一年级上册:七单元9课明天到底是什么时候?天亮就出发.docx

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一年级上册:七单元9课,明天到底是什么时候?天亮就出发本次图文作为一年级上册第七单元的第一次推文,本单元的主题是儿童生活场景。注重真实的内心世界,不同的情感体验。明天要远足描写的是儿童对远足的向往和期盼的心情。本首小诗分为三个部分,第一、二部分是描写自己兴奋、激动的心情。第三部分是对远足的期盼与期待。第二,本课有四个生字和2个偏旁需要学习。”才3、明8、同6、学8”这四个生字中按照字体结构来说,“明”属于左右结构;“同”属于半包围结构;“学”属于上下结构。“才”属于独体字。2个偏旁”目字旁、京字头”是需要学习的新内容。第三,句子方面的学习。本课有几个问句需要认识。“那么多种颜色吗?”“那么洁白柔软吗?”“到底什么时候才天亮呢?”这三个问句,文中没有回答,也没有必要回答。这首小诗才更有一些韵味。我们不知道孩子要去哪里?也不知道他要去干什么?我们只知道那个地方,有海,有着多种颜色的海;有云,洁白柔软的云;孩子很想去,他已经等不到天亮了。这种迫不及待的心情,相信每个孩子在小的时候都经历过吧?需要说明的是,本课属于低学段的小诗,我们没有必要做更多的解读。如果是五六年级的学生来读这首小诗,或许他们会想到友谊,会想到毕业后的远行。或者说,每个人读后都会有不同的感受,我们很期待这种期盼。每个人的心中都应该有一个远足的梦。

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