核外电子排布的初步知识教案设计_00002

1、考纲定标1了解原子构成,了解原子序数,核电荷数,质子数,中子数,核外电子数以及它们之间的相互关系,2了解元素,核素和同位素的含义,3了解原子核外电子排布,热点定位1以重大科技成果为背景,考查原子结构及各类粒子间的数量关系,2元素,核素,同位。

2、核外电子排布的初步知识一教案设计教学目标知识目标知道原子的核外电子是分层排布的,了解原子结构示意图的涵义,了解离子的概念及其与原子的区别和联系,常识性介绍离子化合物和共价化合物,能力目标通过对核外电子运动状态的想象和描述以及原子和离子的比拟。

3、选修3物质结构与性质,第十一章,第45讲原子结构与性质,栏目导航,1能层,能级与原子轨道,1,能层,n,在多电子原子中,核外电子的,是不同的,按照电子的,差异将其分成不同能层,通常用K,L,M,N,O,P,Q表示相应的第一,二,三,四,五。

4、第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构每个质子带一个单位电荷不带电每个电子带一个单位电荷原子一原子的构成1 2在原子核中，核电荷数，所以整个原子不显电性。注意：1构成原子的粒子有三种：质子中子电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成。

5、教学目标,通过本章的学习,要求学生在掌握结构化程序设计思想基础上,能够运用程序的三种基本结构,顺序结构,分支结构,循环结构,设计出简单的C程序,教学重点,基本输入输出语句,结构化程序设计思想,两种分支语句的格式与使用,三种循环语句的格式与使。

6、物质构成的奥秘单元复习提纲分子和原子,知识框图,知识梳理,分子和原子的区别与联系分子原子定义分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子是化学变化中的最小微粒,特征分子很小体积小,质量小,原子很小,体积小,质量小,分子之间有间隔,温度升高,间隔变。

7、课题,三角形的初步学问应用,课时分析,1个课时,教材分析工三角形的相关学问是初中数学中的一个特殊重要的内容,本节课以三角形的初步学问应用为主线,结合图形的变换,概率,方程思想,即是对前面所学学问的梳理和总结,又为后继,特殊三角形,平行四边形。

8、水利工程基本建设初步设计审批要点,目次,一,水利工程基本建设初步设计概述,二,水利工程初步设计审批程序,三,水利工程设计变更及概算调整,四,水利工程初步设计报批实例,一,水利工程基本建设初步设计概述,1,基本建设基本建设是社会主义国民经济中。

9、单元作业设计模板要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准学情分析，设计一份单元作业音乐体育美术等学科可根据学科特点做适当调整并写出理由。一单元教学内容与要求本单元是计算机最基本的知识，教学不断激发和保持学生的学习兴趣。学生对电脑学习有很高。

10、专题2原子结构与元素性质第二单元元素性质的递变规律学习目标,L掌握原子核外电子排布的周期性,2,能根据元素原子的外围电子排布特征,对元素周期表进行分区,3,能表述元素第一电离能,电负性的含义,4,熟知元素原子半径,元素的第一电离能及元素电负。

11、专题2原子结构与元素性质第一单元原子核外电子的运动学习目标,1,进一步认识卢瑟福和玻尔的原子结构模型,2,了解原子核外电子的运动特征,3,了解原子轨道与电子填充顺序,4,能用电子排布式表示136号元素原子的核外电子排布,5,知道原子核外电子。

12、核外电子排布与元素周期律单元练习一,选择题,每小题只有一个选项符合题意,下列各组元素按最高正化合价递增排列的是,下列元素的氧化物和氢氧化物都呈两性的是,下列含氯酸中酸性最强的是,按热稳定性递增的顺序排列的一组氢化物是,八,下列各微粒中,核外。

13、原子结构与元素的性质学时安排2学时第一学时学习目标1 .熟悉原子结构与元素周期表的关系。2 .熟悉元素周期表的结构。学习重点能够从原子结构的角度认识元素周期表中区的划分表。学习难点了解元素周期的应用价值。学习过程必备知识自主预习基础知识填充。

14、第三单元人类对原子结构的认识学业要求核心素养对接1 .知道常见的原子核外电子排布规律。2 .会画118号元素的原子结构示意图。3 .记住元素化合价与原子核外电子排布的关系。1 .通过原子结构的学习通过对核外电子排布规律的学习，提高学生宏观辨。

15、第一章原子结构与性质,第一节原子结构,键倒掉腋反压物已傀忧淆陆儡踞卿弥二沙追靳坪涌芋蝎心肖卞估娘已疟释第一章第一节原子结构第一章第一节原子结构,一,人类对原子结构的认识,原子,概念的提出朴素的认识论,世界万物由水,空气,土,火等构成古希腊时。

16、第一章原子结构与性质,第一节原子结构,一,人类对原子结构的认识,原子,概念的提出朴素的认识论,世界万物由水,空气,土,火等构成古希腊时代,思辩性古代原子论万物由原子构成,原子是物质世界的共同基础,不能再分割,近代原子论,发现电子,带核原子结。

17、LLl原子核外电子的排布课时学案,学习目标,1,初步掌握原子核外电子排布规律,会画1,20号元素原子和离子结构示意图,弄清楚原子,阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系,2,培养学生的观察能力,分析能力和抽象思维的能力,3,培养学生辩。

18、原子结构与元素周期表第一学时学习目标认识基态原子中核外电子的排布遵循能量最低原理泡利不相容原理和洪特规则等。学习重点知道136号元素基态原子核外电子的排布。学习难点知道原子核外电子的能级高低顺序，了解原子核外电子排布的构造原理。学习过程必备。

19、第九讲原子结构与核外电子排布一,选择题1,原子结构模型的演变,道尔顿实心球原子模型,卢瑟福行星运转式原子模型,汤姆生葡萄干面包式原子模型,近代量子力学原子模型,波尔轨道式原子模型,其中符合历史演变顺序的是,A,B,C,D,2,下列关于原子的。

20、3,5,核外电子排布的初步学问第五节核外电子排布的初步学问,2课时,一,学问教学点1,核外电子是分层排布的,2,原子构造示意图的含义,构造与性质之间的关系,3,对离子化合物和共价化合物的形成有一个大致的印象,二,重,难点1,重点,原子的核外。