《研究生党建“双创”工作的实践探索及启示.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究生党建“双创”工作的实践探索及启示.docx（10页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、研究生党建“双创”工作的实践探索及启示研究生党建“双创”工作自XX年实施以来，成效显著,已成为研究生党建与思想政治工作的有效抓手和重要表征。文章通过回顾研究生党建“双创”工作的提出背景、内涵要求及意义价值，并结合坚持“四维导向”、规范体系建设和促进成果转化的建设路径，提出了新时代推进研究生党建工作的六点启示，以期为推动研究生党建工作全面提质增效提供有益借鉴。党的二十大报告明确指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。研究生是科技创新发展的生力军、国家战略人才的后备军、教育强国建设的先锋队。研究生教育是社会主义现代化强国建设的重要动力，肩负着高层次专业人才培养和
2、科技创新创造的重要使命，关系着国家发展的前途命运。在新时代做好研究生党建工作，把研究生培养成为德才兼备、堪当民族复兴重任的时代新人，是研究生教育的重要目标之一。一、研究生党建“双创”工作的提出1.研究生党建“双创”工作的提出背景。党的十八大以来，我国研究生教育规模不断扩大、结构逐步调整，这给研究生党建工作带来了巨大挑战。如何加强研究生党建工作，引导研究生坚定理想信念、勇担时代重任，是推动新时代研究生教育高质量发展的重要命题。XX年7月，习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，强调“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用习近平
3、总书记关于研究生教育的重要论述深刻揭示了我国研究生教育发展的大方向、大趋势、大格局，是做好下一步工作的根本遵循和行动指南。研究生教育的重要战略地位和作用日益凸显，这也对研究生教育改革发展提出了新的要求，在此背景下，研究生教育应“坚持四为方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才”。2 .研究生党建“双创”工作的内涵要求。XX年，教育部办公厅发布关于开展第二批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”创建工作的通知指出，第二批研究生党建“双创”工作面向全国高校开展，遴选创建100个研究生样板党支部，推荐选树1
4、00名研究生党员标兵，示范带动研究生党建工作质量全面提升，建设周期为两年。研究生样板党支部需充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，支部或支部成员要在作用发挥、思想引领、党建工作、基层服务等方面有重大影响。同时，样板党支部要达到“七个有力”的创建标准，即教育有力、管理有力、监督有力、组织有力、宣传有力、凝聚有力、服务有力。研究生党员标兵需充分发挥先锋模范带头作用，在学习、科研、社会实践等方面发挥骨干作用。此外，党员标兵要达到四个创建标准,即理想信念坚定、学业成绩优秀、带头作用突出、师生高度认可。3 .研究生党建“双创”工作的意义价值。一是立足新时代，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立
5、德树人根本任务，加强党对高校全面领导的有力举措。二是增强研究生党建活力的重要抓手。通过选树培育标杆支部和党员，进行示范引领和辐射带动，有助于充分发挥研究生基层党组织的战斗堡垒作用、研究生党员的先锋模范带头作用。三是培养未来高端人才的重要途径。创建培育过程中，通过主题党日活动、支部工作案例集、工作交流会等形式宣传展示先进经验，以创促建、边创边建、动态创建，以达到影响研究生、带动研究生、塑造研究生的目的。二、研究生党建“双创”工作的建设路径1.坚持党建“双创”四维导向，保障“双创”工作方向性正确。一是突出政治建设。坚持政治建设为先，扎实推动研究生党支部和研究生党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社
6、会主义思想，引导其站稳政治立场，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，拥护“两个确立。坚决做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走。二是突出时代使命。推动研究生党员学思想、强党性、重实践、建新功，立足新时代，担当新使命，争做新青年。引导教育研究生党员志存高远、脚踏实地，勇于肩负起时代赋予的重任，成为“爱国、励志、求真、力行”的先锋带头模范，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，披荆斩浪、勇往直前。三是突出价值导向。以社会主义核心价值观为引领，推动研究生党支部提升组织力，增强党组织吸引力、凝聚力和号召力，引导研究生党员坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的崇高信仰和
7、对中国特色社会主义的理想信念，增强对中华民族伟大复兴的必胜信心。四是突出示范引领。坚持典型引领，深入挖掘、总结凝练研究生党建的成熟机制、创新举措、先进经验，弘扬主旋律，传播正能量，充分发挥引领示范、辐射带动作用，有效推动研究生党支部建设全面进步、全面过硬，有力推动研究生党员先锋模范作用更加深入、更加突出，促进研究生党建工作质量全方位提质增效。2 .规范党建“双创”体系建设，推动党建工作高质量发展。研究生党建“双创”工作作为一项由教育部学位中心主办的创建培育活动，涉及范围较为广泛，因此需要成熟的体系建设以保障其顺利进行。首先，高校需从学校层面建立起研究生党建标杆体系，着力发挥传帮带作用，以标杆引
8、领带动学校研究生党建整体发展，以典型示范带动研究生学习借鉴。其次，高校需建立一套内-外双传播的示范宣传体系。一方面，内部多方位宣传，将集中宣传和日常宣传相结合、将传统媒体宣传和新兴媒体宣传相结合，通过展示活动动态、制作微党课和专题视频、发表党建项目案例等方式构建融媒体立体式宣传体系，发挥理论武装、思想引领、舆论推动和精神激励作用。另一方面，外部多角度宣传，拓展辐射带动覆盖面，强化研究生党建引领力度，通过人民日报光明日报中国教育报中国研究生以及学习强国等主流媒体平台宣传展示研究生党支部和党员在党的理论传播、党建实践活动、党建引领科研等方面的先进经验、典型事迹。再次，探索建立省级党建标杆体系，表彰
9、奖励入选研究生党支部和党员，并为其提供必要的配套经费、资源条件等方面的支持，以达到提升研究生党建质量的目的。3 .促进党建“双创”成果转化，引领高层次创新人才培养。目前，研究生党建“双创”工作已成功开展两期，两期创建通过杠杆效应强化示范引领，取得了显著成效。其一，研究生样板党支部建设建强取得新进展。研究生样板党支部围绕支部组织生活、支部工作方法、主题实践活动等方面进行探索创新，形成了一批先进的经验做法：严格支部组织生活，不断强化政治引领；创新工作方法，不断实践新工作思路；丰富主题实践活动，不断推出新举措；增强服务重大项目能力，不断展现新担当。其二，研究生党员标兵在理论传播、科研报国、服务社会、
10、引领青年等方面示范带动效果突出。如理想信念坚定，担当党的创新理论传播者；科研成果突出，担当科技报国主力军；社会实践深入，担当服务社会带头人；榜样力量彰显，担当青年学子领头雁。其三，研究生党建“双创”工作对全国高校研究生党建工作的辐射带动作用明显，推动了国家、省市、高校三级研究生党建标杆创建体系建设，赢得了高校、研究生的广泛认可和支持。三、研究生党建“双创”工作的启示1.坚持走党建和专业融合的特色道路。研究生教育处于国民教育的顶层，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合体。习近平总书记强调，“坚持四为方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整”,学科专业是人才培养的重要载
11、体，在研究生教育中具有战略性、全局性、基础性作用。熟练掌握学科基础理论和系统的专业技能既是提高人才培养质量的要求，也是研究生个体发展的前进方向。党建和专业融合是培养造就大批德才兼备高层次人才的必然选择。在研究生党建“双创”工作的创建培育中，专业知识的应用和实践为研究生党建提供了独特而丰富的路径选择。研究生党支部创新支部工作方法、丰富主题实践活动的诸多举措，也是以专业背景为支撑，而研究生党员也运用自身掌握的学科专业知识，在科研、助农、支教、抗疫、创业等方面做出了颇多突出成绩和贡献。因此，必须充分重视这一特色路径，构建研究生思想政治教育中导师、辅导员与研究生“三自”合力机制5,研工部门和辅导员应结
12、合研究生管理工作，导师应结合学科专业的思政元素，协同发力推动研究生根据专业特点策划、开展相关实践活动。高校要以党建引领研究生专业志趣、引导研究生坚定学习志向，使其专业学习研究更有目标，以专业学习和应用践行初心使命、彰显青年担当。2,坚持在实践中淬炼研究生党员的使命担当。党的十八大以来，在“嫦娥飞天”“蛟龙入海”“高铁飞驰”“航母入列”等一系列国家重大工程建设的背后，研究生群体发挥了重要作用，我国自主培养的研究生已然成为科技创新的主力军。从研究生党建“双创”工作创建培育来看，所有入选的研究生党支部成员和大部分党员标兵都参与了不同领域、不同级别的重大项目。对于广大研究生来说，无论是参与重大科研项目
13、、国家自然科学基金、国家科技重大专项课题，还是通过田野调查、科研合作、技术应用等帮助地方政府和企业解决各级各类问题和难题，都是研究生党员强化自我教育的生动实践。当前研究生教育学科专业目录已涵盖14个学科门类，为广大研究生参与各专业、各领域重大项目提供了稳固的根基和充足的养分。因此，应整合高校学科优势、导师科研项目、国家基金项目等资源，积极倡导、创设条件，为研究生党员提供参与重大项目的机会和平台，引导研究生党员真实感受国之所需、民之所需，深刻体悟家国情怀，自觉肩负起作为中国共产党党员应当承担的责任与义务，与人民群众一起融入国家发展的大潮。3.坚持发挥支部书记培训的促进作用。“火车跑得快，全靠车头
14、带。支部书记是党支部的火车头，只有紧紧抓住这一“关键少数。充分发挥好支部书记的示范引领和先锋模范作用，党支部才能充分发挥坚强的战斗堡垒作用。在第二批研究生党建“双创”工作中，50%的研究生党员标兵担任党支部书记或副书记，部分研究生样板党支部书记同时入选研究生党员标兵，足可见优秀的党支部书记在带领研究生党支部建设发展中发挥着至关重要的作用。进行党支部书记培训，集中培养政治素质、工作能力全面过硬的研究生党务工作者，能够系统提升研究生党支部建设的专业性，快速强化高校研究生党支部整体建设水平。因此，高校应更注重研究生党支部书记培训工作。一要选优配强研究生党支部书记，建设党支部书记队伍。高校可根据支部实
15、际情况，灵活选用辅导员、研究生导师和优秀研究生党员担任党支部书记。二要不断丰富研究生党支部书记培训的形式和内容，定期举办常规示范培训班。将理论学习、沉浸式情景教学、党务锻炼等融为一体设计培训内容，鼓励组建党支部书记工作坊、支部书记之家等团体组织，提供配套经费、资源条件等支持，举办各类比赛，促进各支部书记互学互鉴，助推研究生党建工作创新发展。4,坚持“互联网+党建”的创新模式。随着网络技术的发展和新媒体技术的普及，移动端媒体依托数字化资源，日益成为开展思想政治教育、舆论引导、文化培育等工作的新阵地。“互联网+”应用于基层党建，打破了党建传统的管理理念和思维方式，基层党组织能够利用网络实时传播的特
16、点，有效加强党组织与党员、群众、所在单位以及外部社会之间的联系和互动。在第二批研究生党建“双创”工作中，在省级党委教育工作部门和高校的双重助推下，研究生样板党支部和党员标兵紧跟新媒体发展步伐，积极探索“互联网+党建”模式，丰富学习载体、搭建理论传播平台，形成对内输入、对外输出的双向云路径。研究生在日常学习生活中有大量“碎片化”时间，而互联网平台是深受研究生青睐的信息传播渠道，“互联网+党建”的创新模式能够成为新时代研究生党建创新探索的增长点。高校应充分发挥互联网通信速度、信息载量、平台搭建的优势，鼓励研究生党支部开发特色实用的线上学习、线上云游等微信小程序，不断丰富学习形式，增强学习的针对性和
17、吸引力。此外，高校还可以通过微党课、专题视频、云宣讲综合平台等实时发布党建信息,及时传播理论思想，随时随地共享学习资源，让育人从“面对面”延伸到“屏对屏”，有效提升网络育人质量，引领更多青年感党恩、听党话、跟党走。5 .坚持拓展支部共建的广度和深度。支部共建能够实现党组织优势互补，是基层党组织建设的重要抓手。教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见提出，要加强教师党支部与学生党支部共建，鼓励校企、校地党支部共同开展组织生活。在研究生党建工作中，支部联合共建日益广泛。近一半的研究生样板党支部将支部共建列入重点创建任务，在支部共建中加深共学共行，增强育人成效。在当前支部共建模式的基础上
18、，进一步发挥支部共建的作用，重点在共建的广度和深度上下功夫。一方面，拓宽共建广度,支部可根据自身情况，开展校内、校际、校企、校地等大范围、多对象的共建，探索与街道社区、乡村、科研院所的基层党支部的共建。高校可引导党支部依托党建安排、专业背景、科研项目等，灵活选择与一个支部一对一共建或与多个校内外支部多方同时共建。另一方面，延伸共建深度，支部可结合专业，围绕特定主题构建长效共建机制，由单次活动共建向组织活动、共享资源、社会服务等方面深度联接，如与乡镇政府党支部探索助力乡村振兴的共建路径、与科研单位探索产学研结合的共建路径等。高校党委可通过拓展支部建设的广度和深度，在支部共建中激发支部活力，形成共
19、建共融与互促互进的良性循环。6 .坚持推进理论宣传的形式创新。党的十九大以来，很多高校都成立了校级学生理论类宣讲团，部分高校还专门成立了研究生理论宣讲团。目前，高校理论宣讲类社团已成为大学生学习、研究和宣传马克思主义理论的重要渠道，更是青年马克思主义者的培养基地以及马克思主义大众化的助推器。研究生党员是高校理论宣讲团的重要组成部分和骨干力量，开展理论宣讲有助于研究生党员提升理论学习效果、激发责任担当意识，保障高水平研究生党建工作的顺利开展。在第二批研究生党建“双创”工作中，有25个研究生样板党支部和超过一半的研究生党员标兵参与到各类宣讲活动中，并获得了广泛好评。因此，高校可加大扶持研究生理论宣讲团建设的力度，吸纳德才兼备的研究生党员加入，引导他们将新时代国情时事、科研学习、自身感悟等融入理论宣讲中，成为基础理论扎实、理想信念坚定的青年马克思主义者。其一，用青年视角阐释党的创新理论，用青年话语宣传党的主张，使理论宣讲兼顾先进性和技巧性，重点策划政策理论宣讲，形成“讲学互动、朋辈引领、思想育人”的宣讲长效机制。其二，可通过横向高校“联通式”、纵向基层乡村“下沉式”等多种渠道，深入推进理论宣讲进支部、进实验室、进农村、进社区、进企业，促进研究生党建人才培养和服务社会协同增效。
