《《学唱《扎红头绳》选段_教案-八年级上册音乐【桂教版】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《学唱《扎红头绳》选段_教案-八年级上册音乐【桂教版】.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、歌剧殿堂八年级上册第三单元学校:名山中学执教:刘飞燕课时:1课时班级:八年级一采用要素组合课型-H寸间:2012.10.26让学生直观了解感受歌剧,并让其先找出歌剧的特点,有利于调劭学生的学习积极性。因为学生对歌剧的了解很少,所以在这一环节由-教师直接告知同学们,直截了当,一简单明了。通过欣赏这部具有中国特色的歌剧,让学生看懂歌剧,解歌剧,学会欣赏歌剧。通过学唱歌剧里歌曲,提高学生的学习兴趣,拉近学生与歌剧的距离,活跃课堂气氛。开拓学生视野,让他们对歌剧有更多的了解。介绍一些著名歌剧让学生回家后上网搜索欣赏。多受音乐文化的熏陶,丰富学生-的精神世界。目标性格知识与技能K了解歌导入歌剧的定义了解
2、歌剧的起源与发展欣赏白毛女选段I、出示曲谱。说明歌曲是什么调,什么拍号。2、让学生观察,说说曲谱里出现了什么音乐符号.(反复记号、异音连音线)3、采用什么速度和情绪演唱。4、跟老师学唱两遍,让学生分析父亲唱的速度和喜儿唱的速度一样吗?5、全班唱,分组唱,男生扮父亲、女生扮喜儿演唱。_脚的定义,起源与发展.过程与方法目标:通过欣赏F剧白毛女,学唱扎红头?选段,初步感受、体验歌剧,通过小Al讨论、探究学会分析歌曲.-情感态度与价值观目标:通过歌剧的欣赏和学习.增春(:及F艺术的兴趣和爱好,树立多元工化应识,提高审美情趣.教学杀点:歌剧的定义,感受Ol,体验*M,喜欢教学碓点:如何调动学生积线理解并
3、主动参与到学习活动当中。1、欣赏视频:学剧茶花女飞段祝酒歌。初次感受与剧。根据所欣赏到的视领,同桌讨论2分钟,说一说歌剧的特点。2、讨论后学生发言,师引导,并出示歌剧定义,简单解释。一1、师简要地向学生说明歌剧的-起源与发展。2、歌剧在中国的一发曲3、引出本课重点欣赏的内容:中国第一部歌-剧白毛女讥_1、简单介绍歌剧L了女的剧情。一?、欣赏北风吹、一_十里风雪、扎红头绳三个划Ilho欣赏时注意观,体会歌曲演唱速度、演唱形式、表达情绪坞映了人物怎样的内心活动。J、个人思考后,4?、组讨论交流,完后%格中的问题。4、讨论后,小组发言,学生点评。给学生欣赏一些世T著名歌剧院,开拓学生的视野,让学生明白歌剧是一种高雅艺术,它永远带动着整个社会的审美趣味往更高Y次提升。-歌剧是一本百科全书,今天我们只是在这本书中-学到一点点的知识,还有更多的知识有待同学们去探索、去了解,希望大家以后能多关注歌剧,多了解歌剧,多欣赏歌剧,丰富我们的生活,提高我们的审美能力。