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1、中班音乐歌唱游戏小动物捉迷藏执教者:吴雅萍活动目标:1、在动物园的情境中学唱歌曲小动物捉迷藏,并尝试用默唱的方式进行歌唱。2、感受不同的演唱方式,体验与同伴一起歌唱的快乐。活动准备:动物园主题相关经验、课件ppt、钢琴伴奏小动物头饰活动过程:一、一起去旅游(熟悉歌曲旋律)1、和爸爸妈妈一起出去旅游过吗?幼儿自由回答。今天老师带你们一起出去玩好吗?2、今天我带你们去动物园玩一玩好吗?看看这个动物园里有什么动物呢?二、我是小导游(学唱歌曲)1、今天我是小导游,我们听听看,你听到了哪些动物?先听到了什么动物又听到了什么动物呢?(老师范唱歌曲)你们听到了什么呢?我第一个参观了谁你们听到了吗?(幼儿回忆
2、歌词)小朋友们想再听一遍,那我们就来再听一遍。(老师再次范唱歌曲)来我们一起看看,他们到底是怎么排队的呢?(观看课件)3、你们愿意来做小导游带大家一起去动物园吗!导游是有专业性的,不能随便介绍,不能乱了顺序。(老师范唱,幼儿学唱歌曲)老虎狮子是住在一个房间,那唱的时候就要唱的短短的快快的。河马孔雀也是在一起的。三、小动物躲起来(尝试默唱的歌唱形式)1、小动物们想和你们玩捉迷藏的游戏,捉迷藏是怎么玩的呢?一个人藏一个找,用眼睛找。小动物们说今天我也要玩捉迷藏,但是我们不是用眼睛去找,是用耳朵去找。我们用耳朵去听一听,找一找,是哪个小动物躲起来了?2、是谁躲起来了?你是怎么听出来的?3、你们能不能
3、把大熊猫藏起来?4、你是用什么方法把大熊猫臧起来的?这样的歌唱方式我们叫做默唱。来注意我唱歌时候的动作。其实我是在心里面唱的。就是在心里面默默的唱,不发出声音的唱。来再次试一下这种歌唱方式。刚才我们用了什么好方法唱的?四、用转盘的形式根据指向的小动物来默唱1、小朋友们也都想来唱一下,小动物们也想机会均等,都想藏起来,我们就用转盘决定把谁藏起来,这次要把啄木鸟藏起来,你们能不能来帮帮忙?我们来唱一次试试。2、转盘转到老虎和狮子了,谁想试试看把他们藏起来?单独找一个小朋友来试一次3、试试把长颈鹿藏起来吧。五、戴头饰,唱歌玩游戏老师这里这八个动物的头饰,让我们戴上头饰来玩捉迷藏的游戏吧!游戏规则:请八个小朋友背对着电视机蹲下扮演小动物,其余的孩子坐在座位上来用歌声把一个小动物臧起来。(大屏幕提示哪个动物被藏起来)八个“小动物”唱到你了,你就起立,没有唱到就蹲着。看看最后是不是我们藏的那个小动物好吗?六、结束离场捉迷藏的游戏好玩吗?原来还能用歌声来捉迷臧。下次带回去给你们班的其他小朋友一起玩一玩。这个好听的歌曲叫动物捉迷藏,起立,给老师们说再见了!附录:歌曲:小动物捉迷藏I=D佚名词曲535535|6543|234|长颈鹿,啄木鸟,老虎狮子大熊猫,5111|12345|5224|321|河马孔雀猫头鹰,动物园里朋友多。