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1、前言我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪的宣传活动，我们应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的小公民，建立一种全新的社会风尚。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。从传播的角度来看，礼仪可以说
2、是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我A的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。同学们，跟着老师学习各种礼仪，做个讲文明讲礼仪的好孩子！临泽县板桥镇中心小学校本课程目录第一单元校园礼仪篇（上）第i课尊师礼仪2第二课同学礼仪.5第三课升旗礼仪.8第四课八大学习习惯11第二外元校园礼仪篇（中）第一课课堂礼仪13第二课上下楼梯J6第三课行走礼仪20第四课八大行为习惯.22第三单元校园礼仪篇（T）第一课穿着礼仪23第二谭称呼礼仪26第三课问候礼仪29第四课安全工作十六条.31第四单元家庭礼仪篇第一课餐某礼/仪，:.32第二课待客礼仪-.34第三课做客礼仪（上）
3、.36第四课做客礼仪（下）.38第五单元社会礼仪纂第一课集会礼仪.40第二课图书馆阅览室礼仪.42第三课购物礼仪.44第四课赛场礼仪.46第六单元其他礼杈第一课电话礼仪.48第二课网络礼伐.51第三课假日泰行礼仪（上）.52第四课假日旅行礼仪（下）53第七单元第一课礼仪三字经55第二课日常文明用语N一56第三课常见不礼貌的说法.58第四课常见有礼貌的说法-59第八单元/课二十四孝（上）60第二课二十四孝上（中）68第三课二十四孝上（下）76第西课文明礼仪图集84后记节，得已扬名，成为英雄；孔融让梨，尊传天下；张良三次拾履不厌其烦，意外获得兵书，终成大军礼仪第一单元校园礼仪篇（上）学生是学校工作
4、的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，*跟礼则不宁”。我国自古以来被称为礼仪之邦，炎黄子孙历来崇尚文明仪。岳飞问路，颇知礼t 105 页绎出多少感人的故事。第一课尊师礼仪尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生传道、授业、解惑”，被称为全人类灵魂工程师二 因此自古以来 就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者杨时和游 酢拜程颐为师，有一次他俩去请教老师，正逢老师午 睡，为了不惊醒老师，俩人站在门
5、外雪地等候。当老 师醒来时，雪已有一尺深，杨、游二人遍身是雪，仍 然恭敬地站立在门外，这就是“程门立雪”的尊师美谈。作为深受老师教诲的小学生，理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬 老师，应发自内心，见之行动，其中一个重点就是对老师要讲礼节。(1)(2)(3)见老师主动问好，分别时说再见。进出校及上下楼梯给老师让行。进办公室要喊报告，听到请进”后方跟我学礼仪可进入；问老师要用请问，老师(4)指出老师的错处要有礼貌。(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。(8)服从老师管理，不顶撞老师。(9)在校道上遇
6、见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问老师好”。(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。J读一读讲礼貌。 遵教导。 不打扰 心欢喜。 不说谎。晨风吹,见老师,与师谈,写作业,遇老师,阳光照。问声好。要谦恭。贵独立。要让路。好学生,学知识,见师忙,老师见,要诚实,徐特立是毛泽东在湖南师范他的学而不厌、诲人不倦、艰苦的作风给全校师生留下深刻的印命失败时，许多人离开了共产党,加入了共产党。1937年1月，当时，毛泽东同志写信祝
7、贺，信中的故事上学时的老师，朴素、谦虚勤奋象。1927年大革而徐特立却毅然徐老六十岁生日说：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。彳用语：师生相遇：老师好!“老师再见！叔叔好!阿姨好！校长好！(2)请求老师帮助:“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？(3)汇报工作：“老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。老师，我有事找您，您方便吗？老师，近来班里发生了一些事情您什么时候有空，向您汇报一下。”(4)受到批评：老师，您批评得对，我一定改正。得到表扬：谢谢老师！受到冤枉：老师，我也有责任，但我不是故意的，以后我会注意的。礼仪名言有朋自远方来，不亦乐乎。孔
8、子少礼貌是人类共处的金钥匙。松苏内吉跟我学礼仪第二课同学礼仪在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，对教育过程发生潜在的、有力的影响，同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。从小珍惜同学的友情，处理好同学关系，在自己获取知识和成长的过程中，会得到很大益处。尤其是现在，中小学生绝大多数都是独生子女，与同学关系相处好了，就相当于自己有了很多兄弟姐妹,对个人的成长非常有益。为建立融洽、和谐的同学关系，彼此之间就应以礼相待，注重文明礼貌。和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做
9、到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。(1)同学间要互相问候你早”、你好可点头、招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语请问、对不起、打扰你一下”、向你请教个问题”等，问后要道谢:同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。(
10、8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。I头一读见同学 听人言 表谢意 善理解 敬人者 学尊重问声早。互礼让，要记牢要专注。不插话，或友情话先行。同学间，互关心乐助人。懂谦让，团结紧人恒敬。言必信，行必果懂宽容，集体荣，我才荣我心中，有一件事让我久久不能忘怀.二年级的一天，我参加合唱排练的时候下起了很大很大的雨.一直到我们放学大雨也没喘气地下.轰隆隆！轰隆隆！雷公公把它的大鼓重重敲了起来.我看别的同学陆续都走了，心里很急但是我没有带雨伞.这时我看到我的好朋友毕翼飞，她打着雨伞正要向门外走.我红着脸跑了过去不好
11、意思地说：毕翼飞，咱们俩打一把伞，好吗？毕翼飞亲切地说：好的.走在路上，我全身一点儿也没湿，再看看毕翼飞她的左半身湿了一大片.我赶紧把伞往她那边推了推说：小心，别淋感冒了.”毕翼飞连忙说：没关系，我的身体棒着呢！她顺势把伞向我那边推了推.这样下去可不行，她全身都会淋湿的，会得病的.我挽起她的胳膊，我们紧紧地靠在一起，挤在那小小的伞下.走到半路碰到来接我的爷爷，我对毕翼飞说：谢谢你毕翼飞，自己走路一定要小心啊！”望着毕翼飞渐渐远去的身影我的心中充满了感动.雨水滴滴答答地歌唱，从来没有这么动过事情过去很久了，每当我想起那一幕，心中就充满了感动.接受了同学的友爱，我要把友爱传播给每一个需要的人.同学
12、周常用语：(1)课间，碰掉了同学的东西：哎呀！对不起！“没II夫系！”I(2)在教室，无意踩着同学的脚或撞同学了：“对不.起，看看伤着没？没关系！I同It此之间都能架起友谊的桥梁，真诚的对待他人，让更多的同学成为朋第三课升旗礼仪同学们，你们知道为什么每周一都要升国旗吗？国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。根据国旗法规定，在学校我们每周一都要进行升旗仪式。国旗是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗的跟我学礼仪1.国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常 严肃的，隆重的仪式.参加升旗仪式前，我
13、们应该衣着仪式中同学们要按照一定的礼仪进行。下面是几点具体的做法:梵r系好衣扣，裤扣， 方向立正站好. 做其他动作。须保持肃静，在 须原地站立，向整洁,戴好红领巾，脱帽，面向旗杆不能迟到，不得交谈，走动或2.在升国旗的过程中，必行进中和运动中的同学都必着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止.不允许任何人在升旗时走动，交头接耳，嬉笑打闹。3.国歌是音乐形式的国家象征.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗.星期一操场
14、上奏国歌升国旗1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼，大声宣布中华人民共和国正式成立了，的时候，国歌奏响，新中国第一面国旗五星红旗迎风徐徐上升。天安门广场三十万人一齐脱帽肃立，抬起头，瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了，广场爆发出排山倒海的欢腾声。一个国家强大了，她的国民就不会受到欺负，祖国就是我们的母亲，我们要用自己的行动来爱护她、保卫她。注目礼要严肃不乱晃尽全力老师们小朋友身站直长大了行为导航全班同学国歌声中和模拟升旗的情景中训练肃立”与脱帽。辨析：1.升旗时，小李忘记戴绿领巾了，他也不就对国旗行注目礼了。（）2.学校举行运动会，运动员入场，经过主席台，头向右
15、侧，两眼注视主席台，行进时还要做正步。知识链接同学们，爱国，就从升旗仪式做起！让我们共同努力，每一次，严肃而庄重的升起我们的国旗。伴随国旗的升起，我们健康成长；伴随国旗的升起，建立起热爱祖国的信仰和祖国利益高于一切的信念；伴随国旗的升起，祝愿我们的国家蒸蒸日上，繁荣富强！国旗的知识：旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星，互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结;礼仪得体的、高尚的举止是通行无阻的护照。约翰逊第四课
16、八大学习习惯板禤骨中心办学五沙、大学且寻股呀01,课前精心准备;2.课堂认真听讲;3.听课勤于忍考;4.回答问题积极;5.作业及时认真;6.复习循环反复;7.自学形成习惯;8.重视考试检测。编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码:第12页共105页第二单元校园礼仪篇(中)(1)同学间要互相问候你早、你好可点头、招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语请问、对不起、打扰你一下、“向你请教个问题等，问后要道谢；同学回答不上来，说不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时
17、间，谢谢等。(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。课堂礼仪则是学校礼仪中的一个重要内容。也许有的同学会问：课堂是学习的地方，为什么也需要讲文明礼仪呢？因为学校是文明的窗口，课堂期*学校生活最重要的地方；课堂还是个小社会，同学间的交往，师生间的*通都离不开文明礼仪；此外还因为课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人，所以课堂需要一定的礼仪来规范它。I跟我学礼仪)1、课前，学生要事先准备
18、好学习用品、本节课所需课本、笔记本等，口卜放在课桌左上角。教室黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。2.预备铃响，学生应迅速进入教室安静端坐，恭候老师上课；室外课4从b课、音乐课、信息技术课、活动课等)必须在教室外走廊排成两列队伍后1,果代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证IE常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。3.上课铃响后，老师进教室，说上课，班长喊起立，全班同4立正，老师说“同学们好”，全体学生回应老师好”。在老师说请坐下卜|后，全班同学一起坐下，老师开始上课。向老师问好时，态度要诚恳，眼睛看着老师，面带微笑，声音要整齐响亮。4.迟到的同学进教室要喊报告，经老
19、师批准后方能回座位听课。5.课堂上，学生坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，积极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。6.回答老师提问时，要积极举手，经老师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。7.上课期间，不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。8,尊敬老师，尊重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，在违反纪律时，要虚心接受老师的批评，不得顶撞老师。9.下课铃响，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲；老师宣布下课，全体同学
20、起立，与老师互道再见。待老师离开教室后，学生方可离开。10.在公共教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。W读一读上课铃声丁零响，大家赶快进课堂，学习用品桌上放，等着老师把课上。上i发言先举手，老师同意才开口，别人发言手放下，虚心学习进步大。行为导航老师提问，一学生举右手；一边举手，一边叫：我知道，我知道。并移动身体，把手举得高高的；老师提问时，学生一边举手一边回答；甚至没有被老师请到，已经站起来回答了，并且把手举得高高的。觉得他做的对吗？为什么？这个战士应该表扬的有一次，刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对
21、战士说：少奇同志想去看看阵地。战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：回去吧！说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.孔仪博士上课是学习文化知识的最佳时机，老师讲课如学生随便发言，那么其他同学会听不见老师讲课的内容。所以，上课时要向老师提问或回答问题时，必须先举手。小朋友写字用右手，举手用左手，要说话举起右手，靠近耳边，左手略高于头，左臂悬空，要轻轻放在桌上，注意不要
22、碰到响声，不要把左手举得很高，身体保持原来的姿势。举手后还要得到老师的同意。老师请谁发言，谁就起来发言，发言时声音响亮,课第二 上下楼梯编号:时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第16页共105页学校教学大楼中有好多教室，我们上学、放学、休息都要上下楼梯，如果上下楼梯不遵守纪律，会发生事故造成危害。上下楼梯守纪律，是为了保障师生的安全。礼仪无处不在，上下楼梯也能看出一个人的文明风貌。为了你我的安全，大家一定要遵守上下楼梯礼仪。/?跟我学礼仪I(1)不可在楼梯间、走廊上游戏、奔跑、打球、攀爬、推挤等。(2)上下楼梯时依序拾级而上或下。(3)上下楼梯时要靠右行走，轻声慢步。
23、(4)集体在楼梯间、走廊上行进时，需保持适当距离，以免冲撞、推挤,发生意外。(5)不在走廊上、楼梯间奔跑、推挤、攀爬。(6)行进转角处，不可突然冲出。上下楼梯：脚步轻轻靠右依次慢行，一步一个台阶，不跑不跳，不扶栏杆，不把身子探向栏杆外，不攀爬楼梯栏杆，不要并行，不在楼梯处逗留或跳跃，严禁坐在楼梯扶手上滑行。还要注意做到不吵嚷、不拥挤、不起哄、不推操、不超越，安全有序下楼，学生靠两边走，留出中间过道。队伍行进中一定要注意自己的脚下，宁可速度慢一些，也不要摔倒。当发现自己前面或旁边有人突然摔倒，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。走廊里如何处理班级相遇时的拥挤情况？在走廊或楼梯
24、行走时，不紧贴或用手扶摸墙壁，不拥挤，不打闹，要自觉靠右侧有秩序的行走。班级与班级相遇，处在有利于疏通道路的班级先行，不能争抢着过，不要互相拥挤，不要吵闹，更不能大声说不利于稳定秩序的话语4德国人的礼貌习惯在德国的公共场合，凡是有门的地虎总页共1。5页会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去血的教训集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤现象。学校一直在强调：上下楼梯的时候要靠右行走，那么你做到了吗？我们有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样。别小看走楼梯，不按要求的话这可是发生过很多的悲剧的。(1)四川省巴中市通江县广
25、纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，同学们排队回家，突然停电了，有人喊了一声：鬼来了！于是大家都往楼梯赶，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，27名学生受伤。(2)新J生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。(3)娄底市第四小学校园内，第四节课上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受.伤。(4)阿克苏市的农一师第二中学附小，学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式，教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5
26、米左右长的楼梯扶手被挤倒，楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，最终造成13名小学生受伤，其中1名二年级女生身亡。(5)营口县云凤实验学校小学部，放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑，学生重重叠叠地倒在一起，楼上的学生不知情，还在往下挤，前面还站着的学生被卡得无法动弹。9名学生受伤住院，2人重伤。行为导航生71心旦他加66左用 令日仄旦A/1忐心F二木Hr出生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。1、学生没有秩序，上下楼梯乱跑乱窜，有什么不好？2、学生按一定的秩序上下楼梯，有什么好处？创设情景，在平地上假设上下楼梯，分组让学生训练。坐立走,要规范。站如松,坐如钟精
27、神好。挺起胸,若问路，要礼貌第三课行走礼仪古人云：站如松，坐如钟”，这是对人们站姿的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就可以看出一个人的素养，走路也是如此啊。下面的要求你做到了吗？导我学礼仪Y(1)莫路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到危落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。(5)向别人打听道
28、路，先用礼貌语言打招呼，如对不起，打扰您一下、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如老爷爷、“阿姨”、叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：谢谢您！如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：很抱歉，我不知道，请再问问别人。列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这就是良好文明礼仪的体现。仪容美，贵洁净。不染发，不烫发。爱清洁，促健康。讲卫生，促成长。第四课八
29、大行为习惯板桥镇中心小学八大行为习惯.自觉休息遵守纪律；2.生活节俭不吃零食。3.注重仪表卫生干净；4.脏话打架陋习全无。5.课间活动体现文明；6.随地乱扔人人责备。7.爱护公物不搞破坏；8.尊敬他人团结协作。重仪表，明身份。穿和戴，有学问。首整洁，次美观。要大方，要自然。按校规，穿校服。不攀比，宜朴素。第三单元校园礼仪篇(下)第一课穿着礼仪“爱美之心，人皆有之。每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非
30、常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了。身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了J作为小学生，你们正在求学的时期，又没有经济收入，穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，只要衣着整洁,朴素大方即可。作为小学生，怎样打扮自己披衣散扣。以球鞋或平底鞋为好。才算美呢？文明礼仪，从自己做起，从仪表做起。跟我学礼仪按要求装异服。(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室
31、。(4)课堂上不敞衣、脱鞋。(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋,(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发读一个人走进酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋发现忘带钱了，便对老板说店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说店家今日忘带钱了，改日送来二谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：人家吃饭，筷
32、子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条髡，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！一席话，说得无赖娅口无言，只得留下外衣，狼狈而去。读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。一一颜元微笑是最完善的礼仪。一一佚名小兔子美美最喜欢“臭美”
33、了，每天都要穿漂亮电/服才肯出门。有一天下起了大雨，妈妈给美美穿运动服,T美美一定要穿裙子，妈妈说：外面路上有很多积水，会溅很多泥点子到裙子上的。”美美说：我就是要穿裙子，裙子/漂亮，穿裙子就是小公主了。妈妈只好给美美穿上了花裙子。中午雨停了，天边还出现了一道美丽的彩虹，美美高兴/极了，赶快跑到院子里看彩虹，院子里有很多的积水和稀泥美美刚走出家门就被溅了一身的泥点子，这下花裙子变川泥巴裙子了，这个时候美美的好朋友胖胖猪来找美美公:页dr7口业口业自鼻L*I?占7Z4H4口七BIAAzi“J土zr-第二课称呼礼仪称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、
34、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚，因此对它不能随便乱用。亲爱的同学们，你们可知道，我们中国素以礼仪之邦立世，而闻名的称谓便是体现礼仪的重要内容。古代的国人对于称谓有严格的规定，晚辈与长辈之间，同辈之间都有固定的称呼。作为优秀文化传统的接班人，你们是否也赞同我们应该使用礼貌称谓呢？同学间的称呼用你，对老师长辈尊称有礼貌，要称“您”。因为这是尊重师长，礼貌待人的好品质。(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等(2)不给他人取绰号、说花名。(2).对兄弟姐妹不要连名带姓地称呼，一般称
35、哥哥、姐姐或小妹、弟弟等。有时，弟妹也可直呼其名字，以示随便。(3)不给他人取绰号、说花名。知识链接传统称谓我国古代很多文明称呼，至今还被运用。如：将父母称为高堂、椿萱、双亲；称呼别人的父母为令尊、令堂；称别人兄妹为令兄、令妹：称别人儿女为令郎令媛；自称父母兄妹为家父、家严、家慈、家兄、舍妹；称别人庭院为府上，尊府；自称为寒舍、舍下、草堂。交友称谓人总是要交朋友的。自古以来，对交什么性质的朋友, 都有明确的称谓。忘年交：打破年龄、辈份的差异而结为好朋友。忘形交：不拘形迹的缺欠或丑陋，结成不分你我的朋友。君子交：指道义之交，即在道义上相互支持的朋友。刎颈交：指友谊深挚，可以同生死，共患难。患难之
36、交：同经磨练而成为朋友。至交：友谊最深的朋友e读一读对长辈唤亲戚同学情说花名心诚敬 轮辈份胜手足取绰号礼貌称陌生人热情唤 不文明显文明 看年龄亲切呼 不礼貌我的尊严故事一绰号我脑海中藏有许多关于尊严的故事，其中有一件是最伤我的自尊心的一个故事&我一年级时，班上有一个叫梁陈耀的男同学，爱给别人取绰号，给我取了个叫，鸭子的绰号。我在班上女生中，算是高个子，走路又不是左拐一下右拐一下，嘴形又不是又长又扁的鸭嘴，为什么要这样丑化我？即使哪个同学身材长得不够标准，也不该把人喊成动物。我把这件事告诉爷爷，爷爷却说，小孩子间的事就自己学着处理。他们俩使我很伤心，一个人躲在厕所里掉眼泪，还闹着要转学。后来，梁
37、陈耀转学到了别的学校，我恢复了往日的自信心，继续留在这个班上。可是，好景不长，梁陈耀在班上又有了接班人M同学，“鸭子”这个绰号被M同学升级为死鸭子”，我心里更难受了。但是，我不会再闹转学了，我要留在这个班上，让他们明白，不给人尊严，给同学取绰号，以伤人取乐一时，不是害自己一世吗？不尊重别人的人，别人也会尊重你吗？况且，你说人家是丑鸭子，成天又跟这些人在一起，你不也是一个丑鸭子吗？自己侮辱自己，这不很悲哀吗？我希望每一个同学，既要尊重自己，更要尊重别人。彼此尊重，做一个高尚的学生。好言好语暖人心佚名爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。第三课问候礼仪“互相问好是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现，而
38、自尊和受人尊敬是人生存的一种基本需要。主动向别人问好，是一种修养、一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现；能得到别人的问好，是一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说，“互相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。在日常生活中，我们常可以看到这样的情景：骑车发生碰撞、或者有一点小摩擦时，有同学用一句对不起”换来没关系，相互谅解，一笑了之；有的同学却骂骂咧咧、恶语伤人换来拳脚相加、疯狂报复，将小事酿成大祸，后果不堪设想。俗话说：良言一句三冬暖。的确，轻轻的一声问候，衷心的一句祝福，能给人带去春天般的温暖，能让疲惫的神经得到放松
39、。既然这样，那么，请不要吝啬，为你身边的人送去春风般的问候吧跟我学礼仪2)(5)父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。母淋：爸爸、妈妈早上好！睡前：爸爸、妈妈晚安！父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！长辈过生日第“生日快乐、身体健康！过新军畿爸、妈妈新年愉快！爸妈外出：“祝爸爸、妈妈一路平安*办事顺永W爸卸外出归来:爸爸、妈妈回来啦！辛苦了(7)告别家人：您放心吧,我走了“再见；离家时间较长，了，爸(妈)好！”(8)需要父母帮助：妈妈，妈妈。妈妈，请您快一点好吗？主动招呼学鬟接物晶O我自己会照顾好自己。一爸爸(妈妈)，写信或打电话问候家人。归家说：我回来请您帮我找一下我的校
40、服，好吗？”“谢谢不然迟到了(9)征求家长意见：“妈妈，这个周末我想请XXX到咱们家和我一块写玩一会儿，您看行吗？读读问候语记心中早中晚亲外出祝安好亲归家看对象分场合父母闻离家久常问候，家中人得体用心感动不担忧欠你WS问候那天熏娟娟像往常一样，走到院子门口。一个陌生的小女孩，笑着说“阿姨，你好AJ等到她记起要回答她时，小女孩已走远了&%这天，娟娟依旧早起去上班，却迎面碰上一群送葬的队伍。她正想躲闪，突然，她的J眼睛睁大了，她看见灵车前的那大大的照片，是那样的眼熟。这不是那天鱼；她打招呼的那个女孩吗？她不顾一切地冲上去，拉住一个人问：这个女孩怎-么了？这好像是她住到这个楼区以来第一次主动和陌生人
41、说话。那人悲切地告诉她，这个女孩叫桐桐，今年十二岁，一年前得了血癌。她知道自己发要死了，但始终没有哭过。她说在童话书里看到过：人在临死前，只要能得到一百个来自J陌生人的问候，死后就可以上天堂。从那天开始，桐桐每见到一个陌生人，都主动上前问候对方，只是为了得到一声回应。回家后，把它记到本子上，再一个一个地数，看还差多一、少。遗憾的是，她到死也没能换回那一百个问候，而她送出去的却远不止一百个呀。户QZ*M*5aaR、wJ2s:Jyrd第四课安全工作十六条桥镇中心小学安全工作十六条安全意识牢固树立，安全责任纵横到位;严格作息不要违反，往返学校接送规范;休息活动井然有序，上下楼梯靠右慢行;吃饭喝水礼让
42、排队，夜间休息检查隐患；行走结伴互相照应，沟渠洗澡坚决不许;玩刀玩火个个责备，防灾防病人人监督；Q第四单元 家庭礼仪篇第一课餐桌礼仪古语有云：食不言，寝不语。何尝不是这样呢？我们的爸爸妈妈从小就教育我们在吃饭的时候要讲礼貌，一看到有什么做得不好的地方就立即为我们指出来，提醒我们注意。无论在自己家里、在亲戚朋友家里还是在学校，我们可都要时刻做一个文明用餐的好孩子哦！在家时：(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜，要说谢谢。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说大家慢慢吃。在学校：(1)在老师
43、的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3)要安静、文明进餐。(4)饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。共进餐在学校碗碟筷小口咽要谦让 要有序 轻拿放 闭嘴嚼先长辈两脚并不挑食既文明不可忘 背不屈 粒粒香 又健康(5)碗、磔轻拿轻放，摆放整齐。小河马吃饭每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还第二课待客礼仪论语：有朋自远方来，不亦乐乎。亲戚朋友到自己家里来做客，那是因为他们愿意与你交往，说明你是一个让人愿意接近的人，这是一件值得高兴的事情。在客人到来的时候，我们一定要热情招待，礼貌待人。试一试吧，你肯定会是一个让人喜欢的人！跟我学礼仪(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说再见。如父母不在家，要以主人身份接待客人。(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。演一演:模仿小伙伴到你家做客，学着
