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1、健康教育制度及流程住院患者健康教育制度1、对每位住院病人根据病情进行健康教育，使其在住院期间了解与自身疾病有关的知识及康复期的锻炼技术等。2、健康教育要分清轻重缓急，语言必须通俗易懂，避免使用专业术语。3、及时了解患者掌握程度，根据情况予以强化。住院患者健康教育工作流程门诊健康教育制度1、门诊各专科根据患者及家属的不同要求，在诊疗过程中有针对性的开展健康教育工作。2、诊护士在接待病人时，进行就医指导，讲解相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动），进行缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗，促进其康复，采用口头讲解、宣传栏、发放卫生宣传资料、健康教育处方等方式。3、各楼层候诊区设有健康教育资料
2、架，资料免费取阅，工作人员保证各种资料的齐全。4、各楼层候诊区设有视频电视，滚动播放健康教育知识。急诊健康教育制度1、对进入急诊抢救室的患者，根据病情抢救的需要，指导患者配合救治工作，讲解自身疾病有关的知识及注意事项。2、对需要急诊手术的病人，对患者或家属进行术前健康教育。3、采取多种方式进行健康教育：宣传栏、图片、模型、健康教育处方、讲座、幻灯、口头讲解、视频等多种方式进行健康教育。4、根据患者及家属的需要和理解能力进行有针对性的教育，讲解一般卫生知识、专科疾病知识、饮食、营养、检查配合要点、用药指导及注意事项等。健康教育流程1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。2、制定相适应的目标。3、拟定适宜的健康教育内容。4、根据教育对象选择健康教育的形式。5、实施健康教育计划。6、对健康教育结果进行评价。7、有针对性发放宣传资料。
