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1、XX集团企业对“老员工”群体的调研与思考的调研报告“老员工”是指在一个企业工作时间相对较长、资历比较老、作出一定贡献的员工。从新员工到老员工，每名企业成员的成长成才的过程，与企业持续发展壮大的过程相辅相成、密不可分。但凡有几十年发展历史的企业，都会有一批在职的“奔五、奔六”年龄段的老员工，他们或成长为企业的中高层管理人员，担负着重要的岗位职责；或历练成某一方面的高技能人才；或依然是企业的普通一员，默默无闻地奉献在各自的工作岗位上。任何事物都遵循着产生、发展、壮大、消弱的自然规律。怎样正确看待老员工群体，他们身上承载着什么样的优势,当前形势下如何充分发挥他们的积极作用，我们认为这是企业需要认真研
2、究思考的一个现实问题。今年以来，党委工作部结合到基层的工作调研，就这一课题重点对老员工占比大等单位进行了调研。我们认为，“老员工”群体是优质的劳动力资源、智力资源和精神文化资源，尤其是在应对市场挑战，全员渡危求进的局面下，应给予充分关注和开发，使之成为助推企业改革发展、内涵发展、转型发展的新的源动力。一、“老员工”群体的基本情况（一）队伍构成中占比较大，是企业发展的重要力量。截至2015年1月底，工龄在30年以上或年龄在50岁以上的老员工598人，占全矿总人数的14.4%,但年龄在46岁及以上职工有2164人，占到全矿总人数的51%。不难看出，老员工在职工队伍中所占比例较高，是企业发展的一支重
3、要力量。（二）思想政治素质过硬，综合能力较强。老员工中有党员230人，占全矿党员人数的25.4%；管理人员78人，占全矿管理人员总数的21.1%；这组数字充分说明，老员工群体的整体素质是很高的。（三）整体业务素质较高，部分是某些领域的领军人物。老员工中技师和高级技师109人，占全矿技师和高级技师总数的53.7%；其中技师和高级技师47人，占全矿技师和高级技师的39.8%。同时，老员工群体中还涌现出了“全国技术能手”、全国煤炭行业“技术大师”、首届“十大金牌工人”、公司首批高技能人才等一批领军人物。（四）大都在井下生产现场，是安全生产的主将。从事井下工作的老员工有443人，分别占全矿老员工人数和
4、井下职工人数的74.1%和33.8o他们在企业持续受教育多年，对煤矿安全生产的意义感受深刻，有着关注安全、维护安全、保障安全的行为自觉和基本技能。（五）经历和经验丰富，吃苦、担当，有责任心。从调查中了解到，这些老员工大都是上世纪七、八十年代参加工作的，经历过煤炭“黄金十年”辉煌，人生和社会、工作阅历丰富，岗位经验老道，且大多从事过或仍在从事生产一线的艰苦劳动，吃苦耐劳，坚韧不拔。在与区队管理人员座谈中了解到，老员工是基层工作的中坚力量，无论把什么事交给他们去办都放心。调查显示，在井下工作的老员工大都从事着区队长、班组长、安监员、采煤机司机、掘进机司机、主排水泵司机、主扇风机司机、大绞车司机等重
5、要岗位，个个独当一面。工作认真负责、任劳任怨，把工作强度大、环境差的工作干得红红火火、井然有序。（六）对企业的忠诚度高，与企业的感情深厚。老员工绝大多数是从老区各单位抽调的生产和管理精英。当年，在他们响应企业发展需要，舍小家、顾大家，率先“走出去”担负开发“救命工程”，为企业的生存发展做出了巨大贡献。还有许多老员工一家两代、甚至三代都是煤矿人，有的从小在矿山长大，有的从参加工作一直扎根在矿山。他们有着强烈的情结一一企业就是他们的家园，干好工作不单单是为了养家糊口，更多的是共建家园的一份责任。正因为如此，他们对工作负责、对事业执着、对企业情深和忠诚，关键时候能够把集体利益放在个人利益之上。更有一
6、些专业技术精湛的老员工，面对社会上高薪聘请的诱惑，不为利益所动，忠诚服务公司。同时，老员工大都能够理性看待改革形成的各种利益调整，不抱怨、不懈怠，不做有损企业利益和形象的事，充分体现了与企业的“贴心连骨”。除此之外，老员工群体中的多数，身体状况一般，家庭生活负担较重，原始学历不高，思想比较传统，干劲足而魄力不够大。几十年在煤矿井下摸爬滚打，受各类职业病侵饰,其身体健康受到不同程度的损伤，许多老员工“未老先衰”，身体状况不容乐观。他们中的大多数家中上有老下有小，家庭生活负担比较重；初中、高中和技校的原始学历，以及相对封闭的煤矿生产生活环境，制约了他们的发散思维能力，实践经验丰富而有文化理论功底支
7、撑的创造性工作不足。二、“老员工”群体的作用发挥情况老员工通过与企业的长期磨合所形成的天然联系，包括工作、生活、成长、事业以及情感度、认知度，等等，这是各层面年轻员工群体所无法比拟的。所谓“姜是老的辣”“酒越陈越香”，老员工在企业各方面事业中发挥的作用，更多地表现为“天造地设”的自然而然、文而化之，而不仅仅是思想觉悟或外力推动。主要体现在以下四个方面：（一）企业优良传统和优秀文化的创造者与传承者。当代的“老员工”，虽然不是从企业初创时期走过来的，但基本都是于三十年前在本企业参加工作，正是企业六十年发展历程的“中间”接力人，企业优良传统、优秀文化创造者、传承者的位置鲜明，实际发挥的作用客观。他们
8、传承着产业工人最有“组织性、纪律性”和“大公无私”的阶级精神；煤矿工人“特别能吃苦、特别能忍受、特别能战斗、特别能奉献”的艰苦奋斗精神；“自强不息，创新进取”的企业精神等等。同时，他们在改革开放、搏击市场的新时期实践中，高度参与创造了“勇于改革”、“济北开发”、“走出去创业”等主动作为精神；“只要精神不滑坡，办法总比困难多”的不服输精神。特别是煤炭“黄金十年”终结之后，以市场化为基础的“内涵发展”模式的形成与高效运行，不但是经营管理领域的新创造，而且是淄矿文化的新丰富，这其中凝结着老员工群体的新贡献。(二)专业技能的排头兵和年轻员工的传道授业者。专业技能、实践经验、个人“绝活”都是生产力。正是
9、由于老员工群体中拥有这些，所以他们必然是“优质的劳动力资源、智力资源和精神文化资源”，而对于年轻员工来说，老员工则成为其传道、授业之人。在“你是否愿意把自己的技术经验传授给年轻人”选项中，83名老员工均选择全部“愿意工XXX矿先后有36对师徒被评为“师徒关系好、教学相长好、工作绩效好”的优秀师徒。全国煤炭行业技术大师XXX是综机维修方面的权威，平时不仅担负大型设备的维修维护、各类技术攻关任务，还毫无保留的把技术传授给大家。仅XXXX年，他主持大修了2台采煤机、3台乳化液泵、3台组合开关，培训维修工50多人，为矿节约费用XXXX多万元。XXX公司首席技师XXXX,近3年来每周四为青工上课，先后培
10、养出2名集团公司技术比武获奖者、4名矿级技术能手。(三)矿区和谐稳定的积极支持者和维护者。“在一个地方待久了，这地方就成了家三十多年不能说不久。建设家园、维护家园成为老员工浸入血液里的自觉。他们“爱管闲事”，平时见到不良行为、听到不和谐声音，都会主动去制止；他们做人老实、做事踏实，有人气“磁场”、有人格力量，在日常调处矛盾纠纷和棘手人际关系问题方面作用发挥好；他们热心公益事务，业余积极参与社区活动，组建红白理事会等，团结帮助了身边人和街坊邻居；他们思想成熟、心态稳定，更有责任感和执行力，遇事沉得住气，面对各种形势变化不消极悲观、不盲目乐观。特别是面对老矿井实施“三转”，能够正确认识，积极支持，
11、不上交矛盾、不提出格要求，为青年职工作出了榜样。在XXX矿已经“走出去”的XX名职工中，老员工占到69%,为稳定队伍、稳定生产经营秩序发挥了重要作用。（四）落实目标任务的模范执行者和示范带头者。长期的接受教育、文化熏陶、岗位历练，使老员工大都形成了“不用扬鞭自奋蹄”的职业素养和工作惯性。“遵章守纪”、“爱岗敬业”等要求，对于老员工群体更多地不属于接受教育的客体，而更多地属于实施教育的资源。对于各项改革举措、发展举措、管理举措等，在老员工的观念里，更多地是“企业需要”、是“大局需要”、是“根本利益需要”，纵然可能有或多或少的“不明白、不理解”，他们的最终结论往往是“看长远，干起来:在“如何面对当
12、前渡危求进的困难局面”的问卷选项中，老员工都表示要干好本职工作，发挥带头作用，为企业走出困境做出自己最大的贡献。XXX矿实施大工区改革中“下来”的4名中层管理人员，没有谁“吹胡子瞪眼闹情绪”，均服从了新的安排。埠村矿的机构改革中，许多属于中层管理的老员工响应号召，主动退出岗位，很好发挥了模范带头作用，期间矿上有XXXX名职工办理了内部退养手续，进行得很平稳。三、“老员工”群体管理方面存在的主要问题基于当前的经济形势，调研过程中我们感受到，对于充分发掘和发挥好老员工的作用，应当作为应对市场挑战、全员渡危求进的一项具体措施抓起来。目前需要首先解决好的,是老员工群体管理方面存在的问题。主要的：一是对
13、老员工群体尚未引起应有关注。长期以来，我们十分重视和抓好职工队伍建设，注重发挥诸如领导干部、广大党员、共青团员、工会会员、技术骨干等各类群体的作用，收到的成效也比较明显。但对于老员工群体，目前还没有从“正能量”角度给予应有的关注；特别是对他们中的身体状况差、接近退休年龄的这个部分，仍或多或少地认为工作不好安排、岗位不好安置，是一种“负担”的想法。也就是说，还没有把老员工群众作为“资源”来很好的发掘利用。二是对老员工群体的优势尚未充分认识。基于上一条,目前对老员工群体中蕴藏的各方面优势还缺少能动的认识、发现和发掘。从现在的实际情况看，各单位通过师傅带徒、经验交流、技术培训等形式，发挥了部分老员工
14、在技能技艺方面的传帮带作用。但是，老员工群体中的优势远非只是这些，除此之外的其他方面，诸如在开展职工思想教育、引领现场安全生产、助力调解矛盾纠纷、指导各类兴趣沙龙、向年轻员工讲说自己的故事等方面的优势，还需加深认识和进行系统的研究，以达到把握老员工群体特点，扬长避短发挥其优势的目的。三是对老员工群体的潜能尚未大力激发。长效发挥好某一特定群体人员的作用，最基本的是要有任务目标、有组织发动、有平台载体等，比如党内的“服务型”党组织建设,团内的“扎根XXX、青春建功”，有了这类鲜明的主题、清晰的指向，一个群体的潜能和作用方可被激活或释放出来。而从围绕发挥老员工作用的情况看，这方面显然做得还不够,需要
15、在引起关注、充分认识的基础上，加强相关设计和运作。四、切实发挥好“老员工”作用的几点建议围绕切实发挥好公司老员工群体的重要作用，为企业渡危求进注入新的源动力，根据这次调研的情况，我们有经下几点建议：（一）对老员工群体的情况实施深度调研。我们的这次调研，是结合整体工作调研进行的，了解的面还比较小、范围还比较窄、深度也很不够。在这一课题能够立得起来的情况下，我们感到有必要组织实施一次有广度、有深度的继续调研。具体可由工会牵头，人力资源部、党委工作部参与共同实施。调研内容，包括老员工群体的基本情况、老员工优势特点、发挥老员工正能量的方法途径等。通过深度调研和运用切实有效的手段，进一步把老员工群体的积
16、极作用调动好和发挥好。（二）把老员工纳入“核心员工”来管理。管理学上著名的“二八定理”，应用到人力资源管理中，主要指企业应抓好20%的骨干力量的管理，再以20%的少数带动80%的多数员工，以提高企业的经营效果。目前，XXX公司业已提出了“核心员工”的概念。我们认为，“核心员工”就是这20%的骨干力量。确定好核心员工、发挥好核心员工的作用，是加强队伍管理、企业管理、人力资源管理、的一个重要方略。勿庸置疑，基于对企业的忠诚度、对企业的深切情感、在岗几十年的职业历练等，老员工群体应当是企业的核心员工，必须把老员工纳入“核心员工”来管理。（三）大力倡导渡危求进“老员工在行动”。应该看到,随着社会人口老
17、龄化以及国家推迟职工退休年龄政策的实施，研究、开发老员工价值越来越成为企业发展面临的一项新任务。早在1998年，宾西法尼亚大学教授MartinSegliman就发起了“积极心理学运动:认为，老员工所有知道的、曾经做过的、所有的关系和联系，以及未来会应用到的智慧等组合成老员工对企业的价值，并把这些能力称作“积极可贡献价值”，包括心理资本、智力资本、情感资本和社会资本。当前，面对严峻的经济形势，要着眼内涵提升、创新提效，聚焦提升岗位价值创造能力，进一步放大老员工思想优势、政治优势、文化优势、经验优势，促进老员工价值“增值:具体可以发出“老员工在行动”倡议并注重做好两方面工作：一方面，企业要定期对老
18、员工队群体进行调查分析,按优势特长，挖掘可贡献价值，进行分类管理；抓好基于老员工的优化劳动组织，加强老、中、青员工搭配，使每个班组既有技能熟练、经验丰富的老职工，也有身强力壮的年轻职工，实施优势互补，提升效率，强化对青年员工的实战带兵培训；探索建立并长效推行“资深员工”、“技术顾问”、“安全协管”“老师带徒”等制度，把对老员工的考核从做好岗位工作逐步转移到以强化指导和帮带为主，以做好岗位工作为辅上来。另一方面，要大力引导老员工努力在文化传承、技能传授、关心青工成长、维护和谐稳定等方面的作用；发动老员工人人登台献计、个个带徒授技；开展老员工“企业优良传统”教育报告；组织老员工“故事会”；加强老员
19、工典型评树和宣传等。（四）多渠道加强对老员工群体的关心关爱。没有老员工的企业是没有历史的企业。缺乏老员工的企业缺少文化。不重视青工的企业将没有未来，不重视老员工的企业将同样没有未来。从普遍存在的情况看，因年龄大、精力变差、体质能力变弱，老员工有一种对岗位的依赖感和害怕失去工作的恐慌感。特别在当前经济形势恶化，企业实施机构改革、内部退养、精用工等情况下，这种感受更加强烈。要关注老员工的身体状况和合理诉求，让老员工从思想上由“需要工作的人”，变成“工作需要的人“。要大力营造尊重老员工、爱护老员工的氛围，在思想、政治、工作、学习、生活、身体等多方面加以关心和爱护。要加强老员工的困难帮扶和救助，加强职
20、业病鉴定和防治，优先组织他们参加康复疗养，在健康查体中合理增加体检项目，合理安排老员工享受各类假期等，让他们时时处处感受到企业的温暖，感受到作为老员工的有价值、有地位、有尊重，使他们不断产生自我激励，倾力为企业发展贡献力量。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全（多选）方案【一】设计意图：活动前期思考：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单,也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力；有一定的分类意识；对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问
21、题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。活动目标:1.乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。2,会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。3.懂得遵守超市中的一些社会性规则。重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。活动准备：1.经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。（如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱
22、的合计等）。2物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。活动过程:购物前准备1.明天就是谁的节日？你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?2 .幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。3 .去超市购物前需要注意些什么呢？幼儿选购礼物1.确定自己要购买的礼物。2,寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。3 .注意事项：(1)购买Io元人民币以内的礼物。(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。4 .付款:拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。交流讨论：1 .刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈？买了几样礼物?花了多少钱？2 .还剩多少钱
23、?你打算怎么办？3 .送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么？延伸活动：送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【二】活动目标:1 .让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。2 .会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。3 .让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。活动一：献花3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。活动二：谈话活动A:介绍三八妇女节：1.介绍妇女节的由来4 .3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节）.3 .妇女节是谁的节日？妇女，第一要是女的，
24、第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。4,你身边有哪些人可以过妇女节？（妈、姥、奶、姑、姨）.5 .妈妈的生日是几月几日？6 .妈妈的工作或爱好？7 .妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么？8 .妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？（给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。）.B:教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。C:在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么？练习说：妈妈我爱你活动三:教育活动：送给妈妈的礼物。制作康乃馨或是项链送给妈妈。活动四：1.离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。
25、2 .在家：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。活动五：照片展我帮妈妈做事情（家长提供电子版照片）.幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【三】活动目标:1.学习用撕、贴的方法做红花。3 .学讲“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”等祝贺的话。活动准备：印有小花的红色手工纸若干，耦糊、邹纸等活动流程：1.讲讲说说：妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物?（幼儿间互相交流）.4 .出示小红花讲讲说说是怎么做的？5 .请个别幼儿尝试演示。6 .重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。7 .幼儿集体操作。6学说一句节日祝贺的话。延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。幼儿园“三八妇女节”活
26、动方案大全【四】活动目标：1 .学习画人物半身像。2 .通过绘画学习，用简单线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征，进一步了解妈妈。活动准备：3 ，准备A4纸、彩笔等材料。活动过程:绘画出自己的妈妈1 请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。2 .把自己的妈妈画到卡纸上。3 .孩子将画送给妈妈，学说一句节日祝贺的话语，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快乐！”“妈妈我爱你”等。4 .宝贝们通过语言表达对妈妈的爰，可以说妈妈们最美的时候，妈妈都为自己做过哪些事情，为家里做过哪些事情,自己最爰妈妈什么地方？幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【五】活动一：我爱我的妈妈活动目标：1.知道三月八日是妇女节，是
27、妈妈的节日。5 .引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处活动准备：1.事先让幼儿回家观察妈妈6 .请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动过程：1 ,介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2 .提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。3 引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?4.组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
28、幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【六】活动目标：1 .了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳,并懂得要尊敬她们。2 .乐意与爸爸自主地选择制作区域，共同为妈妈制作礼物，学会尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。活动准备：1 .通知爸爸妈妈参加园所活动。2 .准备手工活动材料。活动过程:制作花朵贺卡1 .老师讲述制作过程并示范。2 .幼儿和爸爸合作制作花朵贺卡。3 .拍照留念，和爸爸妈妈等一起留下美好瞬间.4 .制作完成后，幼儿将贺卡送给妈妈。幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，送礼物都是情绪的延续。幼儿给妈妈送礼物时，说一句祝福的话，可以拥抱和亲吻自己的
29、妈妈。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【七】活动目标：1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2,通过和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，激发爱妈妈的情感。3 .体会妈妈爱我们的情感，增进妈妈和孩子之间的情感。活动重难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。活动准备：1.请妈妈来参加我们的活动。4 .歌曲录音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。5 .妈妈准备发言。活动过程：（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。说明：座位安排，妈妈坐在周围，幼儿坐在前排。（二）活动进行语言活动：我的妈妈1.知道3月8日是妇女节，是我们妈妈的节日一一小朋友，今天是一个很特别的日子，你们知道是什么节日吗？2
30、,请小朋友说一说自己的妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。3 .我们想怎样来回报妈妈美术活动：1 ,制作卡片一一小朋友，我们的妈妈真能干、真辛苦呀，可是她们仍然是我们最漂亮的妈妈对吗？老师这儿有一张卡片，是我们小朋友自己剪的心形,代表我们小朋友自己对妈妈们的爱心，现在我们在这张心的卡片上用我们的小巧手来打扮我们的妈妈，好不好？2 .教师讲解师范绘画方法3 .幼儿绘画，教师巡回帮助。4 .送礼物请小朋友把自己打扮得最漂亮的妈妈送给自己的妈妈！用我们的小脸亲亲妈妈，并且对我们的妈妈说一声：“妈妈您辛苦了J“妈妈节日快乐”5 .妈妈说心声。妈妈看到我们长大了，懂事了，心里一定乐开了花。妈妈要对我们说什么呢
31、？6 .幼儿与妈妈一起游戏。(1) “蒙眼摸妈妈”：请幼儿蒙上眼睛到椅子上摸一摸自己的妈妈(10人),(2) “找找妈妈的手”：请妈妈从布后伸出手，请小朋友辨认自己妈妈的手。(10人).(3) “我给妈妈捶捶肩”(全体).(4) “剥糖给妈妈吃”(全体).活动延伸：请小朋友回家帮妈妈做一件家务事情，用实际行动来爱妈妈。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【八】活动目标：1 .知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2 .通过爱心作业学会关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。活动时间：3月8日活动流程：请幼儿议论一下谁来过这个节日？引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长
32、、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。1 .体验活动：照顾蛋宝宝小班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。2 .我眼中的妈妈：祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。每天一句3.5-3.8（以上活动由各班教师家长做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）.3 .我爱好妈妈：每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌等等，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。4 .学习歌曲世上只有妈妈好小班爱心作业孩子从
33、3月4日至3月8日在家里帮助妈妈做些力所能及的事情，请家长配合孩子在家的表现，做好记录，请家长拍摄孩子在家做家务的相片给老师，以便在活动当天观看,并在3月8日早上带到幼儿园。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【九】大班活动方案活动目标：1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。2 .能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。3 .在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。活动流程举例切入点活动一、师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？二、幼儿讲述自己的想法。
34、话题有:1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。2 .采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。3 .采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。4 采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。5 .采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。6 .统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。三、幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。1 .给话题分类。工作类、生活类、感情类。2 .幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。活动进行一、调查访问汇报幼儿将自己的访问结果进行汇报。二、图片和实物展示妈妈的作品三、娱乐活动评选“真棒妈妈”妈妈们参加各类游戏，由幼儿评委方阵进行打分。智慧妈妈选拔闯关
35、：知识抢答，猜猜做做爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等颁奖活动园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【十】活动目标：1 .知道三月八日是妈妈、奶奶、阿姨、姥姥们的节日。2 .通过亲子活动，学会表达爱的情感，增进亲情。活动准备：1 .准备音乐我的好妈妈。2 .提前学一点简单的舞蹈动作。3 .通知妈妈参加园所活动。活动过程:歌表演我的好妈妈1 .播放音乐，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。2 .
36、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。3 .请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲进行舞蹈表演。幼儿园“三八妇女节”活动方案大全【十一】活动目标：1.通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。4 .理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。活动准备:音乐磁带或课件活动流程：1.和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。2,欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么？5 .熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。6 .听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。5.把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。活动延伸：今天回家你准备为
37、妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。幼儿园三八妇女节主题活动方案大全方案大全【一】一、活动主题：我的好妈妈活动意图：现在的孩子在家集宠爱于一身，是家中的“小霸王:然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。二、活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情三、活动时间：3月8日一一3月12日四、活动内容:1、体验活动：照顾蛋宝宝大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的
38、孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。2、我眼中的妈妈:祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型。（以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）.3、我爱好妈妈:每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。幼儿园三八妇女节主题活动方案大全【二】一、活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、
39、奶奶等妇女的节日；2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。二、活动准备：听妈妈的话的音乐，6个呼啦圈和若干糖果。三、活动过程：播放音乐听妈妈的话听妈妈的话1、小朋友知道这首歌叫什么名字吗？听妈妈的话。2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢？是妈妈的节日。今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）.妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言）.4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起
40、过一个快乐的“三.八”节，OK?四、互动环节工、心心相印游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法呦儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者可以获得奖品）.2、我喂妈妈吃糖果妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗？3、今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首听妈妈的话的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存
41、！幼儿园三八妇女节主题活动方案大全【三】活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。活动准备：日历、剪刀等。活动过程：一、介绍三八妇女节：1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（3月6日）明天是几月几号？后天呢？（3月8号）.2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）.3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节?（幼儿思考后回答）.5、教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日
42、，也是妈妈们的节日。二、妈妈爱我，我爱她：1、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适？三、创设情境，导入新课小朋友，让我们先来唱一首歌。（播放歌曲世上只有妈妈好）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？四、小组协作，制作贺卡天我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜。1、做一做。贺卡的样式有很多，你们瞧一一边出示边简介
43、：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。（提醒幼儿可用幼儿操作材料进行设计）小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢?跟同组的小朋友商量一下。（幼儿小组讨论，教师巡视，与幼儿个别交流）让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色。（师巡视指导）交流评议。2、说一说、写一写、问一问。“三八节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？小组讨论（幼儿逐个发言，其他幼儿耐心倾听，待发言结束后发表见解。在合作中，幼儿锻炼了听、说能力）交流反馈。小朋友，你们都说得很好，现在老师帮你们把刚才说的话写在贺卡上。3、画一画。小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的
44、想象，用彩笔去装扮它吧。五、展示交流，互相学习。（分小组、全班同步进行）.幼儿园三八妇女节主题活动方案大全【四】一、活动意义：让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。二、活动主题：我爱妈妈三、活动目标：工、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情3、体验活动带来的快乐。四、活动准备：1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动2、准备游戏需要的材料3、布置活动场地五、具体活动方案：（一）场地安排：1、小班各班以班为单位在教室进行活动。2、中班及大班以年级组为单位在活
45、动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）.（二）活动流程:1.主持教师向妈妈们致欢迎词。2、幼儿表演节目给妈妈看。3、亲子游戏。4、献朵花儿给妈妈。5、活动结束。幼儿园三八妇女节主题活动方案大全【五】一、活动目的：在“三八”节即将到来之际，为活跃教职工课余文化生活，减轻工作压力，激发青春活力，提高广大教师的身体素质、增进友谊，经幼儿园决定举办庆“三八”教职工体育娱乐活动。二、活动时间、地点:时间：2021年3月8日下午地点：幼儿园操场三、活动对象：全体教师四、活动形式：个人、团体赛五、活动内容：（一）跳绳方法：分为四组比赛，每组限4人，时间为1分钟，在规定的区域内跳绳，
46、以跳绳次数最高者为优胜。（二）拔河方法：本次拔河活动采取三局两胜淘汰制，首先由抽签的形式将老师分为2组，获胜的两组两局的为最终优胜组。本次活动将根据排名情况颁发纪念品。六、具体工作分配1.场地安排布置、器材准备2、奖品发放3摄像4、裁判员跳绳：一二组互评、三四组互评注：要求全体老师参加，若一组中有1人未参加此次活动，将取消整组其他队员的活动资格。幼儿园三八妇女节主题活动方案大全【六】活动意义幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一J亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完
47、成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。方案一活动主题：我爱妈妈活动目标：1 .知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。2 .通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。3 .体验活动带来的快乐。活动准备:1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。2 ,准备游戏需要的材料。3 .布置活动场地。活动方案：（一）场地安排：工、小班各班以班为单位在教室进行活动。2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）.（二）活动流程：1、主持教师向妈妈们致
