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1、第一单元两、三位数乘一位数第9课时练习二（1）教学内容：教材第15页第1-7题。教学目标：1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。2.能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。教学重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。教学难点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法，并理解算理。教学准备：课件。教学过程：一、复习回顾，再现新知。同学们，我们刚刚学习完了两、三位数乘一位数的计算，对于笔算乘法，你认为需要注意什么？（学生独立思考，并与同伴交流.找个别同学说一说，用自己的语言归纳出竖式计算的
2、计算法则和注意事项，其余的同学对其中进行补充。）二、分层练习，巩固提高。1.基本练习(1)我是口算小能手。(练习二第1题)出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。(2)用竖式计算。(练习二第2题)37X2=73X2=329X3=293X3=让学生以比赛的形式进行，找四名同学板演，找其他同学进行评价，反馈。(3)火眼金睛：(练习二第3题)先让学生同桌进行交流指正，然后指名回答。2.综合练习，应用新知。CD练习二第5题。先让学生观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信息、？再说说解题的方法。最后让学生独立完成，集体订正。(2)练习二第6题。先让学生读题，然后说一说你从题目中获取到
3、哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？学生独立解答，集体订正。(3)练习二第7题。先让学生读题，同桌交流。教师注意巡视指导，要注意学生的语言表达的完整性。指名回答，其它同学可以补充。三、课堂小结。通过这节课的练习，你有那些收获？板书设计：2.741469878793.找错略,改正如下。28113152X 3X7X4847916084.84166248851065273994620845.7860726.114X5=570（分）7.3004=1200,31841200,能都有座位。教学反思：这一节练习课主要是对前边学习的整十、整百的数乘一位数及两、三位数乘一位数的乘法知识进行系统的练习。计算知识的掌握是学生学习数学的基础和前提，练习课又是数学课堂上最基本和最常见的课型，教师和孩子都很苦恼，教学中我通过激趣导入、基本练习、巩固练习、解决问题和拓展训练，让孩子们快乐的进入课堂，在轻松愉悦的氛围内、在竞争前进的心境下，进行练习。
