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1、青岛六十八中办学水平发展性督导评估年度（2022-2023）自评表一级指标二级指标三级指标2022-2023目标达成情况2022-2023措施实施情况自评得分责任人Al学生发展（180分）Bl身心发展（4Q分）Cl身体劫:！（20分）结合落实十个一”活动，培养学生的运动兴趣，推进十个一”活动四进”，初步形成学校的运动特色，提高学生的身体素质。初步掌握基本的健康知识和生活技能。1 .充分利用讲座、校报、黑板报、竞赛评比等形式提高学生健康意识。2 .通过改革体育课、强化阳光体育运动一小时等日常性活动引导学生喜欢体育并养成积极参加锻炼的习惯。3 .坚持眼保操督促与检查，加大视力保护宣传，指导学生学会
2、用眼和视力保护。4 .通过体检掌握学生体质状况。5 .组织校体育节、Hl径运动会、校长杯篮足球赛，冬季长跑活动、社团活动等形式，专业与普及相结合，提高运动普及率。20学生中心新管中心C2心理素质（20学校重视对学生积极心理品质的培养，将心理资本理念渗透到学生日常的心理健康教育中，通过心理健康教育课、心理讲座、心理健康教育活动、个体辅导、全员育人等提升学生心理1 .开设心理健康教育课程，引导学生学会与人交往，培养积极心理品质。2 .开展个别辅导、团体辅导、心理社团、心理健康教育活动等，宣传心理健康知识，促进学生人际交流、帮助学生排20学生中心分素质和应对困难和挫折的能力，形成积极、健康的心态；通
3、过多种途径提升学生与人交流和合作的能力，引导学生学会准确表达自己的意见的同时又能听取他人合理的建议，建立有利于心理健康发展的积极人际支持圈。忧解困。3 .开展基于心理资木理念的心理健康教育讲座，着力提升学生应对困难和挫折的能力，形成健康的心态。4 .认真组织、开展好心理健康月相关活动，引导学生形成乐观、积极的学习和生活态度，并在活动中学会与人合作。5 .开展相关主题班会课，提升学生心理资本。6 .扎实开展全员育人活动，育人导师定期谈心谈话，关注学生心理健康，帮助学生建立自信、建立学业目标，指导学生克服困难和挫折。7 .每学期开展心理筛查工作，及时了解学生心理状况，提供心理帮扶。8 .创设良好的
4、校园心理健康教育氛围，通过微信公众号、校园广播、黑板报等形式宣传心理健康知识。9 .在学科教学中渗透心理健康教育，拓展心理健康教育渠道.10 .加强心理健康教育培训，建立一支以专、兼职心理教师相结合的心理辅导工作团队，积极参加心理教研和培训活动，提升教师心理健康教育专业能力。新管中心B2品行表现（40分）C3道德ITI腹(20丰富学校德育课例，以课例为基础，教育学生理解正确的人生观、世界观和价值观。能够践行社会主义核心价值观，具有爱党爱国、遵纪守法的良好品质。1.加强社会主义核心价值观学习教育，积极开展德育活动，充分发挥新课改形势下学科教学的德育渗透功能，进一步加强思想政治教育、品德教育和纪律
5、教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格。20学生中心分通过班会、集会、学生德育活动等途径了解中华民族的发展历史和优秀传统文化，使学生具备爱自己、爱他人、爱班级、爱学校，具有集体生活中服务他人的责任感，对学生进行中华民族传统教育。初步形成良好的思想道德品质.2 .充分利用重大节假日、纪念日等教育契机，开展“爱国教育、成人教育”、感恩教育”等主题教育活动，加强学生理想信念、民族精神和革命传统教育。3 .规范组织周一升国旗仪式。做到主题化、规范化，增强教育的效果。4 .认真组织主题班会，各年级根据学校统一安排，每学期围绕学校德育主题开设主题班会课不少于2节。5 .每年开展一次成人教育，增强学生的公
6、民意识，社会责任意识。6 .围绕党的二十大主题，先后组织开展学习党的二十大精神”红心向党”“党史团史学习五四，让青春飞扬等为主题的用课。通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，加强全体团员进行党的基本知识的培训和教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，创先争优做青春先锋，营造幸福校园。新管中心C4行为习惯(20继续巩固学生形成了良好的行为习惯，并在此基础上通过开展学法指导、名家进校园、学长学姐谈经验，校级主题班会展示等方法从班级、级部、学校三个层面全方位开发培养学生1组织学习中学生守则，组织学生学习、牢记中学生日常行为规范并以此规范自己的日常言行。2.制订、完善各项制度对学生加以
7、约束，定期组织检查评比，纳入班级管理量化。20学生中心新管中分）学习习惯的途径，加强对学生学习习惯的培养，形成良好的学校氛围.3 .充分利用班会、校会、升旗、校园广播、宣传橱窗、板报等形式，加强对好的学习习惯、学法指导的宣传工作。4 .把学法指导贯穿在学科教学，做到全员参与德育管理，通过全员育人导师制对学生进行个性化的学法指导。5 .围绕学习习惯养成及心理调适等主题开展主题班会。6 .发挥家校社作用，通过正面的家庭教育和社会教育，充分发掘家长及社会资源，为学生开展励志教育讲座，使学生有目标有榜样方能激发学习内驱力，养成良好学习习惯.7 .开展师德教育、读书月活动等，扎实推进各项活动，要求教师以
8、身作则，为学生营造良好的学习、成长兼围。心B3学业表现（60分）C5学业成绩（30分2020级学生毕业时，学科学业水平测试的平均合格率均达到99.1%,完成了本年度学业水平合格率达到97%的目标。2023年高考中，普通学生特招线上线率18.1%,一段线上线率64.7%,艺术生上线率87.6%。部分学生被上海交通大学，华北电力大学，中国海洋大学，太原理工大学，兰州大学，哈尔滨工业大学，北京外国语学院，东北师范大学，北京电影学院等名牌院校录取，较以往大幅上升。L加强对体育特长生、内地新疆生等学习基础较差学生的一对一跟踪辅导。2 .加强对高三学生分层分类培养，对体育、艺术专业方向的学生单独编班开展专
9、业辅导与文化辅导，突出升学目标规划。3 .加强高三一轮复习基础知识与学科体系构建，提高一轮复习课堂教学效率。4 .疫情防控期间，通过网络开展直播课、线上作业批改与测试，保证一轮、二轮复习的实效性。5 .高三学生复学后扎实做好考前学习规划与能力提高练习。加强练习的针对性、辅导的实效性、跟踪的目标性，加强学生考前心理的调适与辅导.30教师中心C6学习能力（20自我学习、自我静悟的能力增强，具有一定创新意识，研究性学习有一定的成果。1 .根据各年级不同阶段的不同要求及不同学科的学习特点，基于学情，有针对性地邀请教学经验丰富的老师们开展学习方法指导讲座。2 .组织开展优秀毕业生学习方法经验交流、学生学
10、法总结20教师中心分）等活动来探究学科学习规律。3 .各学科在教学过程中通过课前、课中和课后活动培养学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力4 .开展思维导图总结，引导学生主动构建知识体系，加强学科思维的培养.5 .通过学科知识竞赛、实验操作比赛、规范书写比赛、专题研学活动及学科周活动，培养学生学科关键能力与学科核心素养。C7艺术素养ClO分）继续规范开发艺术类社团活动，大力开发校外艺术资源。鼓励学生参加专家讲座和观摩活动，不断提高学生的艺术能力和审美水平.学生积极主动参与到艺术活动的学习中，培养至少-项艺术爱好。在市级比赛中获得奖项。1 .开展器乐社团、歌唱社团、啦啦操社团等艺术类社团
11、，鼓励艺术类社团参加各级各类艺术比赛，器乐社团、啦啦操社团均获青岛市二等奖。2 .严格落实全环境立德树人工作要求，坚持每校一品牌，每月一主题，每生一社团德育工作建设，以及青岛市“十个一”项目要求，鼓励每位学生积极参与艺术活动，培养艺术兴趣爱好。3 .组织军训红歌赛、教师节联欢、艺术节、迎新晚会等艺术展演活动，为艺术特长学生搭建展示舞台。10学生中心新管中心B4技能实践C8生活技能高一高二高三各年级经过学生入学教育、军训、课堂教学、劳动课程、学农、集会、班会及舍管培训等方式做好指导与培训，通过检查1.2022级新生入学后加强学期初学生入学指导与培训。2.通过讲座、集会、班会等途径加强对学习方法、
12、学习习惯、纪律、卫生习惯的指导与培养。20学生中心（10分）（20分）反馈等方式做好引导，让学生逐步掌握基本的生活和劳动技能，达到具备独立的生活自我管理能力和适应环境能力。3 .通过落实“十个一”相关活动，例如生物传统发酵食物制作等，让学生掌握基本的生活技能，能够具有较好的生活自我管理能力。4 .完善宿舍、教室、校园卫生区划分，加强基础年级室内室外卫生区清理指导，加强检查落实与反馈.5 .进一步完善安全逃生演练的预案，切实保障每月一次的安全逃生演练，提高安全逃生演练的效果。6 .通过板报等方式加强对学生的宣传和教育。7 .统筹劳动教育与通用技术课程相关内容，学生自主发明创造台灯、手机支架、桥梁
13、、风铃等，经历完整的设计实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强生涯规划的意识和能力。新管中心C9社会实践（20分）继续完善军训方案，规范军训和第二课堂学习内容，保质保量完成军训内容。完善志愿者服务规章制度，鼓励学生网络注册志愿者，力争占比90%,依托3月份学雷锋志愿活动月，每月开展至少一次志愿者活动。完善社区服务，公益活动方案，初步形成学校志愿者服务品牌，进一步提高社会影响力。1 .切实推进开展服务社区、敬老爱亲、文化传播、科普宣讲、法治宣传等实践活动，鼓励实践活动走出校园，进社区、进社会，建立华东百利酒庄校外社会实践基地。2 .将以年级为单位的研学活动纳入学校计划，切
14、实推进全环境立德树人工作，引导学生在研学活动中熟知乡土乡情，感知传统文化，增强对坚定四个自信的理解与认同，树立社会责任感，培养适应未来的关键能力，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康发展。先后组织开展了学生即墨学农实践、探寻红色印记，传承红色基因”红色研学等活动。3 .以年级、班级、学生干部为单位组织参与多次联合社区、企事业单位的志愿服务活动，被多家媒体宣传报道。20学生中心新管中心A2B5ClO继续完善学校的德育课程体系，继续探索多样化的德育途径，结合时代背景和时事开展丰富1.依据上级部门文件要求,制定学校全环境立德树人工作方案。制定德育活动计划，确保德育活动过程完整。30学生中教育教学
15、270分）德育工作（120分）德育机制（30分）的主题教育活动，进一步加强落实实践育人；德育活动必有计划、有措施、有总结；继续落实全员育人导师制；将德育目标融入到学科课程*2 .落实全员育人工作机制，完善工作过程，明确评价标准，挖掘各学科德育内涵，大德育工作意识融入学校的各类学科，各部门工作中。促进校园德育文化氛围。3 .开展专题讲座和培训活动，拓展学生知识、提高学生综合素养。4 .通过本地生与新疆班学生“手拉手活动、走进青岛家庭、思政教育课堂等活动，促使学生健康发展，落实民族团结教育.5 .加强心理健康教育，通过心理课、选修课、个体咨询等形式，开展多样活动，营造良好的心理健康教育氛围。6 .
16、加强安全教育，制定疏散演练计划，严防校园欺凌。7 .加强学生会管理，完善学生会学生管理、服务职能。8 .组织各类评优评先活动，表彰在学习和生活中各方面表现优秀的学生，发挥榜样力量。9 .组织丰富多彩的社团活动，搭建学生发展的舞台，落实好“十个一相关活动。心新管中心Cll德育活动（30围绕德育计划组织各类活动，落实立德树人根本目标。分层分组分班级组织指导学生开展志愿服务活动，社团参与度有大幅度提升，打造获得市级以上荣誉的品牌社团。指导学生自主1 .结合学校德育计划组织各类讲座、主题班会、升旗仪式、成人礼等德育活动，促进全环境立德树人工作落实到校园各处。2 .营造德育宣传氛围，利用官网、宣传栏、公
17、众号、广播30学生中心分开展社团活动。与驻地区域单位、社区、企业签订德育共建协议。站、黑板报等阵地打造育人环境。3 .组织开展各类校园节日文化活动，例如：读书节、体育节、科技节、艺术节等，通过节庆活动推动学生的全面发展。4 .组织以班级、年级、学生干部为单位的志愿者活动，做到多方面、多层次、系统化、规范化。5 .完善志愿者工作机制，设立校园志愿服务岗。利用周末及假期，以各团支部为单位，号召志愿者参加社区服务、义工活动，培养学生参与社会、服务社会的意识和能力。6 .重点打造学校彩虹糖”志愿服务队品牌，与多家企事业及社区联合组织多项志愿者活动，被多家媒体报道，获得了良好的社会评价，产生了积极的社会
18、膨响。7 .规范管理社团活动，组织开展多样性活动，特色化社团。多个社团在市级以上比赛中获奖。8 .与华东百利酒庄签订德育实践基地协议，学生走出学校，拓展视野提供机会与平台。新管中心C12文化育人（20分）初步探索校园文化建设制度，通过顶层设计，规划学校文化育人的发展思路，建立文化建设工作方案，围绕方案，推动规范化、精致化校园文化建设体系形成。1完善学校文化建设制度，通过校园多种宣传阵地，丰富校园文化内涵，提高文化育人精致化管理理念。2 .结合学校育人理念，重点打造校园文化品牌。学校荣获青岛市校园文化示范校称号。3 .开设多种类型活动，通过红色大讲堂、国旗下讲话、读20学生中心新管中心书节等活动
19、方式开拓学生视野。国旗下讲话与红色大讲堂课程体系逐步完善。4 .通过开展党课、团课、德育课、主题教育月和主题班会课活动，引导树立正确的三观。5 .充分利用校园网站、公众号等网络媒介，向社会外界大力宣传学校育人文化理念。6 .定期对新疆学生开展思政课堂，由专任教师通过固定课时的讲座、学生座谈会、个别交流等形式，促进学生健康成长，筑牢思想防线。C13心理健康教育（20分）完善优化各类心理健康教育制度，提高专、兼职心理健康教师的业务水平：提升心理健康教育课程质量，丰富心理健康教育活动形式，提升心理教育教学活动效果；按时进行心理普查，根据师生现状及时进行有针对性的师生心理健康教育、讲座和培训，提升师生
20、的心理健康水平；积极探索学科融合心理健康教育的形式和策略，拓宽心理健康教育渠道，高质量地推动心理工作的开展。1 .完善学校心理教育各项规章制度。2 .加强专、兼职心理健康教育教师培训，提高专业能力.3 .开设心理健康教育课，提升课程质量。4 .通过心理健康社团活动、心理讲座、个体辅导、线上微课等形式开展心理健康教育，提升心理健康教育效果。5 .认真组织开展精神口、心理健康教育月活动。6 .开展学生心理普查，及时了解学生心理状态。7 .邀请校内外专家、教师开展师生心理健康教育讲座，提升师生心理健康水平.8 .积极探索学科融合心理健康教育，拓宽心理健康教育渠道，高质量地推动心理工作的开展。9 .设
21、置班级心理委员、宿舍心理安全员，组织、开展心理委员培训，充分发挥同辈心理健康教育宣传、帮扶作用。20学生中心新管中心CH班集体建设（20班集体向心力和凝聚力强，学生在德智体美劳等各个方面表现较好，班级内的集体生日、班主任节、课前演讲等等活动形成品牌和经验。电子班牌的应用趋于成熟展示班级文化，通过1 .围绕班集体建设与发展为主题，定期召开主题班会，增强班级凝聚力。2 .规范使用电子班牌展示班训、班规、班徽等班级文化元素，提升班级文化内涵。20学生中心分）领航名班主任工作室平台学校定期推广典型班集体建设经验。3 .在学校、家委会或班主任的组织下，开展丰富多彩的社会实践活动。4 .学校组织科技节、体
22、育节、艺术节、读书节、冬季越野赛等活动，增强班级凝聚力，在活动中弘扬正气，倡导和谐、团结.5 .通过常规量化宣传等形式，形成积极向上的班级、年级竞争家围，增强班级凝聚力。6 .利用领航班主任工作室的经验与资源，及时进行带班方略、班级文化建设经验交流分享。新管中心B6课程教；（150分）C15课程设置（30分）依据国家课程实施方案，开足开齐必修课程与地方课程。完善校本课程建设，充分体现学校特色，继续开设一定数量的选修模块，每名学生都有校本选修课程。在设置课程计划中，设置劳动、校本选修课程与社团活动课程，增加自主学习课时与跟踪辅导课时。高一高二年级共开设校本选修课40余门.制定并实施音体美、通用技
23、术及研学活动方案。1每学期开学前，研究制定各年级课程实施方案与课时设置。2 .每学期开学2周内，公布校本选修课程目录与社团活动目录，组织学生选课，开学第3周开始正常上课。3 .2022级学生于2023.4赴曲阜、沂蒙展开研学之旅30教师中心C16选课走班（20分）建立选课指导制度，实施分层分类走班。利用软件、网站对学生进行性格特点、职业倾向进行测试，形成年级选课走班选课大数据和学生个人学科能力、学科组合分析报告，学生依据这些数据进行高考选考科目选择。走班过程中，依据实际选课走班情况，通过问卷适时整改走班过程中出现的问题，努力提高走班教学率益。目前学生及家长对学校选课走班工作高度认可。1 .制定
24、选课指导手册与选课走班管理要求。2 .开设学生指导课，开展生涯教育。3 .购买了学生选课管理服务平台软件系统，加强选课走班组织与实施。4 .在高一下半学期开展6选3选课走班模拟选课，学生选择一个必修学科进行试走班。5 .高二年级开展6选3分层走班。20教师中心C17体育继续加强体育课堂管理，对学生基础性体育锻炼做好要求和指导工作，开设多种形式的体育1严格落实体育、艺术课堂教学管理要求。2.落实好每日两操，体育大课间，保障每生每日活动不少20学生中心卫生艺术教育（20分）活动和体育比赛，充分利用好大课间等活动时间，组织好两课、两操、体育节、运动会、冬季越野赛等活动。让体育课堂内容多样、活动普及。
25、普及运动知识，结合学校客观实际开设相关课程。开设健康讲座和传染病相关知识宣传，制定传染病防治预案，落实传染病上报上传等制度，落实通风、消毒等措施。加强对校园饮食知识、卫生知识等的宣传，严格杜绝集体食物中毒事件的发生，严控传染病。初步形成学生艺术素养评价机制，提升学生艺术素养。于一小时。3 .加强对间操跑操的管理与检查，提高跑操质量。4 .实施体育节、阳光体育活动、艺术节等方案并推进落实。5 .通过多样化的体育艺术比赛设置，引导更多学生参与体育艺术活动，达到体育运动目标，提升艺术综合素养。6 .严密组织好运动会、冬季越野赛等大型体育活动。7 .加强体育运动安全教育和管理，落实相关安全措施。8 .
26、组织各类艺术体育社团活动，参加市级以上比赛，成绩优异。9 .做好卫生健康等知识的宣传与普及。10 .指导落实好通风.消毒等措施并做好记录。11 病假学生做好筛查和上报工作，严控传染病。12.做好校园卫生检查与上报。新管中心）C18教；常规（30分）学校制定了绩效考核评价方案高效课堂评价标准作业布置与批改指导意见自习课学习与辅导意见各类检测考试的要求等相关制度与要求，保证教学行为规范、教学质量提升。通过教学成绩分析、学生问卷调杳，了解学生的学习效果与感受，对存在的问题进行针对性调整。1 .作业布置与批改的指导意见2 .关于各类检测考试的意见及要求3 .关于自习课学习与辅导的意见4 .关于作业布置
27、与晚自习辅导的建议5 .课堂教学每日巡视反馈表6 .教学常规检查记录表9 .教学质量绩效考核办法10 .教学过程督导30教师中心C19课堂教学（30各教研组深研高效课堂措施，以落实“学生为主体”的教学理念，围绕课堂学习目标达成度，从科学规范的导学案、互助互研的学习小组、适当直观的多媒体应用、有的放矢的反1 .分层次进行教师全员培训，更新观念，掌握信息化教学手段，与高效课堂进一步融合，提高教育教学质量。2 .推行启发式、探究式、讨论式教学模式，实施学案导学学案29教师中心分）馈练习四个方面提升课堂教学质量。开展全体教研组长、中层以上干部听评课制度，每学期听课节课不少于30节。每学期各年级通过开展
28、汇报课、先行课、展示课等教学活动进一步推动高效课堂的构建。实施分层教学，增加选择性，激发学习兴趣，提高学习的主动性和有效性。充分利用学科网、个性化学习手册、试卷评阅系统、校园网等网络资源，拓展教师备课与学生自主学习的渠道。3 .通过教学比、赛课活动，形成学科教学特色。4 .高考科目进行了知识体系构建5 .数学、英语学科形成个性化学习手册实施。6 .“-师-优课”活动15名教师参赛14名教师获奖。3节课程入选国家中小学课程资源，1节课例获市级精品课。C20学生评价（20分）注重将量化评价和质性评价相结合，构建了一个多元、连续、注重表现的评价体系。结合学校德育机制，实施全员育人导师制，将学生过程性
29、学习纳入学科评价体系，重点突出定性评价，教师能够恰当利用评价结果，引导调整和改进教育教学工作。通过全员育人导师、家委会，实现教师、家长、学校三方实时沟通反馈。L制定学生评优方案。评价关注全员、全程、全方位，设置多种荣誉奖项，努力促进不同层次的学生都有收获和提高，实现所有学生的全面同步协调发展。2 .实施学生学业成绩及学分认定评价细则，艺术、体育、通用劳动素质测试实施办法。3 .定期进行心理健康测评，开展心理辅导与跟踪.4 .规范完成省市级优秀学生、学生干部、团员、团干、优秀集体评选工作。5 .完善综评细则，透明评选，做好过程性材料积累并及时公示.6 .加强宣传，争取更多的学生和家长支持与配合。
30、7 .引领全体教职工、家长、学生的共同参与评价，重视学生的自我评价。20教师中心学生中心A3教师C21师德师风建设将师德师风教育贯穿到岗前培训、日常讲座、专题培训、实践活动、表彰奖励等方方面面，构建起全方位、全过程、全覆盖”的师德教育体系，逐渐呈现教师敬业立学、崇德尚美，1 .成立师德工作领导小组2 .制定青岛六十八中关于开展2023年树师德、正师风”专项整治活动实施方案3 .制定青岛第六十八中学师德建设教育系列活动实施方30工会队伍（180分）B7教肺培养（160分）（30分）安心、热心、舒心、静心从教的良好风尚。案4 .开展师德教育月启动仪式（3月、9月）5 .开展师德集中学习教育活动开展
31、教师“开学第一课师德教育活动开展培根铸魂立德树人”师德实践活动开展榜样在身边”师德选树宣传活动开展依法规范执教师德警示教育，签订师德师风承诺书.开展学习二十大师德铸师魂”主题征文比赛6 .坚持学生评教，规范操作程序。7 .落实师德考评制度，并用于年度考核评优、职称评定等。C22教师结构ClO分）依托“吉蓝工程”、名师工作室、课程建设、业务培训等工作，开展教师梯队建设，形成教师培养体系.现有专任教师169人，全国、省市级优秀教师20多人，市学科带头人、教学能手、优秀专业人才30多人，30-45岁一线教师接近110人，25-30岁一线青年教师20多人，教师队伍的结构与教学已基本上相协调；落实了中小
32、学教师岗位管理制度。建立科学的教师激励与考核机制，确保教师结构的稳定性。1 .积极做好免费师范生的引进工作，组织两次公开招聘活动。2 .继续完善教师队伍梯队建设，使青年教师、骨干教师、名师都有适当的发展平台3 .鼓励所有教师尤其是吉年教师参加各级各类培训与教研活动，并为之创造条件.4 .组织青蓝工程”师徒结对活动，发挥传帮带功能。5 .组织“吉年教师读书班”，开展读书沙龙活动。6 .有序推进名师工作室活动，完善工作室工作职能、运行机制。7 .举办青年教师汇报课、骨干教师示范展示课，以及全体教师开放课堂活动。8 .优化教师年度考核制度、绩效考核制度、职称评审制度、岗位竞聘制度，使相关工作更加科学
33、合理、公开透明。9 .推荐和鼓励学科教师参加各类各级课程比赛。10行政中心C23教师制定山东省青岛第六十八中学教师队伍梯队建设实施方案，依托青蓝工程”、名1.制定山东省青岛第六十八中学教师队伍梯队建设实施方案，20教师中培训（20师工作室、课程建设、业务培训等工作，开展教师梯队建设，形成了青年教师成长有指导、2.组织教师参加2023年国家中小学智慧教育平台寒假培训、2023年国家中小学智慧教育平台心理健康教育心分）骨干教师成才有保障、名师成长有平台的教师培养体系。教师专题培训和师德集中培训。3 .组织老师分两批分别赴南京进行新高考新课标背景下的高效课堂构建与教师核心素养提升”和赴陕西师大进行基
34、于新课标、新教材、新高考的教育教学专眶培训。4 .组织教师参加各学科一师一优课比赛、青年教师基本功大赛、优质课比赛等全市各类比赛活动.5 .组织教师积极参加各学科省市级公开课、交流课等活动。6.打造教师发展共同体，成立名班主任工作室和名师工作室。7 .保障教师培训经费，学校投入大。工会行政中心C24骨干教师、青年教师培养（30分）加强青年教师、骨干教师培养制度建设。完善骨干教师和青年教师的培养计划，完善名师工作室的工作职能，并制定学校名师工作室计划。建成行之有效的青年教师、骨干教师培养与名师工作室建设的融合机制。教学诊断、教学反思常态化。1制定了青年教师培养方案2 .组织了新教师跟岗实践培训3
35、 .青岛六十八中师徒结对协议书4 .开展了工作三年新教师展示课总结暨青年教师培训交流活动5 .成立了青年教师读书班助力青年教师成长6 .组织青年教师参加市教育局组织的第一年、第二年、第三年青年教师培训。7 .织部分骨干教师赴南通参加跟岗培训，支持骨干教师参加访学活动活动。8 .在青岛市青年教师基本功比赛、青岛市一师一优课”活动、优质课比赛中多人获奖.30教师中心C25班主完善班主任的选聘制度，对班主任进行合理化管理和系统性培养，定时定期进行校内外班主1.加强对班主任的管理和培养，优化班主任队伍结构，统一思想，达成共识。20学生中心任培养（20分任培训，打造校内领航班主任平台，支持班主任申请参加
36、吉岛市名班主任工作室，深入提升班主任育人管理水平努力打造一支懂管理、会管理的班主任队伍，来支撑学校的发展。2 .继续完善班主任选聘制度。3 .制定班主任工作手册，组织学习工作细则。4 .加强集会管理和业务能力培养，支持班主任参加相关培训活动。5 .开展校级名班主任工作室的学习培训、交流展示活动，做好过程记录和宣传。6 .组织好班主任节活动，提高班主任的幸福指数。7 .完善管理，进一步增强学生的自主管理，减轻班主任的工作压力。8 .每年开展班主任集体培训活动，开拓班主任视野，提升班级管理艺术。9 .利用节会对优秀班主任予以表彰、奖励，倡导争学先进的良好氛围。10 .大力推进落实全员育人导师制和班
37、级企业化管理。新管中心C26敦育科研（20分）学校实施科研兴校、科研强校”战略，省级课题立项1项，市级课题立项6项，国家级课题结题1项，市级课题结题7项。19篇论文发表，科研成果较快转化成了教育教学能力，教学质量稳步上升。1 .通过教研培训提高全体教师的科研意识.2 .以热心科研、研有成效的教师为示范引领，带动更多教师投身科研。3 .以课题为带动，形成研究成果和教学特色，推动学校教育质量的提升。4 .鼓励教师撰写教学案例、反思、论文、教育叙事等。5 .绩效考核中落实教科研成果在考核中的奖励，发挥评价的激励导向作用6 .以教研组课题研究为抓手，把教研、科研和培训结合起来，达到教、研、训”一体化，
38、由教研组向科研组转变，逐步使教师成长为科研型教师。20教师中心C27重视专业知识的学习与更新。19篇论文1.学校每学期定期开展教研组大集备活动。30教师中教研组建设（30分）发表，1名教师获山东省优质课二等奖，3名教师获市优质课二等奖。4名教师青年教师基本功比赛获奖奖3节课程入选国家中小学课程资源，1节课例获市级精品课。14名教师参与市级优课评选获奖。1名教师开设省公开课，2名教师开设了市级公开课。进行市级经验交流7次。省级课题立项1项，市级课题立项6项，国家级课眶结题1项，市级课题结题7项。1名教师获山东省“援藏先进个人称号，1名教师入选山东省家庭教育志愿者团队专家。2 .加强集体备课管理，
39、提高个体备课质量；加强对教材的研究和探讨，针对实际情况，合理运用各种教学理念和手段，上好每一节课。3 .发挥骨干教师的引领作用，开展教研组长、骨干教师示范课和各年级展示课、先行课活动。带动科组教师共同进步.4 .注重培养新教师，落实师徒结对帮扶制度，听评课制度，提高课堂效率，提高教师业务水平。5 .积极参加市级学科教研活动和各级各类学科比赛活动。心B8教师考核与激励（20分）C28教师考核ClO分）坚持以评价促发展，制订并实施了教师考核制度，对于涉及到教师切身利益的事务或方案实施前，一律经由全体教职工大会或教职工代表大会公开宣布解读：教师考核制度较为科学合理，进行多角度全面考评和有侧重的考评，
40、将师德师风纳入教师考核并实行师德考核一票否决制：教师考核制度公平公开，各项考评都包含无记名投票环节并将及时在公告栏和工作群中进行公示；采用学校、学生、教师、社会等多方参与评价的办法，进一步激发了教师工作动力，鼓励教师成为学生的成长导师。1 .实施年度考核，将师德师风纳入教师考核2 .实施教师量化考核办法3 .实行青岛第六十八中学三定一聘工作方案4 .实行青岛六十八中教职工绩效工资实施方案5 .岗位竞聘、职称评审、年度考核过程实行积分制6 .继续实施全员育人导师制方案7 .开展了学生评教、家长驻校办公8 .对于优秀示范行为及时在工作群中进行肯定与表扬。10行政中心C29教师激励（10全面的掌握了
41、教职工在工作和生活中存在的困难与诉求，解决了部分困难教职工的实际问题：执行各类鼓励或表彰方案，激励教师树立正确的职业理想，促进教师健康长远发展。1完善青岛六十八中教职工绩效工资实施方案、青岛六十八中月考核实施方案、青岛六十八中教育教学优秀成果奖励方案、青岛六十八中教学常规管理考核方案等。2.落实年度考核及学生评价制度，将考核结果作为职称、职10行政中心分）位晋升、表彰奖励的重要依据。3 .组织教职工体检，并根据教职工身体状况邀请专业人员开展健康讲座。4 .开展心理健康讲座，关心教职工工作压力与心理健康状况.5 .制定困难教职工救助制度，为教职工购买医疗互助险，定期走访慰问困难职工.6 .领导定
42、期与教职工进行沟通谈话，了解其工作、生活方面的需求并由学校讨论提供相应的帮助。A4领导与管理（270分）B9依法规范办学（50分）C3O办学宗旨和目标（20分）坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务；学校办学理念符合学校和学生实际,有利于学校师生的发展。学校规划立足于本校的实际情况，深入贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入贯彻实施素质教育，充分发挥体现学校的办学理念,以促进学校健康、可持续发展，并积极组织师生及家长参与到学校发展规划的制定与推动工作中。依据学校的办学理念与发展规划，分工作项目各建立阶段性目标，并制定切实可行
43、的战略举措，建立领导保障小组和评价监督机制，确保目标、任务和各项措施落实到位。综合来看，本年度目标达成率较高。L领导班子和教师团队定期学习党中央关于教育的重耍文件，保持思想的先进性。2 .坚持立德树人的根本任务，注重在校园文化的建设，宣传并落实学校办学理念与宗旨.3 .成立各级各种民主委员会等组织，落实党委领导的校长负责制和民主集中制，加强民主管理和民主监督。4 .实施全员育人导师制，依据每个学生的特质，进行个性化培养。5 .推行ECM班级企业化管理模式，开展生涯规划教育，构建学生多元成才的平台，促进学生综合发展。6 .梳理办学思路和发展战略，按照五年发展规划制订每学年、每学期的工作计划，并在
44、师生大会中进行解读。7 .学校、各部门、各年级组、全体教师等认真制订并落实学期工作计划，进行工作总结，分析工作目标达成率。20行政中心C31计划与实学校重视年度工作计划的制订，保证工作计划全面可行并在全体教职工大会上进行解读。各部门、年级组、备课组等每学期根据规划制定1 .开展对五年发展规划年度自评工作，进行经验总结与反思。2 .依据五年发展规划及上一年度的工作总结，制订新一学年10行政中心施（Io分）相应的计划，教师个人制定个人五年发展规戈U，并围绕规划提出的主要目标和任务，定期组织开展自我评估与总结，全面分析检查实施效果及各项计划的落实情况。学校工作计划3 .学校工作计划经过办公会和督导小
45、组的多次谈论与评估，确保可行性。4 .各部门、各年级组、各教研组、集备组、各位教师、班主任、各工作室等，依据学校工作计划制订切实可行的学期工作计划。5 .由督导小组对各类计划的落实情况进行过程性的评价。6 .评价方式经专家小组讨论研究，采取多方评价，确保评价方式客观、多元。C32规范办学行为（20分）按照教育部五项管理”规定与省厅规范办学要求，科学规范安排学生在校期间的作息时间，保证学生的休息时间、体育锻炼时间、自主活动时间，做好班主任与任课教师的教育教学规范要求，坚决杜绝随意侵占学生休息时间、体育活动时间的做法，保证学生的休息与锻炼权利。严格执行国家课程地方课程和学校计划，在教学过程中禁止随意加深课程难度、随意增减课程和课时，保证学生劳动、社团活动时间。1 .规范作息时间表。保证学生夜晚8小时睡眠，中午安排了1小时午睡时间。2 .制定2023年学生招生方案及2023年自主招生方案，通过校园网与微信平台及时公布，招生考试过程严格按市中考政策执行。3 .严格学籍管理，学校无复读学生、借读学生，各年级班额数据。各行政班不超50人。4 .完善学生自习课辅导及作业布置的要求，实行分层作业、跟
