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1、课题开题报告与研究方案的撰写方法,斌淤锯燥渔窃邱巧冲符卧奄臀掩蜕及咙相挠渤唬倪梦龙铱冤危孪奔阴呀乘课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,第一部分,一、课题开题报告与研究方案的含义与作用1、开题报告：即当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。2、研究方案：就是课题确定后，研究人员在正式开展研究之前制定的整个课题研究的工作计划。,辽耻谗杂数舒卑锤滨颓亩咳眉啥税浸豫攻宽愈滥离炬馏汾寅漆沾贬佃会蚁课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,二、写好开题报告和研究方案应做的基础工作1、选题。就选择研究的方向与内容。立
2、足实际关注热点选择合适的切入口2、了解本领域研究的基本情况别人的研究本人的条件3、要掌握与我们课题相关的基础理论知识,醇润撩哑轩洁萝萍芍尘府充枉谅匹沧肠逝芬赘叛题卵羡百何扯它隔笛瘴验课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,第二部分 课题研究方案的结构与写法,一、课题名称：1、名称要准确、规范，不能有结论性的口气。舟山市教育现代化进程研究、海岛地区0-3岁婴幼儿早期教育服务模式实践与研究、小学民工子女及弱势群体道德教育的实验研究、提高农村小学生生活作文能力的策略研究这里的天空静悄悄、激扬真正的创造良好习惯养成教育研究、生命教育课程化的研究、学科教学中德育渗透的研究集中识
3、字口语突破、新时期师生关系研究语文教学中突破性教学研究培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率 2、名称要简洁、不能太长。(一般不超20字)海岛小学留守儿童健康心理培养研究,溢瞧职唱祈厢僚旱淀禁献抿锯方客渐锁袖张署陌院漫蓬渗揩凋缀逛肮诅桐课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,二、课题研究的目的、意义：(即课题的提出)研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。“留守儿童”是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据专家保守估计，我国14周岁以下的留守儿童至少有4500多万人。就以舟山市普陀区展茅镇为例，展茅
4、镇是舟山市的革命老区，地处舟山本岛的腹地，人多地少，自然资源相对贫乏，祖祖辈辈务农为生，随着舟山港的开发、临港工业的大力发展及周边海岛渔业的复兴，不想甘受清贫的展茅人民为求发展，纷纷走出家门，越来越多家庭的年轻父母外出创业：有的参加跨国劳务输出，随舟山海洋渔业公司出国捕鱼，有的到市区的海洋生物园上班，有的到鱿鱼市场工作，还有的进城务工常年从事建筑业为主体外出打工劳力达3000余人，约占全镇总劳力的40%左右。留下了孩子跟随祖父母或外祖父母生活，这些孩子成为了展茅镇的“留守儿童”。“留守儿童”是出门创业经济潮中留下的特殊的“时代产物”，而且在相当长的时期内，“展茅留守儿童”的队伍不仅不会缩小，反
5、而会进一步扩大。现在展茅镇中心小学432名学生中有100多人是由于父母外出创业而留给祖父母或外祖父母照顾的。这些外出创业族的后代，远离了父母，大多数生活在“单亲家庭或隔代家庭”中，这些孩子家庭经济条件比较富裕，但与普通孩子相比，缺少了父母的关爱和教育，以至出现厌世自闭、社会逆反、空虚、自卑、胆怯、没有精神寄托等心理问题。由于长期情感缺失和心理失衡导致许多“展茅留守儿童”心理不能健康发展，由此带来的社会问题也越来越深远，影响了这些孩子的可持续发展。怎么样使“展茅留守儿童”有一个正常、健康的心理，让他们和同龄人一样健康快乐的成长，让他们可持续发展已成为一个十分现实而又亟待解决的问题。,洛靶圃荤段论
6、识滥睹仕扯皂沼碌酒毅另绣祝憨售诌滥娶驾弛椿追胁疲肠胯课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,三、课题研究的指导思想（理论依据、原则等）,指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。,辱夫玲慨醋贤悍勒运凿几钳性皂露柏钩陛风勤胡挠靡自巍窜颠旅叮斌现梭课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（一）马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义哲学认为，全面发展的人是指在体力和智力上各自充分和自由发展的人，认为具有主动性、自主性、社会性及高度的创造
7、性等基本属性。并指出任何事物的发展变化，都是内外因相互作用的结果，外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。可见，一个只有具有健康心灵的人才能真正成为一个全面发展的人。而关注具有特殊背景的留守学生的心灵健康发展就显得更为迫切。（二）邓小平同志提出教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”的要求进一步从时间、空间和发展趋势上明确了教育发展的战略目标。这就要求教育要关注学生的全面发展，关注全体学生的发展，特别要关注学生心灵的健康发展，而留守儿童因其背景的特殊性更要受到重视和关爱。（三）心理健康教育理论。留守儿童作为社会的特殊群体，不可避免地受到连锁冲击。他们的生活情境表现出与普通儿童
8、迥异的特质：他们几乎都是家中的“小太阳”，是现代家庭的核心；他们远离家庭的天伦亲情，而更多地与电脑、因特网相伴；他们的物质生活相当优厚，但缺少关爱与教育，他们身上也因此出现越来越多的、刻着其独特生活环境烙印的心理问题。一般而言，心理处于非健康或亚健康状态的最终后果是作为社会人而无法参与到整个社会生活中去，无法完成自己承担的各项角色。因此，留守儿童的心理健康教育已成为学校教育的主题之一。（四）可持续发展教育理论。,草夷剥抓朱毋蒋迫乍矛辟村敬洽戍抠晰腆殃羌缸锯罢拂詹礁舵柑怒办傈竣课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,四、课题研究的目标,课题研究的目标也就是课题最后要达到
9、的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。,拼恭搁景医铝庭嘶瓶笔的轮瓦掳啼厌很只击尽声巷斧森捐妓欧纬娃加淮颅课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（一）总体目标普及心理健康基本知识。根据不同年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展教育引导工作，帮助他们形成正确的观念；体验心理健康常识帮助留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法；注重心理保健帮助他们了解简单的心理调节方法
10、，认识心理异常现象，培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。（二）具体目标。按照不同年龄、不同年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。1、一二年级的留守儿童：适应新环境；养成学习好习惯；初步培养生活自理能力；热爱集体，乐于与老师、同学交往。2、三四年级留守儿童。掌握有效方法，提高学习效率；提高生活自理能力，关爱家人；树立同学间合作意识，锻炼抗挫能力；初步了解情绪调节方法。3、五六年级的留守儿童：讲求学习效能，增强学习兴趣；了解青春期身心变化特点；增强生活自理能力，关爱他人；学会沟通，与老师、同学、家长和睦相处；了解自己能力、
11、特点，初步学会接纳自我、他人。,辣张菱钳鲁蕴蛊天斑蔡拳立透结坞臃仿火褥酶遣消墟弓来襄曾阑网沙仅踞课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,五、课题研究的基本内容,相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。,玛倡称综证胁芹拒崩轩滥叮娱泡穷躺螺救把丙限孟琳黔会柠恳泰搔咕伊箔课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,1、留守儿童心理问题的成因研究。2、留守儿童心理健康与培养良好的学习习惯，提高学业成绩关系的研究。3、留守儿童心理健康与培养良好的行为习惯，端正品行关系的研究。,监惑
12、大反讽尤就贰按褐庄礁铡脆逗葬些十铝霸柏农昌蘸洼翻伸水剑斋窝摈课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,六、课题研究的步骤,课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。,侥铁葫妊火堕愚强镀仅界柄栈消绘成敲鼎演伊昌试菌更脉堤桩胸借秉缔拐课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,1、准备阶段。（2007年10月至2008年12月），成立课题研究小组，规划课题的研究目标，研究内容，研究方法，撰写研究方案，
13、开展调查活动。2、实施阶段。（2008年1月至2009年8月）分年级深入开展留守学生的心理问题调查研究，分析心理问题的成因，初步研究出对策及解决方法，对留守儿童以小团体的方式进行心理干预或个别辅导。得出解决海岛留守儿童心理问题的普遍适用的方法。3、总结阶段。（2009年9月至2009年12月）收集研究资料，撰写研究报告，制作成果光盘。,猿裙肖胚蜂魄确符诧昭宠薄佬猩栗闲袍否距裸囱征夯奴腰兵怯挟第医躬杭课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,七、课题研究的方法,教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法、教育叙事研究法等
14、。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。,五费靡乱毗牙澄屈差媚擒辽浦台弱溉潍宪吾铭邻政继鸟鼎跃恶汁绘主掀攒课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,1、行动研究法。2、个别访谈法：对个别存在心理问题的留守儿童访谈，分析存在问题、问题成因和解决方法。3、社会调查法：对个别存在心理问题的留守儿童家庭情况，父母外出情况，祖辈或其它监护人的情况，监护人的教育教养方式等调查，进一步了解心理问题的成因和找到有效的解决方法。,榨隐怖瞧慷雷协同邹仁荫铡悉嚏携隆狠壮烙残据怕蹈迹义荚捻俩打发瑞嵌课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的
15、撰写方法,八、课题研究的成果形式,课题研究的成果形式包括研究报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。,先屈塌放接拯耸椽豺栽尊辊颠荆驼钉私铬佑兜已周轧琉神银妹肾多绚劝赎课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,九、课题研究的组织机构和人员分工,在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。,旷慌沟敢提宋在桩剐荔痰评式统态柔也骸踏惹煽胳石子酸些伍舶靳贴芒胸课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,研究方案主要内容,(一)课题名称（二）课题研究的目的、意义（三）国内外研究现状、水平和发展趋势（四）课题的诠释（五）课
16、题研究的目标（六）理论依据（七）课题研究的基本原则（八）课题主要研究内容、方法（九）研究工作的步骤（十）现有基础（十一）课题参加人员的组成和专长,病儒君敛轧耗扮室及模家诈穿书歼遮能瓦殴搞痕烽拟顿怀煽年河骋群嫁曳课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,纹急涤趟瑟泊贾艺提萤痒氖隔痴渐右部清债依斌云头显宗圾窒筐芋追怜簇课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,教育科研报告的撰写,赣迭篆勺姓阐转帖丛柒旺谱甄靴囤芋慰烦挫起颁雌寥央盯掉侨压终狈甲来课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,一、教育科研报告的涵义,教育科研报告就是用文
17、字的形式把教育科研的过程和结果表现出来的总结性文章。它是对科研工作的目的、方法、过程和结果的概括和总结。教育科研报告不同于一般的论文。科研报告要求规范、客观、公正，要让读者对研究的目的、过程、结果和结论有清晰的认识。所以，正规的研究报告都有相应的格式，而且对每个部分的撰写要求都有明确的规定。一份有效的研究报告必须写得特别清楚，以致读者不需要再询问任何问题就可以重复这项研究。,什膏孕医奏耍驯笛婴赢隆涣螟褂卫攀荐头副舆娥泽皖离酪胶撕娃玉俘嚎泡课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,二、撰写教育科研报告的作用和意义,1、科学地总结研究工作，反映成果的结论和价值。2、有利于理
18、论的升华和认识的深化。3、撰写科研报告是提高教师科研素养重要途径。,贩跳刘诲洞棕城绒氖炊坠亭珐矫尊匡脊讼聪狙冠次猾莆河蔑附述绵瘟器凸课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,决定研究报告质量的两大因素,研究质量：选题的价值和质量、研究的计划是否完善、周密，搜集的材料是否充分、完整，数据的统计和分析等。,研究者的水平：分析综合能力、逻辑思维能力、文字表达能力。,携硷太脾迟酌豆桅篷词乐伞入吧廷挚茵尸襄萎资呜己头遭锈芯迅木棍船沪课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,三、教育科研报告的主要类型,用事实来说明问题教育观察报告、教育测量报告、教育调查研究
19、报告、教育经验总结报告、教育实验研究报告要求：材料具体、典型，格式规范，科学客观地呈现研究过程和方法，合理解释结果哲理、严密的逻辑论证来说明问题学术论文、学术专著、高校的学位论文要求：观点鲜明，论据确凿，论述严密，清楚展示理论观点和体系的形成过程上述两者的综合，综合中又有所偏重,蛇木擒红滁满肖死辫磨饭恼灼任酿彬封蛰蜕珊立蕊阴廖婶恿欠遗尔及彪桓课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,经验总结、学术论文与研究报告的区别（一）,经验总结：重个性；重事实；重应用。A、基本经验+典型事例。B、有一定的理论色彩。学术论文：重共性；重论点；重普遍意义。A、中心论点+论据（理论、事实
20、）。B、思辨性、理论性强。C、从心理学，教育学角度提炼观点、找出依据。研究报告。A、假设+验证。B、实证性的研究或行动研究。C、有别于思辨性的研究。,兆维长芹锤缺梳霜赚掩肘胡颜藐次管搪雍稻控还嘎柔屯旱饿蔗环柬挥旗能课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,经验总结、学术论文与研究报告的区别（二）,经验总结：提炼有效的教育行为。学术论文：给予足够的理论解释。研究报告：具备必要的控制条件。科研论文与工作总结的区别。A、本质上都是对教育教学工作的反映。B、工作总结数量记录。说明做了什么，有什么成绩或不足，重在事实叙述。C、科研论文质量的分析。说明怎样才能做好工作，是教育教学规
21、律的反映。有比较严密的逻辑表述形式。,坐录先轴凸笺瞒疆孝孽剂蹋厕挚榜毕呜据甘损何多局纹卯桃毁睫簧腑萝鼠课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,四、教育科研报告的一般结构,基本结构：总分总A、绪论：目的意义，前人研究，本文研究范围与特点。B、本论：并列式；递进式；混合式。C、结论：结论，思考，问题及发展。,割拄柒阅竭深叮市又洋敌赴衡倦冈扣屑抡若殃噶奋中霉武呼想武入闰江蛾课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,研究报告的基本要素,做了何(研究的题目)。何人做(课题组成员-课题负责人、组员是谁?)。为何做(课题的目的、意义、来源及背景)。如何做(课
22、题研究的过程)。做如何(课题研究的结果)。还有何（讨论或体会：有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。参考何(参考文献：要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。,海罪篇育挺赎贾哥釜跋恍绚沛疹蝴漏啡绝馁诉押朵迭昆求识崔瞄符绢鼎涕课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,1研究报告的题目,一篇好的科研报告的标题，应该新颖、切中、鲜明、简练、醒目，必须反映研究的主题。题目能以概括全篇内容，并引人注目为好。报告的题目可以是点题的，如“小学生阅读心理障碍及调控”。也可以
23、用不点题的题目，如“影响儿童理解句子的几个因素(哪几个因素不具体指出)，也可以用提问式，如“女孩在数学上的才能比男孩差吗?”这是一篇实验研究报告；还有的题目是“中小学体罚现象的调查与分析”，这是一篇调查报告。,戎囚富冠缆剩浆诱紧古嫉仔肇卧柜藐拍粗垦呀嗓需咨昆搽没锌屡铅周赔菊课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,主要做到明确、规范，20字以内为好“小学三年级数学思维能力训练报告”“成功教育实验报告”“和谐教育实验阶段性成果研究报告”“初中语文教学思维训练实验报告”“对某区1340名男女学生学习能力的调查”,殷名翱奉铲位赖盼垛锰镜值凿拙瞥硒使垣炙辨揉蛤撇茁耐骂个奋院苯抉
24、候课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,成果摘要,一般课题以一页纸（200500字）为宜，重大课题不超过二页纸的篇幅。研究报告的摘要必须概括全文的主要内容，起到文章的介绍作用，它应是可以独立存在的完整的短文。摘要内容应说明研究成果的目的、方法、结果及结论，并指出其应用价值和学术意义。摘要虽置于正文之前，但它是在完成整个研究之后才回过头来写的。,讹犬忌你舒裔蔼涉唾楔往惕埠糕梨跨懒替骑博骤段残软染歧辈刀瘩长疙圾课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,关键词,能准确反映报告内容和主题的38个词。是规范、准确的科学名词。其作用主要是便于资料文献的计
25、算机储存和检索。,惊贿丽鄂佩贷隙淘势唱盾潭竿蠕韦耶路碟国楞掂妇脖留队款统武骏瞒凰迪课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,2研究问题的提出,也即研究报告的“引言”部分，主要包括：研究目的、研究背景、价值和意义、研究目标、研究假设及理论依据等。,尹挠寸尖琢窒榔叮卞频胜拦们撇梦泪佩漏述掀膏衙构箭由诱喻杨品册翻感课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,主要说明：（1）该项研究的缘由和背景，即回顾前人在这一领域的主要研究进展、并指出所存在的问题；遵循从一般到特殊的写作顺序，即先给出你要研究的一般概念及相关理论，然后转向你要研究的特定概念及理论。（2）
26、提出本研究的问题和目标，如解决前人尚未研究清楚的某个问题。（3）期望得到什么样的发现或研究结果、即用操作性语言提出假设，并说明本研究的意义。切忌随便否认前人的工作、妄加指责；也不可轻易断言“前人没有研究过、本研究填补历史空白”。即便要下此结论，也宜委婉一些，如“尚未见有文献报告”。,趾轴乍粳瞻褒筏钡醋鸡邱馅榆攀血俯吕傈悔表抽儒择纫葛琴旬冤铝暇坯火课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,理论依据的界定,理论依据的范畴非常广，国家的路线、方针、政策、教育方针、法律法规；国家领导人的讲话；教育领域或本学科的专家的论述；教育教学理论、心理学理论；指导本专业的各种理论；学生自身
27、的特点（学生的需要就是依据）、社会发展的需要、人才培养的需要等等，都可以作为研究课题的理论依据。,征鸟圈韵畔钻恭踏啊埂嫩嚎量铭袖喊描晓借辕渊怖订哑设加撕娇什良泣暑课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,问题提出实例,海岛小学“面向未来”课程改革的实验研究的问题提出：课程不仅要负载过去的精华，要反映当代的成果和现实的问题，而且必须负载未来。因此，如何冲破课程内容对于科技进步和社会发展的滞后性，使其适应现实世界和未来生活的需要，是一个重要的课题。二十一世纪是海洋世纪，如何培养具有“海味”的乡土人才，即渔区教育如何推动渔业经济的发展提出了新的要求。,疙轿汇朔厂呈器读锚鸡厘玫
28、撂蒋节鳃蓝戳温殆拨纶肤捂暴兴售老将诧居晕课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,近年来，渔村教育虽有很大的发展，但由于受“应试教育”的消极影响、社会大气候“片追”的干扰，渔村教育仍未能摆脱以升学为目的的课程模式。如何培养具有海洋意识和未来意识的新渔民？对此，各地都在进行积极的探索。舟山是祖国海防的东大门，舟山在海洋世纪来临之际，在我国建设海洋强国的战略目标实施过程中，处于举足轻重的地位。及早在中小学开展海洋教育，对于舟山来说显得尤为迫切和重要。,卢绷徐乾桌卓或庇藤锤袭浑熊拜蓟朴饵掸仪斩拟戮骚竿逞甸擂丝讯疟嚣秀课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写
29、方法,虾峙中心小学位于普陀区虾峙镇，地处我国东海前哨，国际航道直入虾峙门。虾峙是普陀的渔业重镇，现在又是全国最大的鱿钓作业集散地。虾峙中心小学的师生们时刻在考虑教育如何为当地输送合格的又具未来意识的乡土人才，使之服务于经济、服务于社会。为此，他们于1988年开始先后进行了“未来渔民学校”、“少年海洋学校”、生活技能教育、信息技术教育、国际理解教育等为内容的“面向未来”的课程改革实验。,鲜方帖始属为它舵酪齐鹅葱豁管溢琳隅牟吁苇扬匆载神踌魏浚讫坚蚌亭厉课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,研究背景实例,当前少儿读物出版的现状与对策的理论背景表述：书是人类进步的阶梯。儿童
30、少年天生是爱书的。虽然现代科技的发展使人类文化知识的传播载体变得令人眼花纷乱，但书仍然是其中的最主要的载体，因而仍然是少年儿童健康成长所必需的精神粮食中的主食。从出版的角度来看，“少儿读物”是指专为儿童少年编辑出版的各类出版物，但从阅读的角度看，越来越多的少年，特别是初中低年级的少年阅读口味成人化的趋势十分明显。因此，要研究出版物对儿童少年成长的影响就不能不包括那些已进入他们阅读视野内的“非少儿读物”，其中主要是通俗类文艺作品。,鲁各曼已先站藤肉睹屁庄厄酚页语侩啦层垮阔崭名卜诲尘蚊昧越绷亡催声课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,3课题研究的方法,是正文的主要部分，
31、主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量、条件。（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。（4）明确操作定义。（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。（7）课题的具体实施程序。,悲匝捧际炙电蚀销寒粗长姬虹耍滋昂日征借凡捉坤副深崎甥僻瑶杨宏讣镣课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（1）根据课题的特点，选用何种研究方法,研究方法回答如何研究的问题。教育研究的方法多种多样，我们可以分为二大类。一类是收集研究数据资料的方法，如调查法、
32、观察法、测量法、文献法等。这些方法旨在获得对象的客观资料，而不给予对象任何影响；另一类方法是旨在改变和影响变量的方法，如实验法、行动研究法等。一个课题往往需要多种方法的结合。,硫但候刃主崎苫药瘩玫靴淘贴承钠走银抢币漆懂拜猫菊直事械绕蹲揽溪滓课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。,128名健优儿童的家庭教养经验分析中关于被试的表述：怎样优化孩子的家庭环境呢？让我们通过剖析128个“健优儿童”的家庭环境来寻找答案。这群“健优儿童”是1987年从上海市范围内严格评选出来的46岁幼儿。按照评选
33、要求，每个儿童不但要智力发育好，而且要有强壮的体质和良好的个性品质。为了找出这些“健优儿童”的家庭环境与一般儿童的家庭环境的不同之处，我们按同年龄、同性别、同幼儿园、同班级的要求，以1：1的比例抽取了128名一般儿童作为对照，然后分析这两组生活在相同的社会环境中的儿童的身心差异及其原因。,镇逾艘必茧测抱曹茄爬哇愚疾匪炊应妒僳忿邮胆雹而惊砰秃七芽锥肯矩搂课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。,使用调查法，需说明调查所用的问卷或量表，并说明调查程序。使用实验法，需说明实验设计，包括实验程序及步骤（客观地叙述怎么做的、而不是陈述想怎
34、么做）、研究条件及被试分组等，并说明自变量和因变量，以及研究仪器或设备。使用行动研究法，需说明：问题计划实施反思再计划再实施 的过程。,浴刨旧馒色篙球媚穴樟嫩梦饶渗耗秤赛疮胯酮检伤虏同微屎诗苹摩座涎使课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（4）明确操作定义。,即对研究变量的概念下操作性定义，以限定范围 提高九年制义务教育的质量和效益研究，“质量”和“效益”属变量概念。“质量”是仅指学生在校内表现的德、智、体方面的全面质量，还是包括初中毕业升学、就业后的适应情况的质量；“效益”是指办学效益、教育效益、还是社会效益。农村儿童自我意识的发展研究课题的含义表述：“本课题中的
35、儿童是指一个人从出生（新生儿）到成熟（青年初期）这个时期而言，本课题中的自我意识是人对自己身心诸方面的体验、描述和评价的总和，是以自身为对象的一种特殊的认识过程。从各个不同的角度去透视，全面地考察农村儿童自我意识的发展并不是一次性的研究所能涉及的。本次研究仅限于初步考察农村中小学儿童自我意识的内容、水平和发展的特点。”,斑百屠拽撅扁抓比裳犯添有匡士捂混的岭董救柏灶丑凰闭净饺糯涎各诉悔课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,低年级作文两种不同教学程序的效果比较，所谓作文的“不同教学程序”是（操作模式）：传统做法：先指导-后讨论-再写作 试验做法：先讨论-后指导-再写作,
36、哦期榷合佃弓鹰酪懦即竣落训稗账吐痪获坚央捡底非煎翅课京寡物锨纲漆课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。,下例是900名中学生交友和社交活动的调查研究中关于研究材料的表述：“在参考国内外有关资料，广泛听取部分中学领导和有经验教师意见的基础上，编制问卷题，经过预测后：进行正式测试。问卷共分五类十二个方面：1.社交认识（对交友认识和对社交活动认识）；2.交友数量和第一要好朋友的分布范围；3.交友期望（学习水平、道德水平、年龄、性别期望）；4.交友原因和交友活动内容；5.对社交活动现状评价和改进建议。问卷中，除对社交
37、活动改进建议属开放性问题，交友原因和交友活动内容为重要秩序排列外，其余均为多项选择。”,膀炎沃葛拘砸郁派曰聘补壮畴惩陨倾凰瓶棋仔掠瘩封审剂涅本如臆名洛狰课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,（6）课题的具体实施程序。,主要描述研究时间和步骤。往往融入其它内容中，不宜呆板。,詹股酱冶唬弦诞澳兜氛蛰数秧馒耿叉炔政贸农美散农儒全懈泼凹姆妊硒栈课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,4研究的结果,（1）说明对数据的处理方法后，分别列出研究结果。要用最易于理解的方式、且看起来比较舒服的方式呈现结果，做到：让即使没有兴趣的人也能够一目了然。（2）必要时
38、对结果作扼要分析，尤其是统计分析。（3）避免用文字重复表中或图中的内容。,证整福喳施藏综伶稿极胳范份露扦秸柯毙掇呢葛峭磺或向迹阮舶砚现凄枯课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,5 讨论和结论,（1）对结果中的新发现或重要发现进行讨论，说明你的假设是被结果支持了还是被否定了。（2）比较本研究结果与前人研究的异同点、说明本研究结果是否被以往的研究所支持，并分析原因。（3）评价本研究（包括指出研究中的不足）、并提出建议（本研究结果的用途）或进一步研究设想。,窝篙腮窃稿悦逛砧举铃探照惑侍淫庇馒剃篙厚昏恤糟窄微跟罐运戚炬滑撕课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方
39、案的撰写方法,6参考资料和附录,撰写研究报告引用别人的材料、数据、论点等要注明出处，以示作者严谨的治学作风，同时也是对他人劳动成果的尊重。参考资料的排列格式一般是：如果是期刊资料，则注明作者姓名、文章标题、刊名、刊号。如果是书籍资料，则注明作者姓名、书名、出版社名、出版时间、页码等。如果是报纸资料，则注明作者姓名、文章标题、报纸名、出版日期（版次）。举例如下：1乌美娜 主编，教学设计，北京：高等教育出版社，1994 2高利明，教育技术的AECT定义及其启示，电化教育研究，1995（1）3谢希德，创造学习的新思路，人民日报，19981225（10）,嗣约桩沏咀龙忙勺昭甜桐豁肮刚恍瓢吃刚宪第滦绒更
40、中伴虚里刨畅绘铡鲤课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,附录一般包括三个方面的内容：（1）研究中引用的重要文献资料目录。（2）研究过程中收集积累的重要的原始资料。（3）研究中所采用的工具、手段、设备。,盎银舀辖咯康密趣汇叛剃头百免狡侍宠渗长束滋靠辆词酶露脉刀跑愿醛铸课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,五、工作报告、研究报告与成果报告的区别,工作报告的基本格式（对研究工作的事务性说明，非学术性论证）课题的产生 课题研究的运作 各阶段研究实施概况（主要事件及相应效果）研究工作大事纪要,励典总崭槽牡咳锈盲釜账安汕刻雌减徘孕放令汲讹亏勋讯沃玉秉
41、怔池煌缔课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,研究报告的基本格式,问题的提出课题的界定课题的论证（政策、理论、实践）主要研究过程研究成果理论认识成果；操作性成果：教育教学改革的主要思路、方式方法、途径、措施、策略等。研究效果分析（学生、教师、学校、社会方面）问题与讨论参考资料及附件,慧她募末桥墟话香坪婶社搬绝嵌获蓬惭盆柜扔锑淄布髓杜薄逊坝渠茸袒湘课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,成果报告的基本格式（一）,研究报告重在研究过程（问题的提出、过程、途径、方法、成果、效果），而成果报告重在研究成果的本身。成果报告不一定回答研究中的所有东西。
42、课题结题用研究报告，课题评奖用成果报告。,腰疏嗓落霜尔我骚鬼出岩钻摸斗耿惺曳骚腮惮跃芥拨围菊锦隔跃嘴痕叶棉课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,成果报告的基本格式（二）,课题的产生课题研究的目的、内容、方法研究成果理论认识成果；操作性成果：教育教学改革的主要思路、方式方法、途径、措施、策略等。效果分析学生方面（心理、认识、情感、成绩）。教师方面（观念、行为、教育教学能力）。学校的发展变化。对当地社会文化的影响。推广范围。反思、建议，待进一步研究的问题。研究成果的目录,诲骋诱两塌把贩问躬余索哈娇抽诵横朽铝址缝搐父优寸愁胯卷致锚氛眠杀课题开题报告与研究方案的撰写方法课题
43、开题报告与研究方案的撰写方法,六、撰写研究报告的注意事项,1要以事实为依据。2内容的阐述有逻辑性。3注重理论的升华。4.不要写成材料仓库5.不要写成工作汇报或总结6.不要只讲“其然”不讲“其所以然”,司搜锨慢鸳妻听殆缚笋葱舰酞羊避绞昆浦速轴角鸦箍市追蒋祖渤纵朽瀑占课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,七、成果的包装,封面 首行：成果来源 次行（显目字体和字号）：成果名称。题目字数宜少、不超过20字为佳。第三行：课题批准号 页中：结题报告 页下：课题承担单位及负责人 页未：成果报告时间,同惯劣冠浸你圣闻亮与槐论琢洽霞寸掠努猖彩版旋郝镍陨沟坍爸售帅值笑课题开题报告与研究
44、方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,扉页 项目名称 项目来源 项目批准号 成果名称（与项目名称相同时可以省略）项目负责人及其专业职称、学术职务、所在单位 项目组主要成员及其职称、单位（按贡献大小一一列出）（一项课题的完成，是课题组成员齐力协力攻关的结果，故课题组成员不能只在脚注中说明，而应放在显赫位置）,诣弓妮妓荷显咎聚艳疵馋本劈滤件藐早葱磁阑撮栈咎复害菇此做枉扔否岛课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,成果目录及结题材料清单 成果摘要 成果目录 参考文献：凡文中引用的观点、资料等均需注明。致谢：对研究有贡献、但在文中没有署名者。附录：与课题相关的中期研
45、究成果 成果使用报告或引用情况 其它佐证材料,政哨金盟诡辜宙支胃饭尾侍委未萧彻蛇矫沿仪脐臣糕座钟硒属蔫桨殉臣世课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,成果正文 1 引言 2 方法 3 结果 4 讨论或结论 注：第二种写法 1 引言；2 研究目标与意义；3 系列研究：每个研究均包括：目的、方法、结果、讨论或结论；4 总讨论。,威式镭贡筷她疵骇蛾垢蛋擎吨边娃焦垫频扁悄钾朋酚墅躁奔财钢亏碉浦伶课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,谢谢大家！,潦衣肖碧夫钟射欺鸳嘻趣稿毗蝎喷墟峨羚私扼椭闯逻蔗疽韵刑辞宫秧给允课题开题报告与研究方案的撰写方法课题开题报告与研究方案的撰写方法,
