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1、2023年度“一校一品”党建文化创建工作实施方案二（仅供学习）为认真学习贯彻党的十九大精神，充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，充分发挥中小学校党组织在“办人民满意教育”中的政治核心作用，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，通过“一校一品”党建文化品牌创建活动不断丰富基层党组织政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。激发我校党组织和党员奋发向上、开拓创新，进一步提高我校基层党建工作科学化水平，现根据中共XX市XX区委教育工委关于加强全区中小学校“一校一品”党建文化建设工作的实施方案（陵教工委xx3号），我校党支部经过认真调研，结合学校师资现状与办学特色，将“党旗引领成长路先锋争育追梦人
2、”定为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：一、指导思想为全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人，加快教育现代化提供坚强有力的政治、思想和组织保障。二、品牌解读（一）品牌名称：党旗引领成长路先锋争育
3、追梦人（二）品牌标识（三）内涵解读本标识由三部分构成一一党旗、党员教师队伍、文字及拼音。其中党员教师人物形象包含了“从”字的造型，体现先锋引领，众志成城跟党走的内涵。“先锋育人”一一可以互读为“先锋育人育人先锋“先锋育人”是品牌的宗旨一一“先锋”即“先锋战士育人”、“先锋岗育人”，每个党员都要努力岗位育人J育人”即“育人先锋”,每个党员要努力成为岗位育人的先锋。“先锋育人”是途径，“育人先锋”是目标。SYXX是“实验小学”首字母缩写，规定了党员先锋岗的所属。（四）标识含义飘扬的党旗在召唤，先锋战士在前头，引领一群“筑梦人”-青年教师迅速成长，争育祖国的“追梦人工三、工作目标以党建品牌建设为抓手
4、，着力弘扬党建文化传统，强化党的基本理念，夯实党的基层组织基础，增强党员干部整体素质，提升党建工作水平。形成立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、信息化的党建文化媒介、系统化的党建文化制度、科学化的党建文化平台,使“党旗引领成长路先锋争育追梦人”成为全校师生人生追求的目标。从而增强党建文化的影响力、凝聚力、渗透力，推动党建工作上台阶、提水平、见成效。引领学校发展：继续巩固XX省文明校园和XX市教育系统先进单位成果，使实验小学在XX区处于教育领先位置。教师提升：激发党员教师在办人民满意幸福教育中的引领、示范、辐射作用，打造一支政治素质高、业务能力强，适应新时代发展的“四有”好老师，使青年教
5、师迅速成长，解决我校骨干教师断层现象。学生成长：使学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，践行社会主义核心价值观，成为弘扬中华民族精神和时代精神的新时代好少年。四、基本原则1 .坚持与时俱进。按照新形势、新任务的要求，积极探索党建文化建设的新内容、新形势和新方法，创造新经验，总结新成果，体现新要求，使教育系统党建文化充满生机与活力。那钢极额朗镇桧猪锥。2.坚持以人为本。坚持以人为本，着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的文化氛围，让全体党员和师生员工的智慧和能量能够得到最大限度的发挥，使每个党员成为党建文化建设的实践者和受益者。3 .坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育
6、系统党建文化建设全过程、体现到各方面，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使全体党员和师生员工将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。4 .坚持贴近实际。贴近学校，彰显党建的教育性，促进党建文化与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、校园文化建设共融相通。结合学校特点，将党建文化建设与学校教育教学管理各项工作有机结合，提升党建文化建设效能。五、推进措施创建学校党建品牌，既是进一步发挥党员先锋模范作用的创新之举，也是基于党建引领发展的现实之需，旨在激发党员教师在办人民满意幸福教育中的引领、示范、辐射作用，从而使教师成为“四有好老师”，青少
7、年一代的“筑梦人”。其推进措施：1.组织引领，把握青春航向。学校党支部把加强青年教师思想政治工作作为品牌创建的首要任务，引导他们树立正确的人生观、价值观和职业观。5 .骨干引领，构筑青春堡垒。学校党支部关注教育品质提升，鼓励党员骨干教师在教学上发挥示范引领作用。6 .师傅引领，回应青春诉求。结合青蓝工程，学校党支部为每一位青年教师选定一名师德高尚、业务精良的优秀教师做师傅，通过拜师结成对子，在教学、班主任工作等方面给予青年教师必要而具体的指导。7 .同伴互助，创新青春模式。党支部积极组织青年教师开展各种学习交流活动，例如：师生拓展培训、参观学习、读书沙龙、青年论坛、互听评课、教学管理经验交流等
8、，彼此学习，共同提高。8 .活动聚力，释放青春能量。党支部注重把青年群体“聚”起来，让组织“活”起来，让党员“学”起来，让青年党员、群众“动”出来。党支部顺应青年“好动、好强、好网、好群”等特点，以各种活动为载体，激励青年群体参与活动，提升师德修为，增强服务意识，达到自我教育、主动提升、不断完善的目的。9 .学校将通过开展学习先锋、师德师风先锋、校园管理先锋、教育教学先锋、志愿先锋的“五争先”活动，培养一批政治素质高、业务能力强，适应新时代发展的“四有”好老师，为我校的每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多的青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。10 定期上报XX区中小学校“一校一品”党建文化品牌
9、项目建设进度表及相关资料。六、实施步骤：第一阶段：准备阶段（XX年5月11日-5月31日）。学习文件精神，起草初步方案，向XX教育工委提交实施方案，明确党建品牌创建计划和年度目标，召开动员大会，部署创建工作。1 .先后召开党支部支委会、党员大会和全体教职工会议，要求结合“学习强国”平台，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在全国教育大会上重要讲话、关于加强中小学校党的建设工作的意见、XX区委教育工委关于加强全区中小学校“一校一品”党建文化建设工作的实施方案和XX区中小学校“一校一品”党建文化品牌建设评估标准和XX区实验小学“一校一品”党建文化品牌建设实施方案。2 .采用微信群
10、、公示栏，向群众公布，公开承诺，接受监督。第二阶段：实施阶段（6月1日-8月31日）组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围培育品牌。在品牌创建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员的工作作风、工作质量与效率等情况；着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入；持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。学校将开展学习先锋、师德师风先锋、校园管理先锋、教育教学先锋、志愿先锋的“五争先”活动，培养一批政治素质高、业务能力强，适应新时代发展的“四有”好老师，为我校的每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多的青少
11、年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。第三阶段：评议阶段（XX年9月）召开民主生活会，互查互评，对创建过程中的问题集中进行点评,肯定成绩，归纳经验，指出不足，总结经验教训，收归相关台账资料。党支部“一校一品”党建文化品牌建设情况进行全面梳理总结，于9月15日前将XX区中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设进度表、本年度品牌创建计划、创建实施方案、创建总结和创建活动中的信息、图片、资料报送XX区教育和体育局党建办，参加全区首届XX区“一校一品”党建文化特色品牌的评选。七、学校党建品牌创建工作领导小组组长：X副组长：X成员：X领导小组下设办公室，由李XX、张XXX同志负责全面开展“一校一品”党建文化建设工作，并协调各科室的党建文化建设工作铺我校党支部将围绕新时代党的建设总要求，以中国共产党支部工作条例（试行）为总遵循，进一步加强基层党的建设，不断提升基层党组织的政治功能和组织力，持续深化“一校一品”党建文化品牌创建活动，积极探索新时代党建文化融合发展的结合点，构筑党建为主线，文化为载体，发展为目标的党建文化内涵发展之路，用党建文化汇集起强大的精神和行动力量，成为推动教育实践，促进教育发展，办好人民群众满意的教育的强大推动力！
