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1、2021江苏各市七年级下学期期末文言文阅读汇编2021江苏各市七年级下学期期末文言文阅读汇编一、对比阅读(2021江苏南京鼓楼区七年级期末)阅读下面文言文，完成题目。题画十笏茅斋竹石图C清郑燮十笏茅斋，一方天井，修竹教竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多。而风中雨中有声，日中月中有影诗中酒中有情闲中闷中有伴,非唯我爱竹石，而竹石亦爱予也。彼千金万金造园亭，或。游宦四方，终其身不能以享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久益新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密，亦复放之可弥六合也。注释笏(hi!):占时计量单位。游宦：离开家乡去做官。退藏于密：收藏在隐密的方寸之间.
2、六合：天地东西南北，称六合。I.解释划线词。(I)其费变无多也(2)非唯我爱竹石(3)即竹石亦爱王也(4)或游宦四方2 .下列划线词意义和用法与例句相同的一项是()例：亦复放之可弥六合A.何陋上有B.无案牍之劳形C.当求之于上流D.水陆草木N花3 .按要求完成题目，(1)用/”划分朗读停顿，划两处。H中月中有影诗中酒中有情闲中闷中有伴(2)用现代汉语翻译句子。何如一室小景，有情有味，历久益新乎？4 .刘禹锡借陋室表达自己的志趣。与之相似，选文也运用的手法，借一，表达自己一的高尚情操。（2021江苏南京江北新区七年级期末）贾生唐李商宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
3、陋室铭唐刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素装，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳彩。南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？5 .解释句中加点的字。（1）可怜夜半虚前席（）（2）往来无白丁（）（3）无丝竹之乱耳6 .用现代汉语翻译句子。斯是陋室，惟吾德馨7 .李商隐贾生一诗是如何先扬后抑的？8 .上面两篇诗和文各有什么写作目的？（2021江苏南京玄武区七年级期末）阅读文言文，完成小题。（甲）一老河兵闻之，又笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
4、渐激渐深，至石之半，石必倒抑坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣（I求之下流，固颠：求之地中，不更颖乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪购河中石兽，选自阅微草堂笔记卷十六，上海古籍出版社1980版）（乙）应侯日：郑人谓玉未理者戏，周人谓鼠未腊者朴。周人怀璞过郑贾日：欲买朴乎？郑贾日：欲之。出其朴视之乃鼠也。因谢不取。今平原君自以除显名于天下，然降其主父沙丘而臣之。天下之王尚犹尊之，是天下之王不如郑贾之智也，眩于名，不知其实也。（选自战国策秦策三，中华书局2012版）（注释）应候：秦相范难。璞：加工玉石。蜡：晾干。贾:商人。谢：推辞
5、。降其主父沙丘而臣之：主父，指赵武灵王.公元前95年，赵国大臣在沙丘宫包围赵武灵王，将他饿死，平原君可能参与了此事.眩：迷惑，欺骗。9 .解释下列加粗词语。（1）啮沙为坎穴（2）遂反溯流逆上矣（3）欲买朴乎（4）显名于天下10用给乙文中画线部分断句。（限断两姓）出其朴视之乃鼠也11 .用现代汉语翻译句子。（1）可据理臆断欤？（2）是天下之王不如郑贾之智也.12 .甲文将寺僧、讲学家和老河兵进行对比，告诉我们的道理；乙文中用郑国商人与对比，告诉我们要看清事实真相，不能被虚名欺骗迷惑。（2021江苏苏州高新区七年级期末）阅读下面两首诗和文言短文，完成小题。秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓，空堂欲二更
6、。雨中山果落，灯下草虫鸣。秋虫白居易切切暗窗下，噂凄深草里。秋天思妇心，雨夜愁人耳。独坐轩记（明）桑悦予为西昌校官，学圃中筑一轩，大如斗，仅容台椅各一，台仅可置经史数卷。宾至无可升降，弗肃以入，因名之日独坐。予训课之暇，辄想息其中.上求尧舜、禹汤、文武、周公、孔子之道，次盗关闽藻洛数君子之心，又次则咀嚼左传、苟卿、班固、司马迂、扬雌、刘向、韩柳欧苏曾王之文，更暇则取秦汉以下古人行事之迹，少加褒贬，以定万世之是非。悠战悠战，以永终日。轩前有池半亩，隙地数丈，池种菱荷，地杂植松松竹柏.予坐是轩，尘尘不入，胸次日拓，又若左临太行，右挟东海，而荫万间之广厦也。且坐惟酬酢千古，遇圣人则为弟子之位，若亲闻
7、训诲：遇贤人，则为交游之住，若亲接膝而语;遇乱臣贼子则为士师之住，若亲降诛罚于前。坐无常位，接无常人，日觉纷絮纠错，坐安得独？虽然，予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。而天壤之间，坐予坐者寥拿，不谓之独，亦勿予同.作独坐轩记.（注）关闽濂洛；指宋代理学的主要学派，其代表人物为关中张载，闽中朱熹、濂溪周敦颐、洛阳程款程颐。酬酢（zu6）：宾主相互敬酒.为古礼仪的一种。13 .以下对诗歌内容的分析不正确的一项是（）A.王诗首句写秋雨之夜独坐至二更，见镜中两鬓苍然，不觉悲从中来。B.白诗写虫在暗窗下切切鸣叫，而在秋天的深草中则悄无声息。C.王诗写孤灯之下的秋虫鸣声，用来帮助表现诗人秋雨夜的寂寥。D.白
8、诗则把秋雨作为环境用来帮助表现秋虫声使人更添愁苦之惜。14 .下列文中加点字解释不正确的一项是OA.弗肃以入肃：恭敬地（与客人行礼）引进B.地杂植松桧竹柏植：种植C.口觉纷搴纠错口：白天D.坐安得独安：怎么，哪里15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）予训课暇，辄憩其中。（2）遇贤人，则为交游之位，若亲投膝而语。16 .请赏析王诗中的落字的妙处。17 .王诗和文言短文题目中均有独坐”，分别简析其中蕴含的感情。（2021江苏徐州市七年级期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是晒室，推吾德攀。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿懦，往来无白丁。可以调素装，阅
9、金经。无胜竹之乱耳，无案牍之劳彩。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何恒之有？（刘禹锡陋室铭）乙项脊轩.旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗流，雨泽下注：每移震，硕视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修耳，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭.以当曲日，日影反照，室始涧然。又杂植兰桂竹术于庭旧时程精“杰追增胜。借书满架，但仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。珊珊可爱。（归有光项脊轩志）注释：垣墙周庭：在院子四周砌上围墙.当：同挡”，遮挡。楣Shiin：栏杆。三五之夜:农历每月十五日。18 .用斜线/给下面句子
10、断句（限两处）又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楣亦遂增胜。19 .下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.日过午已昏转转不已B.室始洞然康肃忿然日C.吾日三省吾身不能得日D.室仅方丈方欲行20 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.（2）每移案，顾视，无可置者。21 .下列分析不恰当的一项是OA.甲乙两文中都对居室环境做了描写，以“苔痕上阶绿，草色入市青”杂榷兰桂竹木庭阶寂寂等语句绘陋室之曲雅。B.甲文描写室中之景。室中之人、室中之事，目的都在于表明惟吾德馨，暗示陋室不陋这也就为下文何陋之有的结论提供了事实依据。C.志”即记”，是古代一种叙事、抒情的文体
11、。文中三五之夜，明月半墙，桂影既驳，风移影动，珊珊可爱极具文采，于景可爱，于情则可喜。D.甲、乙两文都借助景物来表情达意。甲文通过简陋的居室，表现了作者不葛荣利、安贫乐道的高尚节操：乙文则通过记述旧时项脊轩的小、旧、漏雨、昏暗，表达了作者的悠悠哀怨。（2021江苏扬州市广陵区七年级期末）（甲）陋室铭（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素暴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云卒。孔子云：何陋之有？（乙）隔游筑书柒（南宋）陆游吾室之内，或栖于楼，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾
12、饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不规，而风雨雷直之变有不知也。间有意欲起而乱书囤之如积槁枝,或至不得行，则自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之.客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！（注）株：di,木柜、木|电，这里指书橱。觌：di,相见。22 .解择下列加点的词语。（1）无案牍之劳形（）（2）未尝不与书俱（）（3）俯仰四顾无非书者（）（4）乃引客就观之（）23 .用“/”为文中画浪线的句子断句.（限两处）间有意欲起而乱书围之如积槁枝24 .用现代汉语翻译下列句子。（I）苔痕上阶绿，草色入帘青.（2）则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！25 .陆游的书巢纪念
13、馆前打算挂一腐额，同学想引用或化用刘禹锡陋室铭中的词句为之题词。请你仿照示例，拟一则并说明理由。示例：室陋德馨一一取自斯是陋室，惟吾德馨。虽然我的书房简陋，但是我的德行高洁，因此就不觉得简陋了表达了陆游的自我追求和自我勉励，透露着一种清高和自信。（2021江苏扬州市AJ江区七年级期末）贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓日：朕之所任皆以为贤卿知佞者谁耶？对曰:臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒，以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。太宗谓封德彝曰：流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，
14、岂可堪为教令？谓上书人曰：朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训瓷，卿言虽善，朕所不取也。（选自贞观政要诚信）26.解释下列加点的词语。（1）若能不畏雷霆（）（2）岂可堪为教令（）（3）清陛下佯怒以试群臣（）（4）卿言虽善C）27 .用/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）朕之所任皆以为贤卿知佞者谁耶28 .用现代汉语翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（陋室铭）（2）无他，但手熟尔.（卖油翁）（3）朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗。29请结合文章内容简要分析唐太宗是一个怎样的人？（2021江苏扬州市江都区七年级期末）阅读文言文，完成下面小题。族兄中涵知旌德县时，近城有虎募，伤猎户数人，
15、不能捕。邑人请日：非聘徽州唐打猎，不能.除此患也。乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽：一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启日：闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂日：我在，尔尚畏耶？入谷将半，老翁硕童子日：此畜似尚睡，汝呼之醒。童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自领下至尾闾，皆触斧裂矣.乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。庄子日：习伏众神，巧者不过习者之门。信夫。尝见史舍人嗣彪，暗中提茗书条幅，
16、与秉烛无异。又闻炎海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。（选自纪J阅微草堂笔记）（注）中涵：即纪中涵，当地的县令。知：主持。哂：微笑，讥笑。尾闾：尾巴根部。30 .解释下列加点的字。乃遣吏持币往（）至则一老翁，须发皓然（）老翁顾童子日（）乃厚赠遣之C）31 .用“/”给文中划波浪线的句子断句.（限两处）闻此虎距城不五里先往捕之蜴食未晚也32 .用现代汉语翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（纪响河中石兽）暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。33 .本文的唐打猎和卖油翁中的卖油翁给人以共同的启迪，结合
17、两文内容说一说。（2021江苏兴化七年级期末）阅读甲乙两段文字，完成下面小题。（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁纪，寻十余里无迹。一讲学掌设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒抑坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不
18、更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但如其一,不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪明河中石兽）（乙）河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸联入佛手：其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外。睑之信然，其术乃败。（选自纪吻河间游僧）（注释）河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。34 .解释下列句中加点词的意思。是非木柿（）转转不己（）见其闭户研铁屑（）乃悟我盘中之丸（）35 .下列各句与例句中于的用法不相同的一项是（）
19、例句：卖药于市A.其一犬坐于前（狼）B.宋君令人问之于丁氏（穿井得一人）C.后有人于所寓寺内（河间游僧）D.湮于沙上（河中石兽）36 .用/”标出下面句子的两处朗读停顿。一讲学家设帐寺中37 .翻译下列句子.验之信然，其术乃败。（河间游僧）尔辈不能究物理。（河中石兽）38 .两篇选文都蕴含了一定的道理。甲文寻河中石兽的故事启示我们;乙文通过揭示游僧卖药真相告诉我们（2021江苏无锡七年级期末）孙权劝学初，权谓吕蒙日：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：卿今
20、者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有拽而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人一大姓文不识，享富多书，衡乃与其佣作而不求偿.主人怪，问衡，衡曰：愿得主人书遍读之。主人感叹，资给以书，遂成大学。39 .解释下列句中加点字词。（1）蒙辞以军中多务辞：（2）肃遂拜蒙母拜：（3）衡乃与其佣作而不求偿偿：（4）主人怪，问衡怪：40 .解释下列语句（1）孤常读书，自以为大有所益。（2）资给以书，遂成大学。41 .请从下面两句中选择-句，指出你认为需要重读的字词，并简要说明理由。（1）卿言多务，孰若孤？（2）孤常读书，
21、自以为大有所益。我选，需要重读的：理由；42 .上面两篇短文都是谈学习的，你阅读后从中得到哪些启示？（2021江苏句容、丹徒七年级期末）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌裁循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人。亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏渡掷地，普颜包不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸.复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史赵普传）（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾南馨。苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素黎，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍
22、之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）43.解释下列加点词语的意思。（1）尝奏荐某人为某官（）（2）卒用其人（）（3）有仙则名G）（4）谈笑有鸿儒（）44 .将下列句子翻译为现代汉语。（1）普颜色不变，跪而拾之以归。（2）斯是陋室，惟吾德馨。45 .从（甲）（乙）两文中看出赵普与刘禹锡均为德馨之人，但在为人及事业的追求上却完全不同，清简要分析。（2021江苏南通、如皋七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发夫十中八九，但微颔之。康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精
23、乎？翁曰：无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。46 .用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共停两处）。睨之久而不去47 .解释下列句中加点的词。CD公亦以此自矜()(2)尝射于家厕()(3)但手熟尔()(4)康肃笑而遣之()48 .将下面句子翻译成现代汉语。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。49 .本文言简义丰，常常通过极其简洁的笔墨刻画人物形象，请合理想象，为下面句子补写卖油翁的心理活动。见其发矢十中八九，但微颔之。50 .小红和小明两位同学读了下面的链接材
24、料，小红认为卖油翁确有其事，小明则认为是虚构的。你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由.(链接材料)材料一：欧阳修自序：归田录者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。(选自归田录，自序)材料二：然晕侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者.崇以气凌转运使乐黄目，目不能堪，求解去，遂徒尧咨知河南府。(选自宋史陈尧咨传)(注)转运使：专管交通运输的官职。乐黄目：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。解:解职。徙：贬官。参考答案1 .(1)也：(2)只：(3)我：(4)有的人2 .C3 .日中月中有影/诗中酒中有情/闲中闷中
25、有伴哪里比得上这一室小景，有情致有韵味，(即使)经历长久的时间(也能)更加鲜活？4 .托物言志茅斋；安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利、不为物役等【解析】本题考查文言字词积累；(I)句意：它的耗费也不多。亦，副词，也；(2)句意：不是只有我爱竹石。唯，副词，只；(3)句意：就是竹石也爱我啊。予，代词，我；（4）句意：有的离开家乡到各处去做官。或，代词，有的人。2.本题考查文言虚词积累。例句之为代词，它：A.助词，表示强烈的反问，宾语前置；B.助词，的；C.代词，它；D.助词，的：故选C3.（1）本题考查文言断句能力.所断句子为3个对仗工整的句子，因此难度不高。本句意思为日中月中能映出竹子的影子，诗中
26、酒中有闲情逸致，闲中闷中有美景相伴。根据句意日中月中能映出竹子的影子，诗中酒中有闲情逸致，闲中闷中有美景相伴”，可知停顿处在影”后，情后。（2）本题考查对文言句子的翻洋能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语：何，哪里：何如，哪里比得上；益，更加。4.本题考杳写作手法及情感主旨分析能力.托物言志，指通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿，符合选文的写作手法，故为托物言志。从“何如一室小景，有情有味，历久益新乎”可知，选文看似在写茅屋，实际是借茅屋来表达自己安贫乐道、淡泊名利的情怀，千金万金的庭院，在作者心里也比不上自己的茅屋，体现出作者高
27、洁傲岸，不为外物所束缚。故为茅斋，为安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利、不为物役、洒脱率真、不与世俗同流合污等。【点睛】译文:笏茅草盖的书斋，-口天井，几竿细长的竹子，几尺石笋，它的地方不大，耗费也不多。但是风中雨中有悦耳的声音，口中月中能映出竹子的影子，诗中酒中有闲情逸致，闲中闷中有美景相伴，不是只有我爱竹石，就是竹石也爱我啊。那些用千万金建造园亭的人，有的离开家乡到各处去做官，一生都不能归来享受，并且我们想要游览名山大川，又一时间不能够立刻前往，哪里比得上这一室小景，有情致有韵味，（即使）经历长久的时间（也能）更加鲜活？对着这幅画，构思这样的情境，聚集的时候可以收藏在隐密的方寸之间，放开来可以遍满天地。
