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1、XXXX小学2023-2024学年度工作质量报告2023年是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，也是学校工作持续创新发展的关键节点。本年度在局党委的正确领导下我校继续以教育教学为中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足“勤学、善思、健体、合作、创新五大核心素养，深化“行雅”德育教育，促进学生的全面健康发展，形成良好的公民素养。全体教职工认真履行育人职责，坚持自我学习，深化课堂教学改革，提高学生的思维发展能力和自主学习能力，营造温馨舒适的书香校园，提升学校内涵发展，做人民满意的教育。为确保2024年春季学校开学安全平稳有序，我校提前谋划启动新学期工作，研究新学期工作、筹备全体教职
2、工大会，新学期开学前各项工作已准备就绪。现将学校具体工作规划如下：一、坚持党建引领，加强队伍建设。1.坚持围绕党建工作抓牢队伍建设。持续打造“一校一品”党建品牌，坚持“党管干部，党管人才”的原则，将师德师风建设作为党建工作的着力点，对教师进行思想引领,让教师不断坚定理想信念，提升道德情操，提高政治素质，争做新时代的“四有”好老师。2 .全面推进校务公开和党务公开，增强各项工作的透明度。引领全体教职工凝聚力量，探索以党建引领学校各项工作、推动教育发展的新路径。持续强化制度落实，切实提高“三会一课”，特别是组织生活会的质量；大力开展“结对帮扶”和传、帮、带”等活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，营
3、造围绕教学抓党建，抓好党建促教学的良好氛围。3 .严实学习教育、组织系列培训、开展组织生活。为群众办实事等规定动作中，依据督导要求，以“严”字为标准，以“实”字为目标，科学落实每月党建工作的计划与落实。在信息简报、稿件宣传等创新工作上，注重借助外力，学习外力，创新工作模式，确保党建工作稳步开展。二、完善“行雅”德育品牌，实现多元化育人机制。4 .加强队伍建设，阵地建设，推进班主任专业化发展。全面贯彻落实XX省中小学德育课程一体化实施指导纲要，以主题性培训和专业化学习来推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，培养一批有素质的骨干教师。通过组织一月一次的辅导员学习、培训活动
4、或班队工作沙龙，促进辅导员思想素质与管理能力的同步提高；通过组织辅导员撰写少先队管理经验、活动方案设计等，促使辅导员及时总结工作经验、完善管理方法、整理管理成果，从而更有效地保存少先队活动的资料与成果，进一步充实、发展、积累少先队工作经验，增强德育工作的科学性，促进特色班级建设。5 .常规教育常抓不懈，规范学生习惯养成。建立健全学生日常行为评价体系。对学生违纪行为注重保存原始材料，详细登记，及时耐心细致做好这些学生的工作；建立表扬机制，对善行义举、公益劳动等项目及时表扬，以促进学生进步和全面发展。6 .家校共育，拓宽育人新局面。加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。家庭
5、教育是学校教育和社会教育的起点和基础，更是学校教育的助手、补充和延伸；家长学校是家长学习提高的摇篮，是学校与家长沟通的桥梁，家长通过了解学校教育，及时掌握学生在学校的动态，探取多种措施拓展家校共育途径。如：办好家长学校、召开家长会、家访率达到100%、举办“家长开放日”活动、“智慧家长”大课堂活动、建立现代网络平台、开展亲子活动等，让家长走进活动，有效促进家校和谐共育。7 .立足核心素养，争创“行雅”德育品牌。以“培养行正（合乎规范、行为正直的）高雅（向善尚美）的新时代好少年”为育人目标，依托“四维度、七路径”的“行雅”德育模式，第十小学广大师生在“五雅”一一“练雅仪”、“倡雅读”、“践雅行”
6、、“享雅趣”、“立雅志”的体验式教育活动中尚雅敦行。学校以小学生日常行为规范、中小学生文明礼仪指导纲要为蓝本，结合中国传统的礼仪的内容以及社会主义核心价值观，出台了第十小学学生一日常规，由各班级组织学习，让学生明确“行雅德育”的内容和要求。但要让学生将雅仪、雅行、雅读、雅趣、雅志真正内化，必须在学校系列的德育工作落实。（1）在德育常规活动中践行“行雅德育”。学校通过班（队）会、课间集会、升旗仪式、每月的德育主题教育、传统节日教育活动等引领学生练雅行，正雅仪。（2）在德育主题教育中落实“行雅德育“。学校抓住主题教育的契机，在全校开展了“三爱（爱祖国、爱学习、爱劳动）”、“三节（节粮、节水、节电）
7、”教育、礼仪教育等主题教育活动，逐步深化“雅行教育”。（3）在特色项目创建中推进“行雅德育”。学校设立充满活力的社团，有足球社、篮球社、田径俱乐部、合唱社、舞蹈社、书法社、绘画社、皮影社、创客社等，每周两课时开展全校性的社团活动，让学生在活动中学习、体验、成长。在体艺特色项目的创建活动中，学校把篮球、足球、乒乓球等的技能训练作为一种教育手段，为增强学生的“雅趣”、培养学生的“雅志”、塑造学生的形象发挥作用。（4）在“优秀班级”评价中强化“行雅德育”。学校少先队服务队员每天检查全校学生的日常行为规范与学习规范，及时纠正不良行为，收到规范学生“雅行”的效果。学生干部每天对各班进行量化评价，一个月进
8、行一次“优秀班级”评比，定期开展“小标兵”评选，有效地强化了“行雅德育”。(5)在拓展校本课程中丰富“行雅德育”。依据学校办学理念，融合国家、地方、学校课程，适应学生发展的需要，编撰和实施了传承红色基因争做时代新人十年树木百年树人花儿为什么这样红等十几种校本教材，这些丰富了行雅德育的内涵，促进了学生健全人格、健康心理、健壮体魄和综合素质的提高。(6)在家校合力教育中延伸“行雅德育”。家庭教育直接影响着学校教育的成效。为了更好地延伸“雅行德育”,学校开展“家校共创文明”系列活动。首先，组织了学校、年级、班级的三级家长委员会，让家委会参与学校的管理，组织亲子游等活动，拉近教师与家长、孩子与父母的距
9、离，使学校与家长之间的关系更加融洽。其次，定期召开全校的、年级的家长会，举办“家庭教育讲座”，既让他们了解学校的“行雅”德育的内容与要求，又辅导他们掌握正确的家庭教育方法。第三，充分利用现代信息技术，经常与家长保持联系与沟通，发挥家长延伸“行雅”德育的示范作用。(7)在活力校园“五节”中享受“行雅”德育。为了寓教于乐，学校设立读书节、体育节、英语节、科技节、艺术节，在充满活力的“校园五节”活动中让学生规范雅行，享受雅行。例如，根据“师生共读、和美浸润”的原则，以“青年教师朗诵大赛”、“读书交流会”、“阅读之星评选”等系列活动为载体，掀起“阅读与生命同行”的读书热潮，聆听智者的声音，增添生活的色
10、彩；抖落心灵的尘埃，浸润自己的灵魂，达到“端正心性，滋养心灵；勉励而行，求真尚美”的目的。8 .加强学生法治教育，加强师生的安全教育，确保一切工作开展有序。充分利用法治副校长及家长资源对学生进行法治教育与宣传，同时在学科课程中有机融入法治理念和法治教育内容，普及法律基本常识，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民。9 .坚持做好保护视力、预防近视工作。深入开展视力保护宣传教育，培养学生爱眼、护眼意识。坚持做好每天两次的眼健操，建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。每学期对学生进行两次视力检测，对于视力有问题的学生及时反馈给家长,积极配合预防
11、与治疗。10 .认真落实“歌声满校园，唱响主旋律”班级合唱活动。为提升校园合唱活动质量，丰富学生的文化生活，本着让每一个学生都参与进来的原则，组织各班进行合唱练习，做到班班有活动，人人会唱歌，逐步提升学生的合唱能力与水平。三、深入开展学校安全隐患大排查大整治活动11 .针对校舍、餐饮、消防和安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动、疫情防控、舆情等重点领域安全工作定期逐项开展自查，通过自查进一步完善安全风险清单、安全责任清单和隐患整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改期限，确保隐患问题整改实现闭环管理，做到“天道酬勤”，把安全记在心里，抓在手上。四、加强学
12、科建设，提高科研能力，落实课堂教学改革。12 .教育教学工作是学校的中心工作，以教育部的五项管理和双减政策为抓手，构建第十小学课堂教学改革方案,要让学生成为课堂的主人，成为学习的主动参与者。在双减政策下提升课堂的高质量发展。（I）课堂教学模式的转变。教务处制订针对课堂改革的课堂评价标准。（2）教师举行每学年课堂教学大比武。（3）骨干教师示范课，年轻教师展示课，每学期每人至少一次公开课。（4）研究分层次作业。（5）追求教研活动的有效性。首先时间和地点要保障，其次内容。教研组长要好好琢磨教研的内容是什么，主题是什么，好好备课。（6）重视教师的读书工程。（7）重视综合实践和劳动教育。以劳动清单为抓手
13、，把劳动教育和学科教育有机融合，促进学生全面发展。(8)体育工作。首先是全面铺开小篮球活动,一、二、三年级开学后开始学习篮球操、柔韧操、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈等，4-5年级继续加强大课间篮球操体能训练。政教处，体育组筹备练习、比赛的规划，以比赛促教学。(9)加强美术、音乐、科学、品德学科的教学。老师要研究课堂、研究学生管理的艺术。(10)全面教学质量的提升。加强级部弱势教师的培养和跟进，全面监控各年级的教学质量。13 .立足教育科研，促进专家型教师的培养。科研是激发学校活力和教师课堂教学智慧的主要手段,也是聚焦深度教学和核心素养课堂教学改革的主要方式。改革的方向就是聚焦到教与学的关系上。真
14、正出彩的课堂是学生的出彩。以课题研究为载体，以深度学习理论为指导，进行单元整体设计中(以课例为载体的)课堂结构化任务和递进化活动设计的探索和实践，体现以问题解决为核心；以多维对话为形式，以思维产品为成果的生命课堂活力特征。以我校立项的德融数理、劳动实践、体教融合、家庭教育等方面课题为主要研究对象，通过课例研讨，以研促长，提高教师的课堂专业能力。六、加强师德师风建设工作，提高教师队伍素质14 .要牢牢把握新时代教育高质量发展的新要求和立德树人的根本目标，全体教师要深入学习新时代中小学教师职业行为十项准则，对上级文件中对师德、师风的要求做到令行禁止，增强风险意识，树立底线思维。七、加强校园文化建设
15、，完善信息化校园建设15 .校园文化是学校发展的生命之源，是展示形象、提高学校文明程度的重要体现。通过开展丰富多彩的读书活动和精彩纷呈的社团活动，关注师生特长发展，拓宽教师视野,丰富校园文化生活，打造具有学校特色的主题课程。同时结合学校实际和学生自身特点，开发好校本课程，形成学校特有的课程体系，丰富学校的内涵发展,提升教师的专业成长。本续期要打造三楼的创客空间长廊，二楼三楼的劳动美术长廊，校园的分类种植和养殖角。16 .依托大数平台，完善信息化校园建设。以“师生”为核心，围绕数字化校园资源、管理、服务三要素，依托数据中心以及应用支撑平台，重点建设校园资源中心、校园管理中心、校园服务中心应用系统
16、，以形成校园数字化的科研环境、教学环境和生活环境，实现优质教育资源共享、共用，促进校园的的智慧化发展。通过企业微信的班级圈、校园圈、审批功能等使用，促进学校的智慧管理；通过教师信息技术2.O能力的提升，促进课堂信息化的应用。八、多项举措，促进青年教师的专业成长我校年轻教师占绝大多数，新教师的知识结构和实际教学需求之间、管理能力与实际教学现状之间等方面仍然有不和谐之处，处于实效性不高的自我探索、彷徨状态，但教师专业发展的后劲和潜力足，可塑性强。所以新学年对青年教师我们依然会在师德修养、教学常规技能、班主任管理等方面对新教师进行培训。本学年初步任务有：17 .继续实施“三化”工程，促进老师专业发展
17、，提升综合素质。一是以制度促落实，促进老师专业发展规范化。在教学运行和质量监控等方面逐步建立科学、规范管理制度。同时，我们在实施过程中，实施“四走进”：走进教研组、走进课堂、走进活动、走进学生，依据实际情况，不停对规章制度、计划、方案进行修改，使教学制度不停完善，促进老师专业发展。二是实施分层管理，促进老师专业发展科学化。三是做强校本研修，促进老师专业发展常规化。校本研修是老师发展关键路径，依据学校实际和老师发展需要，能力构建含有校本特色团体。18 .课堂展示，激发互鉴。开展各种形式的课堂赛课，比如“青蓝双馨”同课异构活动，搭建师徒共同成长的平台，“青年教师大比武”校级赛课活动，促进青年教师成长。我们通过名师示范课一骨干教师示范课-一青年教师展示课等各梯队的课堂展示，形成展示、评比、深入课堂。继续开展“青蓝工程”，实行师徒听评课活动，继续实行师徒专项听课本记录。九、新学期落实后勤工作，为学校工作保驾护航19 .确保教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。确保学校水路、电路、饮食的安全,杜绝校园安全事故的发生。20 .确保学校财务管理规范、帐物相符。进一步完善服务设施、完备服务项目，进一步提高服务质量、提高服务效益。21 合理规划校园建设，维护、更新校园设施，落实校园环境卫生。完善学校绿化美化工作，创造优美的教学生活环境。
