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1、暑期支教实践报告一片叶子属于一个季节。年轻的学生有绚烂的青春。谁说我们年少轻狂，经不起风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们对窗外的事充耳不闻，只读圣贤的书？上午，学校为我们举行了暑期社会实践考察仪式后，我们踏上了支教的道路。看着学校领导对我们充满期待的眼神，他们一遍遍的叮嘱在耳边回响。我们决心把这次支教活动办好。经过十几个小时的颠簸，我们终于在晚上八点到达目的地。因为山路正在修缮，所以变得更加崎岖不平了。每个人都头晕、呕吐、虚弱。我们拖着行李回到住处，看着破旧的宿舍。我们不禁觉得有点堵，因为这是我们将要生活的地方：远离家的温暖，没有电风扇，床是木制的，用水和上厕所都很麻烦。虽然条件艰苦，但当地人的热
2、情弥补了一切。10天的支教，从第一天晚上在虎村吃饭开始，我们与当地村民取得了联系。他们的简单和热情使我们迅速融入他们的集体。虽然有时候语言上有一定的障碍，但是我们的心是相通的，就是让孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多更广泛的了解。虽然时间有限，我们会尽我们所能，把我们知道的告诉他们。每天都有新同学加入我们的夏令营，这是令人欣慰的。原来只有二、三年级的班级。根据家长的反应，我们增加了小学课程。小学班的人气真是太强了！上节课有100多人，他们做不到，所以他们不得不和三个人做一张桌子!在这里，我想对所有报名参加夏令营的同学说声谢谢!感谢您的支持！在支持期内，除了每天上课的老师外，不上课的老师也要
3、旁听并做好记录。每个班的班主任也每天去上课点名，让学生有任何事情都能及时回应老师，老师也能了解学生的需求和老师的意见和建议。另外，我们每天都实行一次性制度，这是我们组长胡先生提出的。我认为这是一个好主意，它对我们很有帮助。每天下课后，我们会在一起召开一个简短的会议，讨论我们今天上课的感受。我们觉得有一些不足之处需要改进。参加课堂的老师也表达了他们的观点。我们可以提出老师做得更好的地方，老师做得不好的地方，我们可以学习什么。只有这样，我们才能不断进步，每天都有新的收获，第二天在课堂上帮助学生。除了白天的课外活动，我们还有几位老师在晚上帮助一些同学补课，比如XX、XX和XX。他们不关心白天上课的辛苦，但仍然坚持在晚上为学生补课。尤其是珍珍，我非常欣赏她勤奋认真的精神。她做任何事都很积极。她一旦做了，就必须做好。这是我们练习队的老师。我真的应该向她学习！
