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1、关于幼儿园自主游戏中低结构材料的投放策略探讨摘要：幼儿园的自主游戏活动不仅能够对幼儿进行启蒙教育，还能够培养幼儿的思考能力、想象能力、创造能力以及动手操作能力。为了能够更好地对幼儿进行教育，教师在选择游戏活动中所使用的低结构材料时，应该多加注意。通过低结构材料的投放使用，能够有效地培养幼儿自身能力，促进幼儿健康成长。基于此，本文分析了幼儿园自主游戏活动中低结构材料的投放原则，并提出了几点低结构材料的投放策略。关键词：幼儿园；自主游戏；低结构材料；投放策略引言：在幼儿园的教育教学的一日生活中，游戏活动是教育教学的主要的手段。在游戏活动过程中，幼儿对事物的感知能力会更强一些，游戏活动中的任何事物都
2、对幼儿有着一定的吸引力。所以，在幼儿自主游戏活动中，投放合适的低结构材料是十分重要的。低结构材料能够激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手操作能力，是幼儿游戏活动的重要策略。-、低结构材料的投放原则（一）低结构材料投放需要一定的安全性幼儿园在对幼儿一日生活和教育的过程中应该保证幼儿的生命安全，把幼儿的健康放在首位。在进行幼儿园自主游戏中，一定要注意低结构材料投放的安全性，教师在挑选材料时，应该选择对幼儿身体不造成威胁的低结构材料，保证材料无毒无害，避免使用棱角明显的材料，而且也要保证材料的趣味性。此外，教师还应该及时对所选用的低结构材料进行清洁、消毒处理，再投放活动区域中去。（二）投放的低结
3、构材料要具有一定层次性和丰富性教师在选择低结构材料时，应该进行仔细的思考，对所选的低结构材料进行反复推敲，根据幼儿的习性，先投入简单的学习材料，在他们充分学习之后再将复杂和更深层次的材料投放进去，这种投放材料的方式可以很好的保障幼儿学习的层次性。此外，还需要因材施教，根据幼儿在学习过程中所展现的特点提供不同的材料和帮助，及时调整低结构材料的丰富程度和质量；另外，要关注幼儿区域活动各个角落所投放材料的数量，这样既能够保障孩子的正常活动，还能够让他们在活动的过程中通过这些全面且高质量的低结构材料开发智力1O（三）低结构材料源于生活在自主游戏的过程中，所使用的低结构材料应该是幼儿在生活中看到过的，把
4、这些材料从生活中提取出来，应用到幼儿的自主游戏中去,这样才能够突出幼儿活动环境的开放性，进而提高了游戏效果。此外,从生活中提炼出来的低结构材料会更方便幼儿使用，会更吸引幼儿，提高幼儿的探索积极性。二、幼儿园自主游戏中低结构材料的投放策略（一）以功能丰富为主题进行投放教师在投放低结构材料时，不仅要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、能力进行投放，还应该注重低结构材料的功能丰富性。例如，在幼儿园自主游戏中，教师安排幼儿根据自身想象搭建一个小房子，这时，教师就应该投放一些泡沫材料做成的积木。泡沫材料对于幼儿来说难度不大，更方便幼儿使用。此外，教师还要注意在投放低结构材料时，不能一次性将材料都投放到活动中，
5、要保留一些，否则幼儿在得到全部材料后，对材料的兴趣会逐渐降低。教师应该以活动的次数进行低结构材料投放，保持幼儿的好奇心，吸引他们对游戏的兴趣，培养他们的动手能力、思考能力和创造能力。（二）以培养合作精神为主体进行投放对于现代社会来说，人们之间的合作精神是非常重要的，人们通过合作能够完成很多难度大的事，也通过合作培养了互相信任等情感。而合作精神不是瞬间就能培养出来的，需要长时间的培养，所以应该从幼儿开始培养合作精神。幼儿园在进行自主游戏活动中时，教师应该对幼儿投放一些能够培养幼儿合作精神的低结构材料，由幼儿之间互相合作完成游戏内容。教师也可以开展一些以合作互助为主题的游戏活动。例如，教师组织幼儿
6、玩抱团子游戏，由两名至三名幼儿手牵手将玩具从一端传送到另一端，哪一组所用时间最短即为胜利。通过这种游戏,能从很大程度上培养幼儿的合作精神【2】o(三)以创造性为主题进行投放由于幼儿的年龄较小，各方面发育不成熟，缺乏对外界事物的认知，所以应该让幼儿充分发挥自身的想象力和创造力。那么对于这方面,教师应该在幼儿进行自主游戏活动中，投放一些能够培养幼儿创造力和想象力的低结构材料。例如，教师可以投放少量的高结构材料，让幼儿分析材料的用法、功能。教师可以向幼儿展示一块纸板，让幼儿想象通过什么样的操作能够将纸板变成其他样子，然后让幼儿自己动手操作,以此来培养幼儿的想象力和创造能力。三、结束语综上所述，在幼儿园自主游戏活动中合理地投放低结构材料对幼儿教育具有十分重要的意义。教师在挑选低结构材料时，一定要注意材料的安全性和层次性，最重要的是能够激发幼儿的兴趣。在游戏过程中，教师也要合理使用低结构材料，培养幼儿的动手操作能力，并且让幼儿的想象力和创造力都能得到提升，让幼儿拥有一个快乐健康的童年生活。参考文献：1覃茗.幼儿园自主游戏中低结构材料的投放策略j.文学教育：中，2017(2):83-83.2李林燕.幼儿园自主游戏中低结构材料的投放策略分析J.报刊荟萃：下,2018.
