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1、以“三抓三促行动激发工作豪情，努力干出优异成绩政府办三抓三促行动主题研讨个人发言材料“三抓三促”行动是省委在深入贯彻落实党的二十大精神的开局之年提出的重要举措之一，其主要内容为：抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展。释放了全力以赴干事业，一往无前促跨越，鼓舞士气，凝聚人心的强烈信号。在三抓三促行动中，抓学习与抓执行是辩证唯物主义认识论中，认识与实践在政务工作中的映射，是二十大精神中全面在学习与落实上下功夫的的具体部署，这二者应是辩证统一的关系。知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。在抓学习促提升方面，古人言：学不可以已。学无止境所追求的明智，在认识论中即为延展我们对世界认知的无限
2、可能，在快速发展的社会实际中，追逐那可以洞彻实践的真理。作为政府办公人员，浩如烟海的文山与学习资料所提供的庞大信息流，给予了我们不断探知与自我修正的契机。不断学习，不断拓宽知识面，增强知识储备，提高辩证思维能力是胜任办公室工作的本质要求。俗话说：实而不学，行之不明，办公室千头万绪的工作任务让初来乍到的我一度分身乏术，但也迫使我不断地学习，阅读以极快的速度拓展我的认知边界，为我的工作提供经验和参考，渐渐地手头的工作开始游刃有余，这种能够不断投身实践的学习让我兴趣盎然。离开大学半年后，那种强烈的求知欲再一次占据了我思维的高地。稳坐高谈万里，不如黔障一程。总书记强调：如果不沉下心来抓落实，再好的目标
3、，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月”，推动各项工作的精准落实是总书记对办公室工作提出的原则性要求,一分部署、九分落实，落实工作往小了说，在具体的办公室工作中，我们科室全员时刻处于战备状态，加班加点是工作的常态，作为政务工作沟通与协助领导工作的一线，即使再累也要落实细致、精致、极致的工作标准，也要保质保量的落实工作部署。往大了说，建设三城五地、开展十大行动、九个突破是市政府领导立足XX发展实际，为XX经济社会发展开出的一剂对症良药。其中扩大有效投资、优化营商环境、区域联动发展是带动XX经济突破这万水千山阻碍的破冰船;发挥资源优势禀赋，培育重点产业，城乡融合发展是激发内生原动力的催化剂；两山理念、
4、共同富裕、平安XX建设是普惠民生的动员令。如此全面的工作部署既是总书记对甘肃发展的重要指示批示精神在XX实际政务工作中的具体实践，也是全体干部职工未来需要努力的工作方向，其崇高的目的只有一个，那就是推动XX高质量发展，为人民群众谋福利。志须预定自远到，世事岂得终无成？为了240万XX百姓的翘首以盼，为了社会主义事业的明天，不惜苦心竭力也要将党和政府的工作部署贯彻落实到底。抓效能是抓学习和抓执行的最终目的，是统筹理论与实践的方法论。如果说抓学习与抓执行是个人与工作，理论与实践的两个平面端点，那么抓效能的本质就是在这两个平面端点之间建立纵向的链接，形成一个不断上升、正向迭代的双螺旋结构。这个结构能
5、够不断地上升的关键，我认为是贯穿其中的问题导向。市政府办公室是一个单位、一个系统、一个机构乃至一方水土的核心关键，是最容易发现问题，最容易反馈问题，最容易解决问题的重要机构。问题无处不在、无时不有，关键在于敢不敢正视，善不善于发现。要在办公室工作事务的处理过程中发现问题，形成既符合工作实际又能提高工作效能的哲学性认识；在改革发展实践中发现问题，创造性地贯彻落实工作要求；在总结经验教训中发现问题，深入思考并及时发现事业进程中的新情况、新苗头，由此全面把握矛盾，掌握解决问题的主动。三抓三促行动旨在让党员干部经历一场思想的洗礼、观念的更新、状态的重塑，以更加饱满的热情投身工作。毛主席说：“什么叫工作
6、，工作就是斗争。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。市政府办公室不同于一般的企事业单位，我们抓学习的目的不在于提升自身的价值，我们抓执行的目的不在于简单的完成任务，我们抓效能的目的不在于追求利润的最大化，一切工作的最终落脚点是通过践行问题导向、系统优化的方法论来提升工作效率，将我们有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。三抓三促行动在办公室的积极开展无疑给了刚刚入职的我一个前进的方向，一个值得终身为之奋斗的目标,一套受用无穷的方法论。我会努力学习，奋勇投身实践，争取早日成长为一名能够独当一面的政务工作能手，为人民群众服务，为领导分忧。在结尾处，我想借用马克思的一段话与诸位共勉：我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身，那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用的存在下去。
