《一年级上册：七单元9课明天到底是什么时候？天亮就出发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册：七单元9课明天到底是什么时候？天亮就出发.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
一年级上册：七单元9课，明天到底是什么时候？天亮就出发本次图文作为一年级上册第七单元的第一次推文，本单元的主题是儿童生活场景。注重真实的内心世界，不同的情感体验。明天要远足描写的是儿童对远足的向往和期盼的心情。本首小诗分为三个部分，第一、二部分是描写自己兴奋、激动的心情。第三部分是对远足的期盼与期待。第二，本课有四个生字和2个偏旁需要学习。”才3、明8、同6、学8”这四个生字中按照字体结构来说，“明”属于左右结构；“同”属于半包围结构；“学”属于上下结构。“才”属于独体字。2个偏旁”目字旁、京字头”是需要学习的新内容。第三，句子方面的学习。本课有几个问句需要认识。“那么多种颜色吗？”“那么洁白柔软吗？”“到底什么时候才天亮呢？”这三个问句，文中没有回答，也没有必要回答。这首小诗才更有一些韵味。我们不知道孩子要去哪里？也不知道他要去干什么？我们只知道那个地方，有海，有着多种颜色的海；有云，洁白柔软的云；孩子很想去，他已经等不到天亮了。这种迫不及待的心情，相信每个孩子在小的时候都经历过吧？需要说明的是，本课属于低学段的小诗，我们没有必要做更多的解读。如果是五六年级的学生来读这首小诗，或许他们会想到友谊，会想到毕业后的远行。或者说，每个人读后都会有不同的感受，我们很期待这种期盼。每个人的心中都应该有一个远足的梦。
