《《诫子书》练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诫子书》练习题及答案.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、诫子书练习题及答案一、夯基达标1.解释下列句中加点的词。夫君子之行（俭以养德（非宁静无以致远（多不接世（2用现代汉语翻译下面的句子。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。（4）年与时驰,意与日去。3 .下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也0.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4 .用课文原句填空。（1）诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“，,O(2)诫子书全文的中心论点是:,(3)诫子书中能表现“躁”的危害的句子是二、课内品读阅读下面的文字,完成第5-8题。夫
2、君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！5 .对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.诚子书诫:告诫。B.淫慢则不能励精励:激励。C.非事无以成学志:立志。D.年与时歌驰:迅速逝去。6 .用现代汉语翻译下面的句子。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7 .阅读全文,说说诸葛亮写这封家书的用意是什么。8读了这篇文章,你受到了什么启发?三、课外阅读阅读下面的文字,完成第911题。周公诫子成王封伯
3、禽于鲁。周公诫之日：”往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发.一饭三吐哺,犹恐失天下之土。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大，守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海，由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”（选自韩诗外传）9 .解释下列句中加点的词。又相天子（博闻强记,守之以浅者（守之以茅者,荣（4）守之以卑者,贵（10 .用现代汉语翻译下面的句子。往矣,子无以鲁国骄土。不谦而失天下,亡其
4、身者,桀、纣是也。可不慎欤?11 .选文中，周公以“,（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭的态度来治国安邦。四、表达交流12 .诸葛亮训诫儿子“俭以养德”，作为新时代的中学生,我们更要发扬勤俭节约的传统美德。学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。活动一:从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。材料一美国得克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。材料二法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公
5、约。材料三“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。材料四有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。我选,探究结果：我选,探究结果：活动二:下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜,请你把它补充完整。奢华高档，才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩，才算阔气。经济实惠,就显真情;,；,O五、体验中考13 .（湖北宜昌）请根据上下文选择恰当的
6、选项填空。当年南开校门侧,曾悬一大镜,镜旁镌有箴词日：“面必净,发必理,衣必整，纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。:勿傲、勿暴、勿怠。:宜和、宜静、宜庄。”学生出入,知所警诫。A.颜色B.气象参考答案1. （1）品德高尚的人（2）连词,表示后者是前者的目的（3）达到远大目标接触社会,有“用世”的意思2. （1）不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向,不集中精神就不能实现远大的目标。（2）学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。（3）不努力学习就不能增长才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。（4）年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。3. D解析D项,正确停顿应为:年与时/驰,意与日/
7、去。4. （1）非淡泊无以明志非宁静无以致远（2）静以修身俭以养德（3）险躁则不能治性5. B解析B项,励:振奋。6. （1）放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。（2）最后就像枯枝败叶那样,太多对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及呢！7. 告诫儿子要注重修身养性,生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）8. 人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,以免“老大徒伤悲”。9. （1）辅佐（2）见闻广博,记忆力强（3）肃敬,谦逊有礼（4）地位显要10（1）去了以后,你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。（2）不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀、纣就是这样的下场。（你）能不慎重吗?11 .一沐三握发一饭三吐哺12 .活动一:示例材料一立法保障。材料二制订反浪费计划,签订反浪费公约。材料三弘扬勤俭节约的传统美德。活动二:示例按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明13 .BA
