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1、药品经营与管理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：药品经营与管理专业代码：490208二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。三、修业年限三年四、职业面向表1职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代吗）对应行业（代配）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）食品药品与粮食食品药品管理类医药及医疗器械药师药品采购大类（49）(4902)批发(515)(2-05-06-01)药品储运医药及I矢疗器械电子商务师药品营销专门零售（525）(4-01-02-02)行政管理医药商品购销员药店经营(4-01-05-02)电子商务仓储管理员药品经营质量(4-02-06-
2、00管子里五、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，培养具有尚德、尚能、尚美、尚行”符合新安价值观的四尚学生，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能，面向医药及医疗器械批发业及专门零售业的药师、电子商务师、医药商品购销员、仓储管理员等职业群，能够从事药品营销、药品采购、药品储运、行政管理、药店经营、电子商务、药品经营质量管理等工作的高素质技术技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1 .素质（1）坚定
3、拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱
4、好。（7）通过“四尚”教育和新安十诫”行为规范教育，使学生形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人应有的优雅行为规范。2 .知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;（3）掌握与专业相关的药理学、药物制剂、医学基础等医药基础知识；（4）掌握医药商品基础知识和常见疾病的用药知识；（5）掌握企业管理、医药市场营销、药品储运管理、电子商务等专业知识:（6）熟悉药品管理法、药品生产质量管理规范及药品经营质量管理规范等法律法规；（6）熟悉消费心理学、管理学等营销管理基础知识；（7）熟悉财务
5、会计知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具备对医药市场信息进行收集、分析及应用的能力；（4）具备医药商品介绍能力；（5）具备医药市场拓展、商务谈判、药品销售的能力；（6）具备药品采购、药品储存管理、药品运输配送能力；（7）具备药品网络市场运营能力；（8）具备运用专业知识从事医药企业运营管理工作的能力；（9）能够熟练使用医药经营管理软件。六、毕业标准毕业总学分：127学分。具体学分要求详见表2。表2毕业学分要求课程类型应修学分证书（非必备）公共平台基础必修课程24药师公共平台基础限定性选修课程8电子商务师专业群
6、平台课程20医药商品购销员专业课程26公共营养师专门化领域课程12医药商品储运员任意选修课程10跟岗实习7顶岗实习16学业作品4合计127七、课程设置及要求主要包括公共平台基础课程和专业课程。（一）公共平台基础课程1 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学要求：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是我国高校本专科生必修的一门思想政治理论课程。设置4学分，共64学时,其中理论教学56学时，实践教学8学时。主要内容：本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义和习近平新时代理论为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进
7、程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系和习近平新时代的理论等相关内容。课程目标：通过学习帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。2 .思想道德修养与法律基础教学要求：思想道德修养与法律基础作为高等学校的一门公共基础必修课，是高校思想政治理论课的核心课程，也
8、是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道和主阵地。设置3学分，共48学时，其中理论教学42学时，实践教学6学时。主要内容：“思想道德修养与法律基础”的内容为思想道德和法律问题，具体内容为人生观、道德观、法治观三个方面。教育引导大学生提高思想道德素质和法治素养。课程目标：学习本课程，帮助大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；做明大德、守公德、严私德的新时代青年；帮助大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，增进法治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，做一名具备优秀的思想道德素质和法治素养的大学生。3 .大学生心理健康教育教
9、学要求：“大学生心理健康教育是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识。设置2学分，共32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。主要内容:课程包括新的心理健康观；大学生自我意识；大学生人格发展；大学生学习与创造心理：健康的恋爱观；大学生人际交往心理；生涯规划与心理健康；大学生情绪健康；挫折、压力及应对；网络与大学生心理健康，十个主题的课程教育体系。课程目标：通过学习帮助大学生认识心理健康与个人成才发展的关系；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理素质和人格；解析心理现象，帮助大学生
10、了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关爱集体，悦纳自我，善待他人。培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。4 .形势与政策教学要求:形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是高等学校思想政治理论课的必修课，是一门公共基础课。是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。设置1学分，开课学期为16学期，每学期8学时，共48学时。主要内容：介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件，阐明我国政
11、府的基本原则、基本立场与应对政策。课程采用专题式的教学方法。课程目标:通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育,帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。5 .体育教学要求：体育是大学生以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。在意识、能力、习惯上塑造学生，并力求达成终身效果，最终养成终生体育的习惯。课程开设体育（一）（二）（三）（四），设置6学分，108学时。主要内容：体育课程开设体育（一）（二）（三）（四），体育（一）主修气排球，体育（二）选修课，有篮球、足球、羽毛球、啦啦操、
12、健美操等，体育（三）（四）为乐跑APPo课程目标：通过体育课程的教学，使学生掌握体育的基本理论知识、基本技术、基本技能，建立正确的体育观念，逐步提高专项运动的技术水平。通过体育课程和各种体育活动，教育、培养学生热爱党，热爱社会主义祖国，具有爱国主义和集体主义的思想品质，具有高度的组织纪律性和勇敢顽强、团结进取、开拓创新、拼搏向上的精神风貌。即增强体质、改善心理、健全人格。6 .军事课教学要求：军事课由军事理论军事技能两部分组成。是普通高等学校学生的公共基础课必修课程。军事技能设置2学分，共112课时，军事理论设置2学分，理论教学，共36学时。主要内容：根据教育部颁布的普通高等学校军事课教学大纲
13、要求,军事技能教学内容包括：共同条令与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。军事理论课教学内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容。课程目标：普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。7 .大学生就业指导教学要求：“大学生就业指导是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课。设置1学分，共16课时，其中理论教学14学时，实践教学2学时。主要内容：教学内容包括就业资料填报和公众号小程序操作指导：创业政策及理论；求职材
14、料的准备；招聘测试与笔试、面试技巧；就业形势、就业政策等方面。课程目标：通过课程的学习帮助大学生了解就业形势、政策、求职技巧、就业流程等，促进大学生顺利就业。8 .大学生职业生涯规划教学要求：大学生职业生涯规划是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课。设置1学分，共16课时，其中理论教学14学时，实践教学2学时。主要内容:教学内容包括职业概论、职业生涯规划理论、大学生职业生涯规划与设计、大学生职业适应与职业素养、就业准备、创业概述、创业实务指导创业政策及理论等。课程目标：通过系统讲授职业生涯规划知识，帮助学生明确个人职业发展方向,确定大学生涯规划目标，激发大学生自主学习意识。9 .创新思维训
15、练教学要求：创新思维训练是学校开设的一门公共基础必修课。设置1学分，共16课时。其中理论教学8学时，实践教学8学时。主要内容：本课程从心智模式与心智枷锁等原理分析，着重介绍创新思维的主要方法一一发散思维训练（含思维导图、头脑风暴等）、转变思考方向训练（含逆向思维、侧向思维、多向思维等）、软性思维训练等。课程目标：通过创新思维训练课程教学，主要树立学生的创新意识，养成创新习惯，让学生了解创新原理，掌握创新方法，完成创新实践。基于“全脑理论基础，将有效的创新工具应用于创新思维解决问题的各个阶段，帮助学生掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策的工具。（二）专业课程1 .专业课程包括专业群
16、平台课程、专业课程、专门化领域课程，并涵盖有关实践性教学环节。S）专业群平台课程：食品检验检测技术专业、医学检验专业、药学专业、健康管理专业、药品经营与管理专业和药品生物技术6个专业的专业群平台课开设“实验室安全与管理、“文献检索、基础化学、应用微生物技术”、“生物化学”、“营养与健康”、“粤港澳大湾区生物医药与健康产业动态遗传学基础等课程，旨在根据专业人才目标和学院学分制实施方案，让学生对营养与检测类专业的职业工作领域和就业趋势有基本的了解，具备一定的专业基础知识，为后续自主选择专业打下基础。（2）专业课程：药品经营与管理专业的专业课程开设“医药商品基础”、“实用药物学基础、“连锁药店经营与
17、管理”、“药事管理与法规”、中药学、“中药方剂学”、中药鉴定技术、“中药制剂技术”等课程，旨在让学生熟悉与本专业相关的法律法规，掌握与专业相关的药理学、药物制剂、医学基础等医药基础知识。（3）专门化领域课程：专门化领域课程有2组课程,学生根据自己职业发展需求任选一组课程进行学习。组1课程包含有药品储存与养护”、“慢病管理、“基础药学服务”、药品市场营销等课程。该组课程主要培养学生在药品营销推广、药学服务方面的专项能力。组2课程包含有连锁企业采购管理”、药品储存与养护”、连锁企业物流配送与管理”、“药品市场营销”等课程。该组课程主要培养学生在药品采购、储存与养护、物流配送与管理方面的专项能力。2
18、.专业主干课程描述（含核心课程和特色课程）序号专业核心课程主要教学内容与要求1药事管理与法规包括我国药事管理体制及药事组织;药品监督管理的法律体系；药品管理法和实施条例及其他相关法律法规的主要内容；药品研制、生产、经营、使用、价格和广告等各个环节的监督管理；特殊管理药品；中药管理:药品信息管理等。2连锁药店经营与管理包括药店的选址原则、组织机构设置及岗位职责、布局设计；药品陈列；零售药店请货、验收、养护、盘点、营运流程；收银作业；营业数据分析；顾客服务、会员管理；促销活动管理等。3药品经营质量管理包括药品经营企业的组织机构设置及岗位职责;经营场所及库房设施设备要求；质量管理体系文件、内审及风险
19、评估；药品采购管理；药品收货与验收管理；药品储存与养护管理；药品销售及售后管理；药品运输配送管理等。4实用药物学基础系统地阐述临床基本药物的理论和方法,使学生掌握合理用药的基础知识和用药注意事项,进而能根据患者病情的动态变化，根据药物本身的药理毒理特点，制定和实施个体化药物治疗方案,为进一步开展药学服务打下基础。5基础药学服务包括处方调剂、健康信息收集与管理、健康教育与健康促进、慢性病用药管理、特殊人群的用药指导、药品不良反应监测与报告及预防、治疗药物监测与个体化给药、用药评价等。6药品市场营销包括市场营销基础知识：医药消费者的购买行为内容、特点及影响因素；市场调杳过程与环境分析、目标市场的选
20、择及市场定位策略制定，医生、患者、厂商间的信息沟通或学术推广等。八、教学进程总体安排总学时为2536学时，课内教学按每学分16学时计算，顶岗实习和学业作品学时按32学时/周计算、校内整周实训按24学时/周计算。（一）课程设置与教学安排计划表表3课程设置与教学安排计划表课程类型序号课程名称课程代码学分学时理论学时实践学时各学期周学时分配123456公共1入学教育116Q161平台2军事技能2112O1122基础必修课程3军事理论23636024思想道德修养与法律基础34840g35体育（一）23242826体育（二）23242827体育（三）12241818体育（四）12241819毛泽东思想和
21、中国特色社会主义理论概论464568410大学生职业规划1161601Il大学生就业指导116160112大学生心理健康教育232320213形势与政策148480114创新思维训练1161601小计24512276236993201公共平台限定性选修课程I计算机应用基础232161622实用英语（一）232161623实用英语（二）232161624大学语文34848035数学大观23232026职业生涯提升11616017走近中华优秀传统文化11616018应用文写作11616019习近平新时代中国特色社会主义思想2323202IO马克思主义中国化进程与青年学生使命担当12()200111
22、艺术导论232320212音乐鉴赏232320213美育原理232320214创新创业实践培训2320322小计81288048专业群平台课程1基础化学464323242应用微生物技术464323243基础生物化学464323244营养与健康232201225粤港澳大湾区生物医药与健康产业动态232161626实验室安全与质量管理420055232161627生物医药文献检索42005623216162小计2032016415610100000专业课程1医药商品基础464323242实用药物学基础464323243连锁药店经营与管上里232161624药事管理与法规464323245中药学46
23、4402446中药方剂学464323247中药鉴定技术46424404小计264162082()80Q188OQ专门化领域课程组I1药品储运与养护23224X22慢病管理464323243基础药学服务464323244药品市场营销23216162组21连锁企业采购管理464323242药品储运与养护23224823连锁企业物流配送与管理464323244药品市场营销23216162小计12192104880001200任意选修课程I药品注册实务232161622健康管理232161623免疫学技术464323244分子生物学技术464164845细胞培养技术464323246功能性食品开发23
24、2Q3227药物制剂技术464323248服务心理学23216162小计101608080综合实践类I跟岗实习7168016872顶岗实习165120512163学业作品412801284小汁278()80808720合计127注：（1）带标注的课程为专业核心课程，带T标注的为专业特色课程，带4标注的课程实施以证代考”，带标注的课程为整周课程.（2）实践教学周按每周1学分计算，课内教学按每学分16学时计算。（3）学生根据自己职业发展需求任选一组专门化领域课程进行学习。（4）公共基础平台的限定选修课程超过8学分的部分，也可以作为任意选修课程的学分。-）学时、学分汇总表表4学时、学分汇总表课程类型
25、总学时理论学时实践学时实践学时占总学时比例(%)总学分毕业最低学分要求公共平台基础必修课程51227623646.09%2424公共平台基础限定性选修课程128801837.50%88专业群平台课程32016415648.75%2021专业课程41620820850.00%2625专门化领域课程1921048845.83%1212任意选修课程160808050.00%IO10综合实践类8080808100.00%2727合计2536912162464.04%127127九、实施保障(一)师资队伍1 .队伍结构：学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比-般不低于60%
26、,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专任教师：具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有生物药品制造相关专业本科及以上学历，扎实的专业理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .兼职教师：主要从药品经营与管理相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的药品经营与管理专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。（二）教学设施1 .校内实训室基本配置：校内
27、建设有海王星辰模拟药房、中药显微鉴定室，能满足中药显微鉴定、药学服务等课程教学需求。具有稳定的校外实训基地，能够开展生化技术实践等实训活动，实训设备齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度健全。与专业建立紧密联系的校外实训基地达5个以上。实训室名称主要设备名称及实训条件数量分子细胞实训室PCR仪1台恒温振葛培养箱1台紫外可见分光光度计1台冷冻离心机I台低速台式离心机1台紫外分析仪1台电泳仪1台电子天平3台微量移液器20把分析天平I台离心机1台超净工作台4台恒温水浴箱L台冰箱1台实训台（12位）3台超（氐海冰箱1台细胞培养箱1台培养架3个金属加热器1台PH计1台三蒸蒸水仪1台通风
28、橱1台加热博f机1台显微镜1个组织破碎仪1台相差显微镜1台基础化学实训室恒温水浴箱3台烘箱2台电子天平3台分析天平2台万向罩，6台实训台（12位）3台分光光度计2台紫外分光光度计3台通风橱I台微生物及免疫实训室超净工作台3台免疫分析仪2台实训台（10位）6台培养箱2台超净工作台4台显微镜1台电子天平4台酶标仪1台净水器1台通风橱1台冰箱2台显微鉴定实训室显横镜18台通风fei1台实训台（16位）3台仿真教学实训室电脑29台模具室自动式高压灭菌锅2台海王星辰模拟药房药房展示柜架1套基因测序实训室离心机1台冰箱4台电热恒温水箱1台电泳仪1台移动紫外车4台Qubit4.O荧光定量仪1台移液器若干PC
29、R仪1台荧光定量PCR仪1台微量分光光度计1台基因测序仪1台微波炉1台体式凝胶成像系统1台分析天平1台药学实训室实训台（6位）若干三维混合机1台旋转压片机1台摇摆制粒机1台烘干机1台整心机1台口服液灌装机I台口服液瓶清洗机1台电动筛分机1台2 .学生实习基地基本要求：具有稳定的校外实习基地。能提供相关实习岗位，能涵盖当前生化领域的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。3 .支持信息化教学方面的基本要求:具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并
30、利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。(三)教学资源1 .教材选用基本要求：按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用组织，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2 .图书文献配备基本要求：图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关生物药品的基础知识、生产技术方法、操作实践、技能比赛等。3 .数字教学资源配置基本要求：建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，同时配合使用优质的公共免费教学资源库
31、，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。(四)教学方法1 .理论教学可采用讲授法，提问法，案例法教学、比较法等。改变传统的教学方法，以学生的学为中心，积极采用蓝墨云班课等信息化教学方法，实施线上线下、课上课下混合式教学，有效支持课前、课中、课后学习，开展课程学习过程评价，提高教学效果。2 .实践教学实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习、跟岗实习可由学校组织在提供药品服务岗位的企业，如社区药房、DTP药房、医药公司、健康管理、慢性病管
32、理或老年服务机构相关岗位完成，应严格执行职业学校学生实习管理规定o(五)学习评价总评成绩是形成性过程评价与终结性期末考核相结合。采用多种形式、多个阶段的考核制度，突出学生的综合能力培养。1 .形成性过程考核主要包含作业、单项技能测试、阶段性测验、小组活动等考核内容。(1)理论类课程：形成性考核成绩占总评成绩50%以上(2)理论+实践类课程：形成性考核成绩占总评成绩60%以上(3)纯实践类课程：形成性考核成绩占总评成绩60%以上2 .终结性结果考核主要包含期末笔试(含开卷、闭卷)形式、课程大作业、课程作品等考核形式，注重学生对知识的应用能力考核。3 .其他评价方式主要包含企业评价、职业技能竞赛证
33、书、职业技能证书直接替代对应课程成绩取得相应的学分。(六)质量管理1 .建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2 .完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。3 .建立毕业生跟踪反馈机制，并对毕业生就业情况等进行分析，
34、定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。十、专业建设委员会组成【行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生（毕业生）代表】姓名专业委员会职务1作单位职务/职称尚晓宇组长深圳海王星辰连锁药店有限公司人力总监吕桂旋组员深圳海王星辰连锁药店有限公司人力经理王忆雯组员深圳市华康医药有限公司人力经理覃凤玲组员深圳海王星辰连锁药店有限公司销售经理罗颖组员深圳海王星辰连锁药店有限公司门店店长范海军组员深圳海王星辰连锁药店有限公司物流经理刘秋华组员广东新安职业技术学院系部负责十一、专业建设委员会论证意见受广东新安职业技术学院邀请，专家组就学校设置药品经营与
35、管理专业的人才培养方案进行了论证。专家组听取了专业设置负责人的汇报，审阅了相关材料，经质询讨论，形成如下意见：1 .该专业培养目标明确，特色鲜明，符合广东新安职业技术学院的办学定位和学校教育事业“十三五”发展规划。2 .广东新安职业技术学院生物技术系于2019年开设药品经营与管理专业，目前与海王星辰合作，订单班培养连锁药店店长，具有良好的校企合作平台。3 .药品经营与管理专业人才需求旺盛、毕业生就业前景好，学院设置药品经营与管理专业，是必要和可行的。4 .药品经营与管理专业培养方案课程与学时基本匹配，涵盖基本理论、专业知识和实践技能，能满足国家对药品经营与管理专业人才培养的基本要求。5 .有一
36、定专业基础的师资队伍，图书资料、齐全，教室、实习、实验场所等软硬件设施能够满足该专业的要求。6 .建议加强订单班人才职业素养、敬业精神的培养，加深校企双方合作，进一步完善药品经营与管理专业相关实习实践条件。专家组一致同意通过药品经营与管理专业人才培养方案。论证组负责人签字：尚晓宇2020年5月论证组人员序号姓名工作单位职务职称1尚晓宇深圳海王星辰连锁药店有限公司人力总监2吕桂旋深圳海王星辰连锁药店有限公司人力经理3王忆雯深圳市华康医药有限公司人力经理4覃凤玲深圳海王星辰连锁药店有限公司销售经理5罗颖深圳海王星辰连锁药店有限公司门店店长6范;以军深圳海王星辰连锁药店有限公司物流经理刘秋华广东新安职业技术学院系部负责人
