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1、2023年暑假教师研修培训心得体会（详细版）伴随着蝉鸣蛙叫，我们迎来了2023年的暑期教师研修培训。国家智慧教育公共服务平台开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接融的通道，让我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，今后我定以优秀楷模为榜样，追光前行。一、思想铸魂，深入学习党的二十大精神，争做新时代好老师。顾海良、胡敏等四名教授带领我们深入领会党的二十大精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。作为一名基层人民教师，我将以党的二十大精神作为引领，坚定信念，以“四有好老师”的标准产格要求自己。用实际行动践行
2、作为一名人民教师的初心与使命。伟大的教育家曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为一名教育战线上的普通教师,我们肩负着“为党育人、为国育才”的使命，将以党的二十大精神作为行动指南，努力提升自身综合素养，争当新时期“四有”好老师。作为教师的我们在教育岗位上做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的理想信念，用爱心、耐心呵护儿童，做一名新时期优秀的教师。近年来，大家和我一样，耳边时常会听到一些违反教师师德师风的问题，虽然是个别现象，但是随着网络舆论的传播和放大，就会引起社会对教师这一职业批判的泛化。在研修以案促学时，坚持高线引领和底线约束，落实新时代中小学
3、教师职业行为十项准则，让我明白，“学高为师，身正为范。”我们教师只有自己时刻坚守底线,擦亮我们的职业镜子,只有我们自身发亮,折射出来的影子一一学生,他们才会积极健康，光彩照人。当然，在接下来的教育教学中，我会更加注重自己的行为规范，让教师十项准则永远成为自己心中的活教材，是做一名学生爱戴、家长认可、社会尊重的人民教师。研修期间,最让我印象深刻的就是关于师德典型引领的学习，学完教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，让我深深体会到，师德不仅是一种职业素养，更是一种精神风貌。他们以身作则，用实际行动诠释了教师的使命与担当。让我从头到尾都被震撼着，感动着。相信在教育系统内部
4、，每位教师对张桂梅这个名字都不陌生。但是，每一次学习张桂梅先进事迹，我的内心都久久不能平静。究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹？正如张桂梅同志所说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”我想，那就是师爱，心中装满孩子，用饱含深情的爱托举贫困山区孩子的希望和梦想。我时常在想，为人师的我们在这条路上究竟能走多远，能坚守什么？越走进张桂梅校长，越能感受她不是神话里的英雄，而是在教学岗位上一位平凡的教师，她恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，是那样朴实，那样真实。反观作为新时代
5、人民教师中的一员，面对自己班上那么几十个学生:或许有个别学生调皮一些，习惯差一些,而我有没有在一遍遍耐心指导之后深入走进他们的家庭探寻背后的原因呢？当学生成绩下滑，是不是只有恨铁不成钢呢？面对学生每次作业不达标甚至完不成的时候，是不是只有焦急和生气呢？出现个别学生赖学，是不是去家访的路上还有些许抱怨呢？其实，深知热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更难。林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”因为教师对学生的爱，在性质上是一种只讲付出，不计回报的、无私的、广泛的而且没有血缘关系的爱。回观张桂梅的一生历程，心中满是感动和敬畏。她一一何其神圣？才能坚持常年家访
6、，行程H万多公里，用爱改变了1300多名学生的命运，用自己的双腿走出了一名党员和老师的执着和远见。对张桂梅校长事迹的学习，让我再次反思自我,审视自我，我要向张桂梅老师一样，去敬畏那个讲台，敬畏那份为人师的事业。此刻我已明白：如果真爱我自己的学生，就绝不是只爱他们的成绩，我应该更爱他们眼里有光彩，脸上有笑容，心中有信仰的样子；如果真爱我自己的学生，就绝不是只爱他们伏案夜读的样子,应该更爱他们家事国事天下事，事事关心的胸怀；如果真爱我自己的学生，就绝不能只爱他们短暂的现在，应该更爱他们长远的未来。我想，只要坚守师爱，我们一定可以在那方三尺讲台上之上耕耘出一路花香!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索研修学习虽短暂，但却是我们工作生活中一段鲜活的经历，是工作驿站中的一次重要的“充电”o“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”研修，我们一直在路上！
