《幼儿园优质公开课：小班歌唱活动《小兔找洞》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优质公开课：小班歌唱活动《小兔找洞》教案.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班歌唱活动：小兔找洞设计、执教教师：广州市越秀区东山教工幼儿园杜倩影指导教师：彭粤湘1 3 2 1 5 5 5小白兔呀跳跳跳，5 6 5 1 2 3 2跳到草地吃青草，3 4 5 5 2 1 6 巍拓赢了，5 6 5 3 2 2 1-小兔砺丽好！X-咚！游戏玩法：1、2小节：左手握空拳平放胸前作“草地和山洞”，右手竖起食指和无名指作“小兔”，并站在“草地上摇摆和蹦跳。3、4小节：“小兔”站在草地上作点头吃草的动作。5、6小节：双手做摇摆不好的动作。7、8小节：手放眼前做四处张望找洞，然后“小兔”沿左手手臂来回跑动做“躲避”准备。9小节：重音出现，“小兔”躲进
2、左手“山洞”里。活动目标：1 .在游戏中学唱歌曲，并跟随歌曲做表演动作。2 .在歌曲结束后，当听到钢琴发出的强音信号时找到洞并躲好，避免与同伴发生碰撞。3 .体验与教师同伴共同游戏歌唱的乐趣。活动准备：1.狼饰一个：2.16个呼啦圈和一个雪糕筒：3 .元素音乐：4 .布置场地：半圆形座位摆放。活动过程：1、入场：随乐拍节奏，找位置坐好。2、设计手指游戏的情景，引导孩子听清歌词内容并跟读。1）出示手指小兔。2）师在音乐伴奏下一字一句地朗读前两旬儿歌。3）示范和带动幼儿随乐略加快速度地朗读儿歌后两句。3、手部探索性游戏，巩固学习。1）音乐伴奏下，师带着幼儿边做动作边唱歌。2）引导幼儿随乐边做动作边大声跟唱。3）原位置坐着，尝试探索不同躲的位置。4、创设游戏情境，与孩子游戏中歌唱。5、高潮游戏离场。
