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2、同学，我爱我的事业,我执着着我的追求。也就是这份爱与执着，让女性绽放出真正的美丽。我之所以选择了这个职业，源自于我的家庭，我诞生于一个老师世家，我的外公、外婆、妈妈、舅妈都是老师，现在连我和妹妹也是老师，从小我们就在长辈们的教育和熏陶下爱上了这个职业，从而选择了这个职业。记得小时候我们是很爱美的，艳羡美，艳羡美的事物,美的天使。妈妈经常教育我们：一个女人的美，不仅仅在于长相、装扮，更重要的是在于她存在的价值!人不是由于美丽才可爱，而是由于可爱才美丽。从妈妈身上我们感受到了女性的真正的美丽，她从事学校老师30年了，每天早出晚归，晚上回来还要备课、修改作业,有时候周末还帮同学补课，连续几年被评为优
3、秀老师，是一名深受同学欢迎的好老师。或许，由于工作繁忙她没有漂亮的装扮;或许，由于操劳她会显得过早的年轻，但她是美的!她的美就在于她对教育事业执着的追求;她的美就在于她的劳动培育出了一代又一代合格的新人!就是她对教育事业的执着感染了我，让我在毕业的时候毫不迟疑的选择了这个神圣的职业。在从事这个职业四年来，经受了风风雨雨，尝过了为人师者的种种味道之后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名老师，我爱我的同学，当同同学病的时候，我关怀他们;当同学思想上消逝疙瘩的时候，我引导他们;当同学遇到困难的时候，我和他们一起想方法解决；当同学患病挫折的时候，我鼓舞他们记得XX年刚刚开头工作的时候，我带的
4、第一批同学是刚入学的新生，在一个寒冷的夜晚，有一个同学突然得了急性阑尾炎，宿舍同学打电话给我，当时我很紧急，第一时间就把同学送到了高校城医院，并在那里守了一夜。其次天，当这位同学做完手术之后对我说了这样一句话：老师，感谢你!是你让我在离家之后又感觉到亲人的温和。同学的一句话让我坚决了要在这片土地上静静耕耘的信念。我爱我的事业。古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是。自己选择了这个职业，都应当无愧于“老师这个称号，都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。作为一名平凡的教育工，我确定会竭尽全力把同学教育好!假如我的
5、同学是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵；假如我的同学是花朵，我确定做好护花的绿叶;假如我的同学是幼苗，我确定当好称职的园丁;假如我的同学是卫星，我确定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的同学是火箭，我确定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我本是一个极平常的人，由于做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。因此，我会执着的追求我的事业，并为之而奋斗。今日，在座的各位在教坛上教书育人、甘为人梯的女性同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执着。我想，你们和我一样，为这个太阳底下最光辉的事业
6、勇往直前，尽心尽责，倾我全部，去换取明天的桃李芳香，塑造现代女性美丽的形象。我的演讲到此结束，感谢大家！【第2篇】优秀师德师风演讲稿：让青春绽放师德之美敬重的各位领导，各位老师：大家好!今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是特别感动、特别傲慢，同时也有点揣揣担忧。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措我该教他们什么呢?玩耍?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来惊奇的问:老师，你的手为什么老是在抖呢?瞬时孩子们向我投来了赞
7、扬的目光,我的脸涮一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的小不点望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发觉，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！五年来，我始终努力的工作，乐观投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着
8、自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了确定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了争论的生命土壤!我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。我欣喜成天徜
9、徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢快，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我宠爱这样一首诗有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给
10、了我无限的欢快！老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢快的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从谁言寸草心，报的三春晖的诗句中，我们观看了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质爱与责任。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛,面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好
11、呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都特别需要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，奇妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，奇妙人
12、生的开头把握在我们老师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会急躁的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会宠爱孩子，观赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，静静的奉献着，本着对事业的诚意，对幼儿的爱心，对工作的
13、热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。我的演讲到此结束，感谢大家！【第3篇】老师师德演讲精选：让青春绽放师德之美敬重的各位领导，各位老师：大家好!今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是特别感动、特别傲慢，同时也有点揣揣担忧。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措我该教他们什么呢?玩耍?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来惊奇的
14、问:老师，你的手为什么老是在抖呢?瞬时孩子们向我投来了赞扬的目光,我的脸涮一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的小不点望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发觉，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！五年来，我始终努力的工作，乐观投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收
15、集、积累教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了确定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了争论的生命土
16、壤!我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢快，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我宠爱这样一首诗：有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是
17、盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢快！老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢快的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从谁言寸草心，报的三春晖的诗句中，我们观看了天下儿女对母亲的奉献之心，从春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质爱与责任。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛
18、,面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都特别需要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，奇妙的
19、人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，奇妙人生的开头把握在我们老师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会急躁的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会宠爱孩子，观赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，静静的奉献着，本着对事业的诚意，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。我的演讲到此结束，感谢大家!11
