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1、采购项目名称：中药提取物制备和口服液智能化生产联动线运维实践项目操作规程、教学标准、培训手册预算金额：6万技术要求：一、中药提取物制备实践项目的技术规程、教学标准、培训手册一、提交材料及内容（一）中药提取物制备操作规程1 .适用范围2 .引用规范和标准3 .术语和定义4 .中药材提取4 .1双向逆流提取4.2超声波辅助提取5.成分分离5 .1膜分离6 .2离心分离7 .浓缩8 .干燥9 .包装10 清场11 .其他要求（二）中药提取物制备教学标准1 .教学目标：（包括知识目标、能力目标、素质目标）2 .学时分配表3 .单元教学设计与组织实施：（教学单元包括中药提取、分离、浓缩、干燥及包装）教学
2、单元1：教学目标教学设计（包含教学策略、采用的教学模式，以及各教学单元的教学任务、教学内容、教学组织环节、学习成果评价反馈等）教学建议学习成果产出教学单元n：4 .课程教学条件5 .课程学业评价标准6 .选用教材7 .学习资源（Z）中药提取物制备培训手册1 .目标针对中药提取、分离、浓缩、干燥、包装等方面，为参与培训的个人提供综合的学习材料,包括理论和实践指导。2 .需要养成的素质清单3 .应知应会专业知识理论及应用教学清单及内容（明确需要学习掌握的知识点及服务面向）4 .训练掌握技术技能项目清单、内容（操作规程、实践练习、案例研究、安全须知、应急处理等）、课程技能与鉴定标准5 .训练掌握专项
3、能力清单、内容、课程专项能力考核项目与标准6 .培训考核评价体系设计提供一些实用的附录，包括相关法规、标准、技术文档等，以供参考和借鉴。二、口服液智能化生产联动线运维实践项目的技术规程、教学标准、培训手册（一）口服液智能化生产联动线运维操作规程1 .适用范围2 .引用规范和标准3 .术语和定义4 .环境要求5 .口服液生产联动线操作流程6 .口服液生产联动线设备7 .口服液生产联动线设备操作规程8、口服液生产联动线设备维护要求9.其他要求（二）口服液智能化生产联动线运维教学标准针对实训项目制定详细的教学目标、课程设置、教学方法、评估标准及教材选择和教学实施等环节1 .适用范围2 .课程描述（职
4、业岗位工作过程与能力要求）3 .教学目标：（包括知识目标、能力目标、素质目标）。4 .学时分配表5 .单元教学设计与组织实施（教学单元包括口服液生产联动线的操作流程、设备的操作技术及注意事项、设备的维护养护、设备操作中常见问题及解决方法）。教学单元1：教学目标（包括知识目标、能力目标、素质目标）教学设计（包含教学策略、采用的教学模式，以及各教学单元的教学任务、教学内容、教学组织环节、学习成果评价反馈等）。教学建议（教学组织实施过程重点、难点和关键环节教学建议与注意事项等）。学习成果产出（显性化的作品、作业、技术技能操作能力、态度与行为表现等学生应产出的学习成果）。教学单元n：6 .课程教学条件
5、（师资、实训条件（能支撑课程实践教学活动，体现本课程领域最新工艺、技术与标准）、教学资源）7 .课程学业评价标准8 .选用教材9 .学习资源（Z）口服液智能化生产联动线运维培训手册1. 目标：针对口服液生产联动线的操作流程、设备的操作技术及注意事项、设备的维护养护、设备操作中常见问题及解决方法等方面，为参与培训的个人提供综合的学习材料，包括理论和实践指导。2. 口服液智能化生产联动线岗位应具备的素质能力清单。3. 口服液智能化生产联动线运维中专业知识理论及应用教学清单及内容（明确需要学习掌握的知识点及服务面向）。4. 口服液智能化生产联动线运维项目技术技能清单、内容（操作规程、维护养护、实践练
6、习案例研究、安全须知、应急处理等）、课程技能与鉴定标准。5. 口服液智能化生产联动线运维项目的报告手册（生产与检验的记录单）。6. 培训考核评价体系设计7. 附录提供一些实用的附录，包括相关法规、标准、技术文档等，以供参考和借鉴。三、要求1、格式：PDF或可编辑文档格式，便于打印和在线分享。2、图像和图表：高清晰度，注释清晰。3、语言：明确、专业，适合教学和实践操作。4、长度和布局：根据内容需要调整，确保易于阅读和理解。5、更新和维护：明确文件的版本和更新流程，确保内容的准确性和时效性。6.并提交10份纸质版材料序号采购项目名称技术参数拟委托企业资金（万元）中药提取物制备实践项目的技术规程、一
7、、提交材料及内容（一）中药提取物制备操作规程1 .适用范围2 .引用规范和标准3 .术语和定义4 .中药材提取5 .1双向逆流提取6 .2超声波辅助提取新疆华世丹药业股份有135.成分分离5 .1膜分离5.2离心分离6 .浓缩7 .干燥8 .包装9 .清场3教学标准、培训手册限公司10.其他要求（二）中药提取物制备教学标准L教学目标：（包括知识目标、能力目标、素质目标）2 .学时分配表3 .单元教学设计与组织实施：（教学单元包括中药提取、分离、浓缩、干燥及包装）教学单元L教学目标教学设计（包含教学策略、采用的教学模式，以及各教学单元的教学任务、教学内容、教学组织环节、学习成果评价反馈等）教学建
8、议学习成果产出教学单元n：4 .课程教学条件5 .课程学业评价标准6 .选用教材7 .学习资源（三）中药提取物制备培训手册1 .目标针对中药提取、分离、浓缩、干燥、包装等方面，为参与培训的个人提供综合的学习材料，包括理论和实践指导。2 .需要养成的素质清单3 .应知应会专业知识理论及应用教学清单及内容（明确需要学习掌握的知识点及服务面向）4 .训练掌握技术技能项目清单、内容（操作规程、实践练习、案例研究、安全须知、应急处理等）、课程技能与鉴定标准5.训练掌握专项能力清单、内容、课程专项能力考核项目与标准6 .培训考核评价体系设计7 .附录提供一些实用的附录，包括相关法规、标准、技术文档等，以供
9、参考和借鉴。二、要求1、格式：PDF或可编辑文档格式，便于打印和在线分享。2、图像和图表：高清晰度，注释清晰。3、语言：明确、专业，适合教学和实践操作。4、长度和布局：根据内容需要调整，确保易于阅读和理解。5、更新和维护：明确文件的版本和更新流程，确保内容的准确性和时效性。6.并提交10份纸质版材料口服液智能化生产联动一、提交材料及内容（一）口服液智能化生产联动线运维操作规程1 .适用范围2 .引用规范和标准3 .术语和定义3线运维实践项目的技术规程、教学标准、培训手册4. 环境要求5. 口服液生产联动线操作流程6. 口服液生产联动线设备7. 口服液生产联动线设备操作规程8、口服液生产联动线设
10、备维护要求9.其他要求（二）口服液智能化生产联动线运维教学标准针对实训项目制定详细的教学目标、课程设置、教学方法、评估标准及教材选择和教学实施等环节1 .适用范围2 .课程描述（职业岗位工作过程与能力要求）3 .教学目标：（包括知识目标、能力目标、素质目标）。4 .学时分配表5 .单元教学设计与组织实施（教学单元包括口服液生产联动线的操作流程、设备的操作技术及注意事项、设备的维护养护、设备操作中常见问题及解决方法）。教学单元1：教学目标（包括知识目标、能力目标、素质目标）教学设计（包含教学策略、采用的教学模式，以及各教学单元的教学任务、教学内容、教学组织环节、学习成果评价反馈等）。教学建议（教
11、学组织实施过程重点、难点和关键环节教学建议与注意事项等）。学习成果产出（显性化的作品、作业、技术技能操作能力、态度与行为表现等学生应产出的学习成果）。教学单元n：6 .课程教学条件（师资、实训条件（能支撑课程实践教学活动，体现本课程领域最新工艺、技术与标准）、教学资源）7 .课程学业评价标准8 .选用教材9 .学习资源（三）口服液智能化生产联动线运维培训手册1. 目标：针对口服液生产联动线的操作流程、设备的操作技术及注意事项、设备的维护养护、设备操作中常见问题及解决方法等方面，为参与培训的个人提供综合的学习材料，包括理论和实践指导。2. 口服液智能化生产联动线岗位应具备的素质能力清单。3. 口
12、服液智能化生产联动线运维中专业知识理论及应用教学清单及内容（明确需要学习掌握的知识点及服务面向）。4. 口服液智能化生产联动线运维项目技术技能清单、内容（操作规程、维护养护、实践练习案例研究、安全须知、应急处理等）、课程技能与鉴定标准。5 .口服液智能化生产联动线运维项目的报告手册（生产与检验的记录单）。6 .培训考核评价体系设计7.附录提供一些实用的附录，包括相关法规、标准、技术文档等，以供参考和借鉴。二、要求1、格式：PDF或可编辑文档格式，便于打印和在线分享。2、图像和图表：高清晰度，注释清晰。3、语言：明确、专业，适合教学和实践操作。4、长度和布局：根据内容需要调整，确保易于阅读和理解。5、更新和维护：明确文件的版本和更新流程，确保内容的准确性和时效性。6.并提交10份纸质版材料
