起”，回声多半是“没关系”，因为别人从这三个字，就 知道咱是懂礼貌的好孩子，礼貌的孩子人人爱。第三组：我们给大家讲解谢谢不客气铃铃上课了，
11、国启打开笔袋，准备写作业，发现铅笔都不好用了，然 后他悄悄地伍豪说：“伍豪，你能借我一支铅笔？ ”伍豪说：“可以啊，给” 国启高兴的小声说：“谢谢”。伍豪说：不客气。然后两人认真的写起作业 来！“谢谢”“谢谢”可不是多余的礼节，只有懂礼貌的孩子，才能说出这动 听的词语。让我们多说一些“谢谢”，让生活充满礼貌的语言。第四组：对不起打扰一下梓兴和博翰是两个小围棋爱好者，他们课下认真玩起了围棋，宇晨看到梓 兴手里拿着一本童话书，正是他喜欢看的那本，他只好对他们说：“对不起， 我能打扰一下？ ”“可以，有什么事情？ ”“梓兴我能借你的书看一看 吗？ ”“可以啊，给”，宇晨高兴的说“谢谢”，然后高兴的看
12、起了书。梓兴 和博翰又认真的玩了起来！我们组提醒大家，别人做事不打扰，打扰别人先道歉，首先说声“对不 起”，才能赢得别人的微笑。“对不起，打扰一下”客客气气懂礼貌。一年级尚美主题班会之：言、行一致的美你行我行他也行一、活动主题：“言、行一致的美”二、活动目的：通过活动让队员认识、了解什么是“行为美”，通过学习 体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。三、活动前准备：辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。四、活动主要内容与过程师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”生：齐读师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。生1：生2：师：他的这种行为体现出了一种由内及外的美，不仅“心灵美
13、”还表现出 “行为美”，那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢？生1：生3：师：大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄 傲，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？（课件出示）行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。要做到：姿势：举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。穿着应当：整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。师：观赏图片，说出感受（课件出示）师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后 你来说一说。（课件出示）师：我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训 练，在日
14、常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好， 现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。（生看屏幕，听歌曲，合唱）师：同学们的歌声真噫亮，接下来请欣赏表演“作客”（两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会 亲戚的问候，坐到沙发上就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺 着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭。）师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？生1：生2：师：如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?生1：生2：师：要做到这些难吗？生：不难师：所以希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”，给人以美的享 受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现
15、生活中身边的美。我希望大家做一个真 正的美少年！因为你行、我行、他行大家都能行！师：宣布中队主题会结束。一、展示活动目标1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要 求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多 种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱 生活、热爱春天的情感。2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经 历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思；同时，学生在展示中，得到家长 实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。二、活动形式：主题班会各节目展示三、活动过程：1、
16、歌舞表演春天在哪里（展示人数：8人）2、语文、科常拓展学习展示，课本剧一粒种子（展示人数：3人）3、课本剧小蜻蜓旅行记（表演3人，全场互动三次）4、游戏：滚雪球唱豆子歌等儿歌表演（全体学生）5、童话短剧小蚂蚁搬豆子（表演5人）6、描写春天的古诗串连朗诵：赤橙黄绿青蓝紫（展示：7人）7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品豆豆成长记（表演4人）8、合唱表演：感恩的心（全体学生）四、活动准备1、教室班报布置、环境座位设置（学生围座式、家长后排2排观摩）2、PPT3、家长摄录像联系4、学生表演服装、头饰、道具等一 （4）班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词男：亲爱的爸爸妈妈，女：爷爷奶奶、外公外婆合
17、：欢迎参加你们参加一（4）班的主题班会。（掌声一一）男：亲爱的同学们，合：春天里的小豆豆主题班会现在开始！女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。男：请欣赏歌舞表演春天在哪里女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子男：请看课本剧一粒种子男：春天里百花齐放，争奇斗艳：（学生按序说：我是一一我是一一我 是）女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么？男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧！女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去 参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。（滚雪球游戏：豆豆歌）（小品：小蚂蚁搬豆子）女
18、：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、 小实验，收获可大了，男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。（豆豆成长记）男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。活动目的：1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理 能力。成为生活的小主人。2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。活动过程：一、启动主持人：甲：轻轻拉开帷幕乙：悄悄敞开心扉甲：背上心爱的书包乙：迎来崭新的朝
19、阳甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里合：我们学习，我们在长大。“小鬼当家”一一我们的快乐天堂一（3）班主题班会现在开始。甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多 本领。伙伴们，大家露一手吧！诗歌朗诵：我们的祖国乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！甲：我们还有更精彩的呢！（歌曲）甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。接力比赛现在开始！首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。2、两人合作完成一个项目。3、裁判宣布开始才能进行。宣布比赛结果：甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。乙：听，刷牙操的引
20、了又响起来了。全班起做刷牙操。二、总结甲：我们是新世纪的主人乙：我们是新时代的栋梁甲：我们是父母的寄托乙：我们是师长的期盼甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的 小主人而感到骄傲自豪。你们呢？乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地， 因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快 乐，更美丽！一 （3）办“小鬼当家”一一我们的快乐天堂主题班会到此结束。教育背景：最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一 些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不
21、尊重的现象。针对这一现象，结合 主题教育活动，展开本期“尊重老师，从心开始”的主题班会活动。课后思考：（1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？（2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？贯穿整个班会的线索设置为：（一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。主题班会实录：师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出 现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话， 顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分
22、同学身上比较严重，希望这些同学引 起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？全体学生：是的（点头）师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同 学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话， 是出于何种目的呢？（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。）师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话 了，你可以告诉老师为什么吗？汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的 时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。师：没错，你的这份心是好的。大家
23、说呢？（这时也有部分同学表示赞同）师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？生：他的方法不对（其中一个学生说到）。师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法 浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？生一：他应该换个说法，意思不变。生二：自己先做好，就是最大的说服力。生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？（这时候，汤好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表 情渐渐羞涩起来，头也低下了。）师：我知道大家除了学我说话外，还学其他老师，比如政治老师，对吗？吴凯杰：（站了起来，随意地笑着）师：学政治老师什么了？吴：（一句不答，眼睛看着课桌）师：吴凯杰
24、，谈谈你的想法呢？吴：（还是没有声音）生一：老师，其实我们班大多数同学都学的。师：学什么？生：政治老师普通话不标准，说话很好玩，我们就学他。（我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师，居 然被学生这样的不尊重，真想破口大骂，可我冷静下了。）师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老 师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训 练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你 们更应该在课堂上认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰，对吗？吴：（他的头更低了，眼泪不住地流下来）师：看来他已经意识到自己的错误了
25、，你们意识到了吗？全体学生：有！师：尊重老师不仅仅是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正 做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都 亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里？生一：态度太强硬了。师：朱志伟，你认为呢？朱：我没错！师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢？生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师，是 在向挑衅。师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和 老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗？ 每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方
26、式不被你们理解。但请大家相 信，老师都是为大家好！尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能 心情愉悦。你们能做到吗？生：能！师：教室是一个能出错的地方。有错误不怕，最重要的是你能改正。正如 大家当初给我的承诺一样，由日常行为规范评比的最后一名，到现在的文明班 级。我想，大家都是懂事的孩子，在学校犯错，就是为了能及时改正，将来不 要在社会上犯错。我相信大家，通过这次班会对尊重老师会有一个重新的认 识。你们一定能做到和老师和谐相处的，对吗？生：对！【反思】在这次班会中，虽然并没有做多少准备，但班会结束后给了我很多启发和 新的认识。都说教师是成人世界派往儿童世界的天使。从他们
27、的角度考虑问 题，思考问题，真正理解他们的心里究竟是怎么想的，才能解决根本问题，才 能让学生明白自己究竟错在哪里。“人之初，性本善。”作为孩子都是善良可 爱的，那就需要作为天使的教师也以同样善良可爱的方式来和学生交流，那么 我们的师生关系就会融洽，和谐。尊重，从心中迸发。活动目标：1、让学生继续学习了解月季的有关品性，向月季学习2、汇报本学期学习生活情况活动准备：多媒体活动过程：AB合：老师们、同学们大家好，一（2）班“月季伴我同成长”班会活动 现在开始。A：月季，我们的班花，你是我们的朋友B：月季，我们的班花，你是我们的榜样AB：月季，我们的班花，感谢你引领我们成长A：这学期我们在班主任老师
28、的指导下，经过同学们的讨论，我们选定了朴 素、向上的月季花作为我们的班花，并努力地向它学习。B：在学班花活动中，我们班涌现出了一大批先进的学生，他们被评为“优 秀月季花”A：他们是“徐晨阳、钱丁林、严馨楠、朱文浩、刘颖，请他们上台，可以 向我们大家谈谈自己的感受吗？徐：我是班长，以前我的学习很好，也经常帮助老师们做事，老师和同学 都很喜欢我，所以我就有点骄傲了，后来，是月季花让我明白了做人要谦虚， 不能炫耀，月季花让我懂得了做人的道理。钱：我上课时从来都不敢举手回答问题，是月季花让我懂得要善于表现自 己，勇敢地发表自己的见解。严：是月季花让我在每次的作业评比中都被评为“优秀作业”你们看，这 是
29、我的作业，以后我还会认真学习的。朱：是月季花让我懂得了做人要朴实，不能与同学攀比，要懂得节约、爱 惜学习用品。刘：以前我做事从来都没有恒心，做事做到一半就不想做、想放弃了，是 月季花让我懂得了做事要有恒心。B：我们爱月季花，用我们的双手把月季花的美充分展示出来吧，让我们来 欣赏一下。A：老师们，同学们，虽说这些图画画的还很稚嫩，但有谁能说其中就没有 未来的大画家。B： 2008年5月12日下午2点28分，是一个让全世界哭泣的日子，我国 四川汶川地区发生了 7. 8级地震，数以万计的人们失去了家园、失去了亲人， 班队课上、晨会课上，老师带领我们含着眼泪观看了网上的有关图片和报道， 大家心里十分难
30、过。老师说：月季花在寒冷的冬天也保持绿意盎然，甚至是花 儿怒放，给在严寒中的人们带来丝丝暖意，我们也要像月季花一样，给灾区的 人们带去点点爱心，有小朋友提议为灾区的人们捐款，得到了大家的响应，下 面我们就请在捐款中捐的最多的夏群来谈谈自己的感受。夏：当哇老师告诉我们四川汶川发生了 7. 8级地震后，我很难过，后来我 们又看了图片和报道，看到四川人们都没有房子住了，还有的人被困在废墟当 中，还有的人已经永远的离开了我们，我很心痛，我要像月季花一样，给别人 带来暖意，于是我将自己的压岁钱和零花钱200元都捐了出来，虽然钱不多， 但这是我的爱心。A： 一朵月季花的美是有限的，满树的月季花的美才是让人
31、惊叹的，我班的 各位小干部深深的明白这个道理，就成立了一帮一活动小组，成员是：刘颖和 刘志伟、夏群和孙媛媛、徐晨阳和王梦彬、朱文浩和吴激、吕佳旗和吴义安、 王子怡和周聪。下面我们就请在“一帮一”活动中，表现突出的师傅和徒弟到台前来。你 是师傅还是徒弟？你为什么要帮助周聪呢？王子怡：因为我像月季花一样团结起来才会美，我不能让我们班的任何一 个同学掉队。A：当别人出去玩时，你还愿意放弃玩，留在教室里帮助他吗？王子怡：一开始我也想出去玩，可是我想到我们班的月季花是紧紧靠在 一起的就像是一个个好朋友，于是我要向月季花学习，做一个团结友爱的好学 生。B：听到这里，此时此刻我好想唱一首歌，叫做“团结就是力
32、量”让我们一 起来唱，好不好？A： “月季花美，我写字美，一直以来，我们班小朋友坚持每天认真练 字。其中芮婉婷同学的字经常受到老师的表扬，你们看，这就是她的作业，请 大家欣赏（展示作业）B：我好羡慕你有一手好字，你练字有什么秘诀吗？芮：月季花树上的每一朵月季花都开的那么美，我想；我写的每一个字、 每一个笔画也都要写的最好。在写字上，我认真听老师讲，用眼观察，同心体 会、细心描红，临摹。如果你们也能这样的话，我们每个小朋友的字都可以写 好。A：谢谢芮婉婷给我们带来了写字的秘诀，我们一定会向她学习。B： “月季花美，我读书美”老师说过“喜欢读书的小朋友是最美的”，在 班级中涌现出了许多爱读书的小朋友，现在颁发“读书小硕士”荣誉卡。（严 馨楠、徐晨阳）现在也请他们来露一手吧，背背古诗和儿歌吧！AB合：月季美，我们小朋友更美，谢谢班花月季花伴我们一路成长，一 （2）班班会到此结束，谢谢大家！
