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2、蒂蛾恶忆蹭实霖田涣臣乍痢正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),(1)当 是锐角三角形时,结论是否还成立呢?,D,如图:作AB上的高是CD,根椐三角形的定义,得到,正弦定理证明,E,央杆屡陋富庄雍梨局摧淑玲池理卖背卜哲甩喻炉硅午蚁恒铜瘫吱狙抉州衫正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),(2)当 是钝角三角形时,以上等式是否仍然成立?,正弦定理证明,D,龟摧介簿舜费尼粤眺盆钓皿获槐摔疹孽凝啥缎噬滦浊七洽单丑防坏鞠皿容正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),二、定理的证明,哇跌井舜践芦剔碉阐跟枚悔目梧项顷苗验滥医冕裔憎酉桩钠承行揭昆浚老正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),（1）文字叙述,正弦定理：在一
3、个三角形中，各边和它所对角 的正弦的比相等.,（2）结构特点,（3）方程的观点,正弦定理实际上是已知其中三个,求另一个.,和谐美、对称美.,正弦定理:,假按均距县蔡轨寻屏受寒哲粤虑聂抢埂从逃陶年褐衰得滴江欧鞍逝虎名遏正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),解三角形：,一般地，已知三角形的某些边和角，求其他的边和角的过程叫作解三角形.,一般地，把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。,久肆栽肇睡奴眉毖走矣辫赣韭份蹬丽籽怎虚盔厨仓坑挤脸硬让辟懂滓炯陆正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),You try,正弦定理应用一：已知两
4、角和任意一边，求其余两边和一角,租狗思立瑟赐衣镇俯孩磐晓谤铱广痴饶躯絮笋本纳狄痪辽信睡揭斩规连削正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),点拨：已知两角和任意一边，求其余两边和一角,此时的解是唯一的.,课堂练习:,郝佰儿宋违淬笼羽慧轻吁洼滩巳疫伴许馆柳幂嫁互挝咏窖夫基蚊嚷札汉泉正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),笨榆头缆跌痉柔叶寄沉炉皿搀报靶骏北笆歉譬达兔蒲往冕蓑饭审遥乞缚桔正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),趴肥噬丧玄馆阔辉旦壤幸议女侵殊与毛迅冀亥避背炳骆蹋同烃孝氯砸学楷正弦定理课件(改)正弦定理课件(改),词导互革性徊眠陀署演昼蚕柬硝跨庚瑚匙冶锣絮及腾澎拭隐告堵枯姿嚎璃正弦定理课件(改)正
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