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1、毕业生对就业指导服务工作满足度分析报告西北民族高校电气工程学院组织开展2011届毕业生就业满足度调查，并形成内容详尽的调查报告。内容如下：摘要：关注毕业生，就是关注高校自身发展。因此西北民族高校电气工程学院定期对毕业生的就业状况进行跟踪调查，调研高职毕业生就业的新状况、新问题，为解决今后毕业生就业问题供应参考。关键词：调查，合理改进，就业指导服务工作满足度一、调查的目的和意义：为了解学生对我院就业工作的总体评价和认可程度，深化教化教学改革，提高人才培育质量，适应社会发展须要，促进高校生充分就业，增加服务意识，提升服务质量。因此，学院针对2011届毕业生进行了毕业生对就业指导服务工作满足度进行专
2、项调查。二、调查的内容和方法1、调查的对象本次调查的对象为学院即将毕业的2011届毕业生，共发出调查问卷2220份，回收2214份，回收率为99.73%,其中有效问卷2214份，有效率100机2、调查的内容本次调查的主要内容是为了了解2011毕业生对毕业生对就业指导服务工作满足度。调查的时间为2011年6月一2011年7月。3、调查的方法本次调查由学院就业指导部门牵头，会同专业毕业生就业指导人员共同实施进行，调查的方法是通过用人单位走访及利用毕业生返校时问卷调查的方式。调查内容采纳自编的毕业生队就业指导服务工作满足度调查查卷，主要包括：我院毕业生就业工作受到的重视程度、就业指导课的授课内容、我
3、院就业指导工作人员供应的服务、我院就业网站的内容、我院就业信息的收集发布工作、我院实行的各类就业聘请活动以及我愿与企业间的沟通与合作工作等方面。三、调查结果分析1、对学校就业工作满足度方面本项调查涉及：我院毕业生就.业工作受到的重视程度、就业指导课的授课内容、我院就业指导工作人员供应的服务、我院实行的各类就业聘请活动、我院与企业间的沟通与合作工作以及对我院就业工作的建议等方面。经过综合统计分析，得出如下结果：在我院毕业生就业工作受到的重视程度方面，特别满足的占了81.23%,满足的占10.97%,一般的占6.80%,不满足的占1%。这一方面说明白本学院对毕业生就业工作的重视程度是值得确定的。在
4、就业指导课的授课内容方面，特别满足的占82.51%,满足的占9.97乐一般的占5.40%,不满足的占2.12机说明就业指导课对毕业生就业的重要性，应当重视；同时，也学院对毕业生进行就业指导的必要性。在我院就业指导工作人员供应的服务方面，特别满足的占85.32%,满足的占7.34%,一般的占7.24%,不满足的占0.1%。由这两方面可以看出，学生对学院就业指导工作人员供应的服务是特别满足的，也证明白学院相关工作完成的很好。这就对学院的就业及教学工作有很大的激励，这也使我们有信念在做好就业市场拓展、组织好聘请活动、强化专业学问培育的同时，更进一步围绕提高学生的就业竞争力，加强综合素养的培育。调查数
5、据显示，对学校的培育及就业满足方面，满足和基本满足的占了95.53%,说明我院的学生培育工作及毕业生就业工作还是得到了广阔毕业生的认可，是卓有成效的。2、就业信息度方面本项调查涉及：、我院就业网站的内容、我院就业信息的收集发布工作方面。统计结果如下：在我院就业网站的内容方面，特别满足的占89.25%,满足的占4.23%,一般的占5.50%,不满足的占L02,以上数据说明，在网络发达的今日，我们的就业工作已经能够很好的与网络接轨，更加的与时俱进，更新的效率更快，服务的更加周到。在我院就业信息的收集发布工作方面，特别满足的占90.37%,满足的占3.38%,一般的占3.12%,不满足的占3.13,
6、由此可见，经过本院相关工作人员的努力，我院对就业信息的收集发布工作有了更进一步的提高，对毕业生的就业有了更大的帮助。3、就业聘请活动与企业沟通方面在我院就业信息的收集发布工作方面，特别满足的占92.03%,满足的占4.68%,一般的占2.17%,不满足的占L12%。在我院与企业间的沟通与合作工作方面，特别满足的占93.67%,满足的占3.83%,一般的占2.17%,不满足的占0.33%。这说明我院对毕业生的培育工作得到了社会及用人单位的广泛认可，也得到了同学们的充分确定。4、总体工作满足度方面在我院就业工作的总体满足度方面，特别满足的占95.01,满足的占3.88%,一般的占0.89%,不满足
7、的占0.22机同比上年的调查数据，今年同学对我院的就业工作的满足度的优秀率又增加了12%,这既是今年工作的欣慰，同时，也是对来年工作的一个好的展望。希望在新的一年，本院的就业指导服务工作会有更新的突破。四、建议与对策通过对毕业生在就业指导服务工作调研，我们认为，作为学校应实行以下措施帮助毕业生提高综合素养、树立正确的就业观念，并帮助毕业生提高就业质量。1、学校加强就业指导工作，重视职业生涯规划的教化加强就业指导工作，帮助毕业生刚好了解就业形势，普及就业的相关政策规定，培训毕业生的就业技能技巧,提高毕业生的就业实力。另外要加强职业生涯规划的指导与教化。从高校新生入学起，就业指导人员就应向学生介绍
8、职业生涯规划的基本理论和基本方法，帮助学生客观相识自己的实力、爱好、特性和价值观，发展完整而适当的职业观念，并努力提高自己的职业素养，造就“自主、敬业、有所长”的高素养的高职生，做竞争场上的强者。2、学校要加强与用人单位的联系、沟通，努力拓展就业市场，帮助毕业生就业毕业生是学校的重要产品，在市场经济条件下，高校若想在毕业生就业市场的竞争中取得胜利，一是所培育的学生要具有符合市场要求的过硬素养，二是要重视产品的营销策略。因此，高校必需加强与社会的沟通，主动向社会宣扬举荐毕业生，充分发挥学校在毕业生就业中的主渠道作用。作为高职院校要主动发展与对口企业的合作关系，不断拓宽毕业生就业渠道，加大就业市场
9、的建设力度，帮助毕业生顺当就业、充分就业、高质量就业。3、教学要以学生职业实力培育为中心，提升毕业生就业竞争力高职生的培育要以社会需求为导向，要适应就业市场的须要。学校要从办学思路、招生规模、招生措施上下功夫，加快专业调整的步伐，大力推动教学改革，以学生职业实力培育为中心，创新实施以职场教学为主的创业导向型人才培育模式，主动加强对学生学问结构的调整，合理调整与就业市场不适应的专业和课程。同时，学校要着力提上升职生的实践实力、就业实力、创新实力和创业实力。本调查表明，大部分毕业生将专业学问不够、技术实力不足看成最困扰求职的罪魁祸首。因此，要想培育出专业技能过硬的高职生，学校应制定合理的教学安排、
10、构建实训基地、开展校企合作、培育双师型老师等等，并把推动双证书制度作为重要的一项教学工作来抓。4、培育创新精神，加强创业教化，提升创业素养自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给高校生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业实力。重视对高校生开展创业教化并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教化的一个趋势。创业教化是一项系统工程，通过各种可利用的教化方式来培育创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养，并最终使被教化者具有确定的创业实力。创业教化应注意对学生就业观念的转变，使学生由被
11、动的就业观念转变为主动的创业观念，激励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和爱好特长相结合，创建出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素养要求、实施途径及发展趋势等的探讨，对毕业生自主创业的引导等也是高校应预重视的课题。5、毕业生更应当依据人才市场供求状况，适当调整自己的就业预期高校既培育社会精英，也培育一般的社会劳动者。经济发达地区和热门行业终归是少数，其吸纳毕业生的实力有限，而相当一部分不被看好的地方和行业，却对高校生有着巨大的需求。当前毕业生求职择业应当面对现实，依据市场实际状况更新观念，转换思路，
12、到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪慧才智，最终实现人生价值。6、毕业生应自强独立，努力增加综合素养首先，努力提升自身的综合素养。当代高校生应有剧烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。高校生要有确定的科学文化素养，具有创新精神；要有良好的心理素养，面临更加激烈社会竞争，能视变更为机遇，视困难为坦途，有坚韧的自制力，坚决的信念，及对生活充溢期望，充溢热忱。同时，还须要注意实力的培育，实力是一个人素养的外在表现，是在社会中干脆产生作用的那部分内容，当前社会高校生必需尽可能培育自己，处理信息的实力、处理人际关
13、系的实力、系统看待事物的实力、处理好人与资源的实力、运用技术的实力等。其次，加强社会实践。高校生可利用假期主动参与社会实践，将所学的理论学问与实际工作相结合，提高处理实际问题的实力，积累工作阅历。第三，借助各种渠道，把握就业机会。当前高校生可利于人才沟通会、网络资源等途径,找寻合适就业岗位，主动大胆把自己真实才能推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。高校生不仅是现有岗位的占有者，而且应当成为就业岗位的创建者。尽管高校毕业生自主创业的数量还不多、规模还不大，但其意义重大。因此，我们应当不断改革传统的教化和人才培育模式，变更以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向的就业教化，实施以创建性就业和创建新的就业岗位为目的的创业教化，培育学生的事业心、进取心，培育学生的创业技能与主动精神，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。
