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1、2022年天津各区七年级下学期期末记叙文阅读汇编2022年天津各区七年级下学期期末记叙文阅读汇编一、现代文阅读（2022天津滨海新七年级统考期末）阅读晶莹的瞬间，完成下面小题。晶莹的瞬间赵丽宏那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这些故事中飘飞人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永
2、远无法传达出这样的意境。突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢挈夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校园的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就下起大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天差地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗口望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难
3、负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰包的天空中飞扬车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：甲“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女
4、儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答地的提问我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后,每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌
5、声：乙“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花”就在我沉浸在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的幡毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给我的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。（本文有删改）1 .本文采用对比的写法来叙事，请列举文中典型事例，分析这一写法及其表达作用。2 .请结合具体语境，赏析文中画波浪线的语句。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，
6、驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。3 .下面对文章的理解和分析，不正确的两项（）OA.文章第段写“雪花”，表达了对这洁净自由的自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美相映衬。结构上，承上启下，使文章结构严整。B.文章采用了插叙的写作顺序，巧妙地叙述了记忆中难忘的瞬间，是作者人生感悟和哲学思考的结晶。C.文中甲和乙两处写小姑娘的歌声，都是为了表现小姑娘的天真和乐观。D.第段画线的句子，以“第一行脚印”暗示自己开始了新的生活，用“美好的憧憬”“深深”这些词语，表现了自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。E.文章语言清丽、沁人心脾，感触细腻，字里行间都渗透着对真善美孜孜不倦的求索，饱含着一个作家真诚虔敬
7、的生活态度与价值追求。4 .请联系全文内容，分析文章标题中“晶莹”的具体含义？（2022天津西青七年级统考期末）老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝柱，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树柱，
8、-个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我
9、喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“喇啦喇啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歌着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后
10、是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。5 .阅读选文，请用简洁的语
11、言将关于奶奶的几件事按顺序补充完整。奶奶在树下唤孙、送饭一(1)(2)(3)T奶奶不要我帮她扫院子一(4)6 .文中画线语句描写人物时运用了哪些方法？表现了人物怎样的心理？奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”7 .下列对选文的理解不正确的两项是()()A. “老海棠树”是全文线索，作者围绕着“老海棠树”组织材料，写奶奶的人生晚景，全文都是围绕老海棠树展开记叙的。B. “老海棠树”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可敬可叹的生命品格，也象征了奶奶的命运。C.本文含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，其间“我”
12、的情感是比较单一的。D.”我的思念，和我永生的痛悔”一方面是指对奶奶的思念，另一方面指，因当时对奶奶的不解而给奶奶带来伤害感到痛心和后悔。E.奶奶具有勤劳、慈祥、善良、宽厚、坚强、执着、诚实、爱学习、关爱孩子的思想品格，但是“我”并不是太喜欢奶奶的这些品格，所以才会出现如今的悔悟。8 .文中写由于“我”的过错铸成了自己“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”，并且还有机会弥补自己的过失，请说说你会怎样去做。（2022天津津南七年级统考期末）阅读油菜花开一文，完成下面小题。油菜花开祁云枝迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。玉兰率先脱掉茸毛外套，踮脚、侧
13、腰，那甜丝丝的花香，便一缕缕鼠配在空气里，把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱，全都笼罩在它的杳味里。桃花接力，未曾开口，已粉面含羞，夭夭倾城：连翘、金钟、棣棠，对镜帖花黄：樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄魏紫，都以最美的姿态，登上了春的舞台。和这些千娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地起涌来，肩并肩，手挽手，每位成员，都自带光芒。大地透亮，如片片黄绿色的海。指甲盖大小的四枚花瓣，十字形两两相对，围绕在花蕊身旁，如一首精妙的绝句。无数朵十字小花，绽开一嘟噜，连成一大片。说花瓣如诗，只是我的看法；在蜜蜂眼里，这花解，是它进食的餐桌。无以计数的花瓣餐桌，每一桌，都铺好了明黄的桌布，等待贵客蜜
14、蜂来访。尊贵的客人来了只蜜蜂，翅膀似晃动着一团雾，在我的眼前盘旋了一小圈后，停在一朵油菜花上，享用起油菜花捧出的花蜜。少顷，为了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整个头部都没入花心，身体弯成了弓形，一点儿也不在意自己的吃相。享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。这一次，甚至没来得及遛弯，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，马不停蹄地赶赴花儿的宴席，从这朵到那朵，一刻也不停歇。婪蜂还是个劳模呢！此刻，天地间明艳安详。我站在油菜花丛中，感受它铺面而来的光芒，记忆，在一朵朵油菜花上流转。在我的家乡渭北旱堤，每年春天，绿色的麦苗间，油菜花盛开的样子，真叫人欢喜。仿佛有人用太阳光沾了金粉和露
15、水，一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。那时，年少的我们，在田墟边，尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。油菜花开的时候，村庄变得热闹。追逐花期的放蜂人，不知道何时把一排排蜂箱整齐地码放到田间地头，他们就住在一旁搭起的帐篷里。家蜂嘤嘤嗡嗡地飞入油菜花地，田野上，响起交响曲。与油菜花一起出现的，还有油花卷。蒸油花卷的面粉，是自家地里产的麦子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽压榨的。麦子和油菜，都携带着大地的温暖。一层面饼抹一层油，撒入盐、五香粉和其他食用颜料，折叠，卷起，切成小剂子，一扭一拧，便呈现出美丽的花纹和形状。记忆中的油花卷，还没有出锅，香味就充盈整个屋子。母亲心灵手巧，她蒸的
16、油花卷，层层叠叠如盛开的鲜花，貌美，喧软，油香。一层面饼，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨：若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰：若是加了韭菜葱花，又开出绿雏菊面皮薄厚，菜籽油是否抹匀，食用颜料如何加工搭配等，母亲都拿捏得恰到好处。艺术品一样的油花卷上，有母亲的手纹，有她的想象力和对于子女的爱。工作以后，我在西安的餐馆里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。但怎么吃，都没有记忆中醇香。又一只蜜蜂飞来，在它忙碌的嘤嗡声中，我的思绪，再次回到油菜花。我伸出手指，轻轻触摸蜜蜂采过蜜的那朵小花，忽然间明白，油菜花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的味道。（选
17、自人民日报2020年04月27日，有改动）9 .作者“在一朵朵油菜花上流转”的“记忆”有哪些？请结合段内容概括。10 .从修辞手法角度，赏析文章第段里画线的句子。一层面饼，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨；若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰；若是加了韭菜葱花，又开出绿雏菊11 .请结合全文分析，文章结尾段有何作用。12 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是OA.文章第段描写千娇百媚的迎春、玉兰等花来衬托朴实的油菜花，表现了作者对玉兰花情有独钟。B.文章第段中“搓搓手”“抹了抹嘴巴”等语句，生动细腻地描写了蜜蜂采密时的动作，增强了文章语言的趣味性。C.文章第段采用对比的写法，用“面
18、粉更白、外形更美”的西安餐馆里的油花卷来衬托母亲所做油花卷的醇香。D.文章第段“记忆，在一朵朵油菜花上流转”与第段“我的思绪，再次回到油菜花”两句，一起一合，结构严谨。E.文章将说明、描写、叙事、抒情相结合，详细地描绘了油菜花由盛开到凋落的过程，表达了作者对儿时生活的怀念。（2022天津河西七年级统考期末）梦里一枕高粱红崔向珍成熟的秋风一遍遍地吹，村子西南的高粱地一片片地红，艳过红枫烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地烧红了半边天。精灵似的小燕子，在长长短短的电线上，排成了高低错落的黑色音符，叽叽喳喳地讨论着远方的绿树红花。大雁的鸣叫声稀稀拉拉地排过高远的天空，带着几支轻盈的羽毛一起掉落进热闹的高粱地
19、。秋天的阳光金黄金黄，耀着一望无际的高粱地，也耀着父亲手中闪闪发光的铁镐头。父亲的右手臂肌肉凸显，铁镐头起起落落，一棵高粱跟着一棵高粱被连根刨断，刷刷啦啦地扑倒在苍天厚土辽阔的怀抱。一车一车的高粱棵运回家中，母亲带着我们，先把亭杆粗壮穗头硕大的挑拣出来一些，带穗摄取一米长短，脱粒后用于绑缚扫帝。剩下的高粱穗用恸头的利刃削割下来，均匀地摊在院子里晾晒。贪嘴的麻雀不去啄食枣树高枝上坠着的几个干枣，一只只一群群，围着馨香的高粱穗蹦来跳去。中午的阳光毫不吝啬，豆桔垛表面的许多豆荚被晒炸了，喏喈啪啪地爆响丰收的鞭炮，金黄的豆粒忽然间弹跳进碧绿的菠菜地里，惊飞了几只身体圆滚滚的麻雀。秋天的田野明晃晃的，秋
20、天的阳光明晃晃的，大人孩子的心里也明晃晃的，一天一天喜眉笑眼地乐呵着。眼看着碧绿的大白菜卷了心，脆嫩的青萝卜长足了个，苇塘里的芦花满院子飘飞。沉甸甸的高粱穗翻来覆去地晒透了，我们争抢着挥起木叉和棍棒用力敲打。金黄的秋风里，红色的高粱壳子不分方向地乱蹦，整个村子里此起彼伏着快乐的笑声。脱好的高粱粒，母亲挑拣出一部分放在大簸萝里，均匀地喷了水，用簸箕端着去村东的石碾子上碾高粱米。圆滚滚的石碾子咕咕噜噜不停地响，母亲的汗珠滴滴答答不停地落。一圈又一圈，母亲的脚印在黄土地上重重叠叠，金黄的落叶在母亲的脚下重重叠登。碾掉了皮壳的高粱米晶莹圆润，母亲放在洗菜盆里淘洗干净，充分浸泡后倒进大铁锅里炳煮。母亲烧
21、火的时候也不闲着，手里捏着缝衣针和白棉线仔细地穿辣椒串。一大簸箕辣椒穿好，屋里的热气就满了，新高粱米的香味从铁锅里转着圈子飘出来，悄悄地分散到院子里去，一缕一缕，纠缠着金黄的秋风四处飞扬。母亲微笑着走出屋子，把辣椒串挂到槐树低矮的树枝上喙晒。夕阳已经西下，一片绚丽的晚霞努力地铺展着最后的热情，给红艳似火的辣椒，晶莹饱满的槐豆，洁白纷飞的苇絮，满院子乱跑的鸡鸭，都裹上了充满希望的温暖光辉。天一点点黑下来，密密麻麻的星星在宽宽的银河里，岸岸地流淌着灿灿的银光。母亲点起一盏小小的煤油灯，我们围着四四方方的锅台开始吃晚饭。虽然只是一锅普通的高粱米饭，和几块刚进了盐味的洋美和青萝卜，我们却咀嚼出了最幸福
22、最温暖的味道。吃完了饭，父亲常常会给我们背诵青纱帐甘蔗林，再连带着讲一些发生在青纱帐里的英雄故事。我们听得热血沸腾，辐在火炕上入梦的时候，常常在红艳如火的高梁地里左冲右突，奔跑不停。时过境迁，远离了故乡和故乡的高粱地，已经几十个秋天没有看见醉心的高粱红了。好几回梦里醒来，急三火四地去超市里买回几斤高粱米，兴致很高地用电高压锅炳饭吃。一粒粒的高粱米还是那么晶莹圆润，一朵朵的高粱花绽放的还是那么好看，可是没有了故乡的洋姜和青萝卜相伴，我终究是再也吃不到一顿那样香甜的好饭了。（选自今日新泰2019年11月300；有删改）13 .围绕高粱，文章主要写了哪些内容?请根据提示补充情节。收割高粱TT碾高粱米
23、TT吃高粱饭。14 .从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。新高粱米的香味从铁锅里转着圈子飘出来，悄悄地分散到院子里去，一缕一缕，纠缠着金黄的秋风四处飞扬。15 .结合文章内容，简析文中母亲的形象。16 .文章以“梦里一枕高粱红为题目，有什么妙处？17 .（2022天津南开七年级统考期末）阅读下文，完成下列各题。乌鸦喝水小朋友，乌鸦口渴了怎么办？老师的话音一落。教室里一只只小手树林一般竖了起来。乌鸦用了什么办法喝到瓶子里的水？老师和蔼可亲，眉开眼笑。一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，有几个学生急不可待了，从位子上站起来，似乎怕老师没有看到。老师笑眯昧地指定一位女生回答。小女生忽地站起来，忽闪
24、着明亮的眼睛，声音甜润悦耳，回答得天衣无缝。“读了这个故事，大家明白了什么道理？”老师的提问越来越有深度了。课堂里沉默了一会儿，一双双小手又慢慢地举了起来。“这位男同学，你来回答。老师指着坐在前面的一个小男生说。“这个故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋想办法。”小男生大大方方地回答。这是一堂公开课，上的是乌鸦喝水，执教的是很有名气的张老师。张老师看着同学对答如流，脸上露出了欣慰的笑容。坐着听课的老师也不停地颔首称是。“老师，我有一个问题。“忽然，一个胖男生说。张老师脸上露出一丝惊讶，倏然间恢复了常态，迈开步子向前走去，脸上还是挂着笑：“说说你的问题吧！”“老师，我想乌鸦不一定不一定能喝喝到瓶子里
25、的水。胖男生挠着头皮，有点紧张。胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子，教室里叽叽喳喳的，许多学生流露出鄙夷的神色，窃窃私语。张老师愣怔着，自己教了十几年的书，这篇课文不知道讲了多少遍，从没有学生提出这个问题。张老师的脸微微涨红，咳嗽一声，掩饰住刚才的尴尬，又变得镇定自若了。张老师环顾了一下教室，满面春风地问：“同学们，你们说，乌鸦能喝到瓶子里的水吗？”“能。”同学们异口同声地说。“瓶子里有水，乌鸦怎么会喝不到水呢？一个女生轻mie地看了一眼胖男生说。“是啊！”张老师接言道，“瓶子里有水，放上小石子水就会往上升，这是基本常识。我们应该像那只乌鸦一样，开动脑筋想一想，不要信口开河。”张老师示意胖男
26、生坐下，他无奈地坐下，奔拉着脑袋默然不语，眼眶溢满了泪水。张老师依然兴致勃勃地讲着乌鸦喝水的课文，一年又一年。十几年过去了，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。学校有规定，新分配来的老师要上一节公开课。赵老师左思右想，决定上乌鸦喝水这一课。课堂气氛活跃极了，水到渠成。听课的老师露出了满意的笑容。讲课就要结束的时候，赵老师笑眯眯地说：“小朋友们，乌鸦喝水这一课已经讲完了，你们都没有问题吗？“赵老师的眼光充满了期待，亲切地看着小朋友。一个女生站起来，清晰地说：“老师，我有一个问题，乌鸦在瓶子里放上小石子，它真的能喝到水吗？”课堂里顿时沉寂下来，在座的都看着赵
27、老师。一个男生扑哧一声笑了：“课文不是已经说乌鸦喝到水了吗？这有什么可怀疑的？”教室里实时嗡嗡响起来，有些人还在嘻嘻地笑。赵老师挥挥手，让小朋友们安静，说：“大家发表了意见，那么我们看看乌鸦究竟能否喝到水，让事实说话吧！”赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子，和颜悦色地说：“下面我们做个实验，在几个瓶子里放上小石子，看看乌鸦能否喝到水。”赵老师的话音一落，小朋友们乐坏了，争先恐后要上台做实脸。上来的小朋友小心翼翼地放着石子，教室里鸦雀无声，一会儿结果出来了。小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了，听课的老师们也目噎口呆了，教室里又是一阵交头接耳声。“我们的实脸结束了，小朋友们看到了什么？赵
28、老师按捺不住喜悦地问。“有一个瓶子，乌鸦是无论如何也喝不到水的。”小朋友不约而同地高声道。赵老师话题一转：“怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？”小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说：“瓶子里有足够的水乌鸦才能喝到，否则就喝不到了。”赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡。听课的张老师走出教室，一下子把赵老师的手握住了，激动地说：“小赵，你给我们上了一堂精彩的课。”(1)根据拼音写汉字。轻mie(2)在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况，但并不类同。请仔细阅读相关段落，完成表格的填写。上乌鸦喝水的课文特殊情况(概括)具体表现在张老师的课上胖男生提出乌鸦不一定能
29、够喝到水。提问者：紧张、无奈张老师：一、同学们：_、在赵老师的课上提问者：大方、自然赵老师：胸有成竹、正确引导小朋友们：_、(3)如果把第段的划线句改成“教室里一只只小手迅速举了起来“，好不好？请结合语境简要分析工(4)下列选项中最能体现本文主旨的一项是OA.长江后浪推前浪B.总把新桃换旧符C.青出于蓝胜于蓝D.柳暗花明又一村(5)对于赵老师左思右想，决定公开课上乌鸦喝水的原因，有人认为他是因为自己十几年前在张老师课上的那一段切身经历，有人认为他是想让自己的课上得更精彩，也有人认为他是想让听课的师生都受到启发。请就你认同的一个方面，结合文章，作简要分析。(2022天津河东七年级统考期末)阅读糖
30、石榴红一文，回答各题。糖石榴红张金凤在北方，冬日里常吃的糖葫芦，对我来说其实是新词，因为在我家乡并不这样叫。鲜红的山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸，北京人叫它冰糖葫芦；有的地方管它叫糖球，比如青岛：据说天津人叫它糖墩儿，听起来挺可爱的。这些叫法都离不开一个“糖”字，我的家乡山东胶州西南一带管它叫糖石榴。冰糖葫芦、糖球、糖墩儿、糖石榴，它们的原材料都以山楂为主。清末燕京岁时记记载：“冰糖壶卢乃用竹签，贯以葡萄、山药豆、海棠果、山里红等物，蘸以冰糖，甜脆而凉。”可见竹签所穿食物，种类并非单一，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。“石榴”是我家乡人对山楂果的称呼。山楂品类多样，有的酸度小、个头大、皮鲜红，瓢呈白
31、色，卖山楂的总是掰开几个摆在筐沿上，让人看见内里的优质。这类上楂称为面石榴，吃起来软。最好的糖石榴就是用面石榴穿成的。另一类山楂被称为铁石榴，瓢是淡淡的绿包，果肉薄且发硬发酸，不如面石榴受欢迎。还有一种更小的山楂果叫山里红，只有大拇指肚一般大。近些年，城里糖炒山里红卖得很火，红泗泗的小山楂果，裹着一层雪白的糖皮，红白相间，煞是好看，简直是“琉璃世界白雪红梅”。糖石榴是老家冬日的一抹风景。过去乡下的冬天，村庄的颜色是单调的，灰色的屋瓦顶，灰色的草垛，灰色的树权，连飞过的喜鹊和麻雀都是暗包调的。当一簇鲜艳的红在灰色调的乡村间移动，再伴随一声“糖石榴来”的吆喝，村庄顷刻活了起来。一个穿黑棉袄的大叔,
32、扛着根木杆，木杆顶上绑着麦秸草做的草把子，草把子周身插满了一串串红艳艳的山楂串儿。腊月的年集，正月的庙会，庄户戏台底下，哪里有热闹，哪里就有糖石榴的草把子出现。糖石榴是冬天特有的稀罕事物，是孩子们梦寐以求的小食，能吃上糖石榴就是过节。瓦蓝天空下，草把上插着裹着金光糖胶的山楂果，那糖裹的外衣晶莹剔透，反射着从太阳那里借来的光亮，晃得小孩子们心肥神往，口水都要流出来了。正月里，孩子们得了些压岁钱，第一件事就是买整串糖石榴过瘾，他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“搭”到口里细品。孩子们吃得津津有味,大人们看了也欢喜。糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的
33、寒冬。赶年集的时候，我总是喜欢在蘸糖石榴的摊位前驻足观赏。一口平底锅里倒进去雪白的白糖，慢火熬着，熬成了糖浆，那冒着气泡的糖浆渐变成淡黄色。等糖浆呈琥珀色的时候，就把穿好的山楂串平放到糖浆里，手捻动竹签一周，上楂上便沾满了糖浆。取出山楂串放在台子上，糖浆在西北风里很快变硬，变得明晃晃、亮澄澄。我想，此刻那赧糖石榴的人，内心也一定是甜的。（选自人民日报，有删改）18 .文章描写了山楂的不同种类的不同特点，请根据段的内容进行概括19 .请结合语境，从人物形象角度赏析第段画线句子的表达效果。他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“指”到口里细品。20 .请结合全文分析
34、，为什么说“糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的寒冬。”21 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是OA.文章开篇写“山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸“后，北京、青岛、天津三个地方对其的不同称呼，但这些叫法都离不开一个“糖”字，意在引出作者描写对象一一糖石榴。B.文中第段引用清末燕京岁时记里面的内容，说明不仅山楂果是竹签所穿食物，很多水果也可以这样做，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。C.文章第段划线句子运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出村庄恢复活力，有了色彩表现了糖石榴带给村庄的热闹，以及人们对糖石榴的喜爱之情。D.本文以“糖石榴红”为题，本文主要内容围绕“糖石榴”展开叙述，糖石榴的“
35、红”为乡村单调颜色添上色彩。E.文章主要运用了议论、抒情、描写的表达方式，详细地描写制作糖石榴的全过程，略写了孩子们吃糖石榴的画面，详略得当。22 .（2022.天津东丽.七年级统考期末）现代文阅读。感谢父亲王继怀父亲快70岁了，村子里像他这年龄的人大多不干活了，要干也只是种点供自己吃的菜地而已。但父亲却是个闲不住的人，不但种了自家的地，还把邻居家不种的地也要了过来种。父亲是个种庄稼的能手，曾被乡亲们选为村小组组长。那几年，他带领的小组每年粮食产量都在乡里遥遥领先，还被评为乡农业生产先进代表，现在说起这些他都很自豪。为了改善家里的生活条件，父亲拜了邻县一位很有名气的木匠为师。尽管那时他已经30
36、多岁了，但凭着勤奋好学和认真勤快，他的手艺很快得到大家的认可，我们村里很多房屋都见证了他的劳动。读书不多的父亲深知自己在事业上不可能有太大的成就，于是把所有的希望和心血都寄托在我们兄妹身上。父亲常常以讲故事的方式启发我们，其中有一个他改编的“三个女婿拜寿”的故事，令我记忆犹新。三个女婿去拜寿，岳父、岳母和大姑爷、二姑爷都看不起没钱的三女婿。后来，三女婿发奋读书，考中了文状元，再到岳父家拜寿，就没人敢看不起他了。父亲通过这个故事告诉我们：只有有了知识，才能受到别人尊重。小时候，听父亲的话似懂非懂，但在他的督促下，我始终发奋读书，奖状贴满了墙。父亲为人老实本分，从不耍滑头。记得上初中时，有一次，我
37、跟父亲到集市卖菜。别人家的菜都是水灵灵的，新鲜诱人。相比之下，我们家的菜显得土头土脑。但我们家的菜一天下来还是好好的，而别人家的菜经过太阳一晒，下午有的菜叶就变色了，有的甚至还烂了。买我们菜的多是一些老顾客，从不议价，而且从早到晚都有人光顾。相反，别人家的菜到了下午就少有人问津了。我问父亲这是为什么，父亲说：“老顾客经过长久的打交道，才知道我们的菜好，货真价实。不论做人做事，都不要耍花架子，只有展示真实自我才能长久。“人生如卖菜，这么多年来，无论是学习、工作还是生活，我都牢记父亲的卖菜哲学。父亲是一个重情重义的人。我参加工作第一年回家过年，回家前父亲打电话要我带些糖果回去。当初我以为是要准备年
38、货，但当我把糖果带回家后，父亲却把它分成一袋一袋，并带着我一家一家地去拜访院子里的邻居。在张大爷家，父亲说：“你们读书时，大爷没少借钱给我们，这个恩情不能忘。”在王叔叔家，父亲说：“你们要读书，家里农活忙不过来，王叔叔帮了不少忙，这思情要记得。”我能知恩图报，常怀感恩之心，对人包容友善，工作从不算计，这些都得益于父亲的言传身教。现在，我们兄妹都在城里工作和生活，曾多次商量要把父母亲接来城里住，但父亲每次都说：“在农村生活很好，也习惯了，来城里反而不适应。”从老家回到城里，脑子里总是浮现出父亲的身影，夜深人静，望着繁华都市的宽虹灯，我毫无睡意，特写下这些文字。感谢父亲！(选自南方日报2018年1
39、1月7日，有删改。)(1)文章第、段分别写了关于父亲的什么事？请简要概括。(2)本文语言极富表现力，请任选一个角度赏析下面的句子。别人家的菜都是水灵灵的，新鲜诱人。相比之下，我们家的菜显得土头土脑。(3)阅读一段，结合具体事例，分析“我”感谢父亲的原因。(2022天津河北七年级统考期末)(甲)阅读选文，回答问题。向往一朵花开艾庆平春天的时候，路过街口，瞥见一位老人正蹲在地上，面前摆放着一些花花草草。我停住了脚步，蹲下身子观看，被一盆桅子花吸引了目光。从小我就是一个爱花的人，而对桅子花更是情有独钟。想到那盛开后的纯白色的花朵，有着说不尽的美，于是就买了下来。记得老家的山里便长着许多桅子花。每年春
40、天，我都会去采摘一些，把它插进瓶子里，这样一屋子有了芬芳。这几年，住在钢筋混凝土的城市里，远离了那山，那花，已经颇有些厌倦之感。想想客厅的阳台空空荡荡，不妨就把它放在阳台上吧！这样，阳台便有了生气，花开的时候必定有满屋的芬芳。每天下班，我都会去查看桅子花，看看它的长势如何。儿子有时也会跑过来，把脑袋凑过去，睁大天真好奇的眼睛问：“爸爸，什么时候开花啊？“我扭过头去看他：”到了花期，它就开了。”儿子又问：“什么叫花期呢？“我又跟他解释：“花期就是花朵开放的时间，每种花都有它的花期，比如桃花是三月开，荷花是六月开，菊花是九月开。”儿子似懂非懂地点点头，然后又趴在阳台上观察了半天。我催促他说：“赶快
41、去做作业。”他才极不情愿地离开。我看着儿子转身离去的背影，刹那间发现他的身体稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待着开花的植物。我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久？窗台上摆放着一个专门给花喷水的塑料壶，每天下班或是周末我使用它给桅子花浇水。儿子又跑将过来，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要浇。“我把水壶交给他，儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。儿子一边浇，一边说：“爸爸，我浇了水，桅子花一定不口渴了，不口渴，一定会长得很快。”我微笑着看儿子，伸出手抚摸他的头，说：“是啊，有了你的浇灌，你的爱心，它当然会鼓足劲生长了。”儿子又不解地问，什么叫爱心呢
42、？我说：“比如爸爸妈妈，爷爷奶奶精心地呵护你，这种付出就叫爱心。”儿子又是似懂非懂地点点头。在我和儿子的精心照料下，桅子花长势良好。一天，我像往常一样给它浇水，儿子又跑过来趴在窗台上察看，他突然惊喜地说：“爸爸，你快来看，这花苞已经变白了，是要开花了么？我回答道：“是的，等到花苞完全变白，它就要开花了。“儿子说：“那一定很好看。”花苞的绿色越来越浅，白色越来越浓。儿子每天都兴致盎然地跑过来察看，从他那期待的眼神里，我知道，他正向往着一朵花开。只是，他不知道，我更加向往着另一朵花开O一天放学，刚走入房间，我便闻到一股淡淡的清香，我快步走到窗台，只见桅子花已经开了数朵，在绿叶的衬托下，娇美动人。我
43、连忙呼唤儿子，儿子放下手中的笔，跑进窗台，用童音发出一声惊叹：“好美啊！”然后把头伸过去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回头去看，儿子的脸上满是陶醉的表情。向往一种美好，等它成为了现实，真是一件令人快乐满足的事情。又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。我想儿子的花期什么时候来临呢？那时我是否也幸福满足着。一种温柔的触动在心底泛起，向往一朵花开，不正是每个为人父母者最大的人生期待么？为人父母的不都是用爱心去照料那朵用自己血脉凝结的生命之花，向往着日后他们能拥有幸福的人生么？原来，向往一朵花开，便是向往着美好、幸福，向往着眼前所有的付出能够换来一个花季，让花朵的芬芳浸透岁月，温暖无数
44、个曾殷殷期待的日子。23 .阅读全文，理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。买桅子花TA一浇桅子花TBC憧憬未来。24 .请从修辞角度赏析下面句子。又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。25 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是OOA.文章以桅子花为线索展开叙述，描写了作者、儿子和桅子花之间的关系，表达了作者对桅子花的喜爱。B.第段插叙了作者以前在老家的山里采摘桅子花的事情，身处城市难免有点倦意，为后文情节的发展做铺垫。C.第段画线句子饱含深意，其中“另一朵花指儿子”，即作者希望儿子可以健康成长，拥有幸福的人生。D.第段文字可以删去，文段既没有承接上文，也没有引出下文，在文中
45、并没有很大的作用。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了作者对桅子花的喜爱以及对儿子长大的期待。26 .本文的标题“向往一朵花开”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。（2022天津七年级耀华中学校考期末）阅读下面的短文，回答下列小题。天窗江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似孔，漫过母亲的衣橱，在青碣地
46、上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇前扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地招头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇史出莲
47、花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，逢过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点较轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角
