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1、足球：运球绕杆一、指导思想本课以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，以增进足球运球绕杆技术为主要目标，凸显教师主导到位而不越位，学生主体充分而不过分，以人为本的教育理念。二、教材分析足球运球绕杆技术内容简洁，实用，易学。所以同学们将会以最快的速度领会足球运球绕杆的动作要领。足球运球绕杆的技术动作有利于发展学生的下肢肌肉群的力量，对培养学生自信、勇敢、果断和协调能力有着重要的作用。教学时，在夯实基本技术的同时，激发学生的练习兴趣，为以后其他足球单元的教学做好铺垫。三、学情分析学生的模仿能力强，具备一定的自学，自练的能力。但身体素质参差不齐，女生及少数男生的下肢力量较为薄弱。为充分调动学生的
2、积极性和主动性。本课采取循序渐进的方式，即面向全体学生，有做到关注学生的个体差异，满足学生的不同需求。使每一个学生都能够学有所得，并体验超越自我的成功愉悦。四、教学目标1认知目标：通过学习，学生能够知道足球运球绕杆的动作要领，了解足球锻炼的价值。2技能目标：通过学习，约85%的学生能够初步完成足球运球绕杆的动作，约15%的学生能够较好的掌握动作。3情感目标。明确练习目地，态度端正，能主动为同伴叫“好、力口油”等五、教学重难点重点：各种脚法运球技术组合的应用。难点：动作协调，控球能力。六、教学方法基于以上学情的分析，根据教材的特点和学生的实际情况，我采用了启发诱导法、讲解示范法、多元评价等教学方法。在教学过程中，我始终秉着以学生为主体，以教师为主导的原则，采用了自主尝试、合作探究、展示评价以及游戏竞赛等学法，通过教法学法的多元运用，发展学生的学习能力.
