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1、四年级教师个人工作总结本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺利完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结：一、教学工作在教学工作方面，能按期做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读教材，在课堂教学中真正体现“教师主导、学生主体”的教学理念，优化教学方法，创设课堂情
2、境，诱导学生的认知需求和创新欲望，使学生积极参与学习；在培养学生形象抽象、分析综合的思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚异的思维方式和方法;组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中寻求创新，在活动中促进发展;课堂教学重视对学生的培养，精心设计习题，严格要求学生的作业,培养良好的作业习惯。根据学生实际情况，开展集体指导和个别指导,热情指导中、低年级学生，组织课外活动，重视对学生知识的考核,做好学生缺课工作。根据教材的特点，开展德育工作，对学生进行有效的德育教育。在课堂上赋
3、予学生获取知识的主动权，使学生成为信息的主动接受者和处理者。充分挖掘学生的潜能，使学生从被动接受“我要学”转变为主动接受“我要学”，由“学”转变为“学”，掌握基础知识的基本技能。与此同时，我还积极参加听课和评课活动，有礼貌地向有经验的老师学习，提高了自己的教学水平。与班主任和家长密切合作，相互沟通，反映学生正常的学习、活动和生活状况，探讨教育孩子的方法，共同管理学生，使其健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。二、班主任工作班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，我每天面对着几十双求知的眼睛，接触着几十颗每天等待被滋润的心。如何让眼睛充满智慧，让心灵健康成长，不仅需
4、要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具有一定的组织管理能力。作为班主任，我主要协助班主任进行以下工作：1、思想教育工作常抓不懈A、发挥自身表率作用。B建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。C、及时开好班会课。D、不辞劳苦做好学生的家访工作。2、耐心细致做好后进生的转化工作A、做学困生的知心朋友。B、尽职尽责转化好每一个后进学生。人无完人，我也是。我在协助班主任方面还有很多不足之处。当我生气的时候，我会大声责骂他们；当学生没有完成作业时，他们只能留在学校做作业。虽然自从我辅助班主任以来，我没有做过惊天动地的大事，但我所走的每一步，离开的每一步，都折射出我生命的价值。虽然我失去了很多，但我不后悔，因为我深爱着太阳底下最神圣的职业既然选择了远方，我只在乎风雨我将在三尺讲台上，尽我所能，为祖国的教育事业贡献我的毕生精力。
