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1、20xx年小学一年级上学期班主任工作总结班主任要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的小学一年级上学期班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所帮助，欢送阅读！团如更多班主任工作总结引荐（点击进入003班主任工作总结范文5篇班主任个人工作总结报告格式班主任工作总结班主任个人年终工作总结报告年度班主任个人总结报告小学一年级上学期班主任工作总结篇一时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、造
2、就学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿
3、出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监视完成。二、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带着学生踊跃参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生收集故事参加知荣辱?树新风讲故事竞赛;选拔学生参加迎六一?奥运幻想现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带着学生排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、造就有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的
4、也不多，所以我着重造就了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就造就了小干部的实力。四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特殊信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都
5、适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特殊了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。小学一年级上学期班主任工作总结篇二作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。阅历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中安康成长。一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教化的尺度。爱学
6、生是老师教化学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言，要求学生自己恳切、公正，疼惜学生，成为全班学生都宠爱的好老师1、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的典范，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作那么，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我特殊留意自己的言行举止,要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变更：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、良好行为习惯的造就。对任何人来说，从小造就良好的习惯特殊重要，好习惯一生受益。我在留意造就队员道德品质的同时，还留意造就队员良好的行为习惯。引导
7、他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡议同学们从小事做起，运用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带着同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事刚好教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长、遵守公共秩序等方面去造就自己的良好行为习惯。二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建立的命脉，其根本目的是更有效地教化学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而
8、嬉戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力足够,活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以造就学生各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛、我与平安同行、元旦荼话会、课本剧竞赛写字竞赛”、读书竞赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。其中我们班的谢紫媚、谭明丽两位同学的绘画屡次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保
9、量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充溢活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。三、人人成为班级小主子孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关切与温煦，这样才能安康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，接受一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。一位同学在日记中写道：以前我很
10、懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有踊跃性。自从当上劳动委员后，觉得自己应当为班集体出力。我支配同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终拿到了文明流淌红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。我还接受了嘉奖方法，设置了文明小组奖和活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生缔造了胜利的时机，激发了他们踊跃向上的热忱，也增加了他们主子翁的责任感，每个同学都高傲地说：我是班级小主子，我要为班级争光!小学一年级上学期班主任工作总结篇三一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛
11、苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，接受各种竞赛来稳固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大
12、的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，此时此刻都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么谨慎了，再也不像上学期那样草上飞了。二、关怀孩子我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么欢乐与不欢乐和老师共享等等;还告知他
13、们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。X和X就是这样的孩子，特殊好的时候必需是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我
14、时时是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。通过一个学年的班集体建立，我们一年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色。小学一年级上学期班主任工作总结篇四我国教化家叶圣陶说：什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教化的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期
15、。本学期我担当了一年级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并踊跃响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小学生公民素养养成教化，开展了一系列工作。我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、习惯的造就。1.一般学习习惯的造就。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人驾驭标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）,发言的体态及声
16、音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松欢乐中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和谨慎做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。“本子到，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法,利用晨会，班会,让学生演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行
17、为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了开展。2 .特殊学习习惯的造就。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又特殊重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的造就具有必需的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，
18、我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体游老师要求她的学生上课带跳绳，提前通知学生，要求人人打算好。再如，其它美术等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特殊习惯的造就，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。3 .遵守纪律习惯的造就。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课经常进展小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树典范
19、，发觉不良现象刚好订正。4 .文明礼貌习惯的造就。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟，此时此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱。二、班干部的造就。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干部要以身作那么，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能
20、服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改良。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让老师欢乐的是班里有三名得力体育委员。三、良好班集体的造就。班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。本学期，我每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，做好晨读，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光,班里不值日的同学放声朗读，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。四、家访工作的
21、用心。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教。树立他们的自信念，促使他们行为标准。并收到良好的效果。五、学生平安教化工作的重要。在课上，我教化学生遵守交通规那么，留意人身平安，不下河洗澡，不到紧急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信,我的
22、班主任工作实力在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将接着在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学一年级上学期班主任工作总结篇五本学期，担当小学一年级X班班主任工作，重点工作是造就新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。一、了解状况，有的放矢：协作年级老师完成了：1、填写学生、家长状况登记表，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教化理念的相识，驾驭第一手资料，有利于尽快熟识学生，彼此适应。2、家长培训工作，邀请了家庭教化专家给家进步行培训，在教化理念上达成共识，有利于学生安康成长;3、完成了学生状
23、况登记表、学生通讯录，为了便利科任老师刚好和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，表达班级管理人性化。二、留意情境，激发爱好：1、开学初，在家长帮助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：X规伴我成长，古典文化和现代教化相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了个人评比小组评比表，个人评比中，以鼓舞进步（福娃）、提示错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后接着前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶快努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成果的同学还可以获得金光闪闪的小
24、星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛工程，留意同学集体协作和竞争意识的造就。三、亲子活动，促进成长：在学校、科任老师的帮助下，开展了系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。2、亲子诵读，参加学校组织的经典诵读活动,邀请局部家长参加,共同感受X规,共同关注孩子成长!3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任老师、学生、家长共同填写的成长日记心语，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切盼望与孩子成长的踪迹。四、责任教化，增加信念：本学期，和学生共同探讨，制定班级管理责任制度，小到劳开工具的摆放，大
25、到两操检查、牛奶的发放,都有专人负责，平安委员负责监视、检查平安隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己！五、反思探究，接着努力：经过大家共同努力，按打算完成了各项工作，也取得一些成果：没发生一起平安事故;参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名;参加学校班级文化评比，我班获得第一名;参加学校经典诵读竞赛，我班取得二等奖;故事大王竞赛，我班获得三等奖。也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余，家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作中，我将牢记陶行知的教化：千教万教教人求真，千学万学学做真人平凡的工作中坚决信念，和学生共同享受生命成长的欢乐！20x年小学一年级上学期班主任工作总结
