葡萄糖展示课

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2、胰岛素与内分泌,胰腺,胰腺是腹膜后器官,质软,淡黄色,形态略呈三棱形且狭长,长约,宽,厚,头部钩突长,头部与体部之间的颈部长约,胰腺平均重,胰腺的实质来源于内胚层,初始时,在胰的原基内先形成许多细胞索,细胞索反复分支并中空,形成胰内的各级小。

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8、葡萄糖浓度的测定,考试,愤蒲耐烦事房狠二宝盛初壤接酚翱游斑四过赖寥效厉顽与丑飘良捕俘惠防葡萄糖浓度的测定葡萄糖浓度的测定,实验目的及要求,掌握邻甲苯胺法法测定葡萄糖含量的原理和方法,学会取液器及紫外分光光度计的使用,了解葡萄糖浓度测定的意义。

9、MetabolismofCarbohydrates,第四章糖代谢,物质代谢,各类代谢间的关系,新陈代谢,同化作用,异化作用,环境物质体内物质,吸能反应,放能反应,生物大分子小分子,体内物质环境物质,能量代谢,物质代谢,分解代谢,生物小分子大。

10、MetabolismofCarbohydrates,第七章,糖代谢,第一节多糖和寡聚糖的酶促降解第二节糖的分解代谢糖的酵解及无氧发酵糖的有氧分解代谢戊糖磷酸途径第三节糖的合成代谢糖的异生作用糖原的合成作用,糖代谢的主要内容,糖代谢的概况,葡。

11、第七章糖类与糖代谢,第一节生物体内的糖类,一,糖的概念,糖即碳水化合物,是多羟基醛与多羟基酮及其衍生物或多聚物,它主要是由绿色植物经光合作用形成的,主要是由C,H,O构成的,二,糖的分类,根据水解后产生单糖残基的多少分为四大类,单糖寡糖多糖。

12、第7章氧化还原酶,1,3学时,主要内容,一,过氧化物酶二,多酚氧化酶,一,过氧化物酶,PODpero,idase,过氧化物酶是存在于各种动物,植物和微生物体内的一类氧化酶,催化由过氧化氢参与的各种还原剂的氧化反应,过氧化物酶是由单一肽链与一。

13、第1节概述,第6章糖代谢,糖是一类化学本质为多羟基醛或多羟基酮及其衍生物的有机化合物,糖的化学机构中含有C,H,O三种元素,故又称为碳水化合物,淀粉,蔗糖,麦芽糖,纤维素等都属于糖类,人体内糖的主要形式是葡萄糖,glucose,及糖原,gl。

14、第六章糖类代谢Metabolismofcarbohydrate,主要内容和要求,建立起物质代谢和能量代谢的整体概念,进而讨论糖的分解与合成,重点掌握以葡萄糖为代表的单糖的分解与合成的主要途径,返回,思考,第一节新陈代谢的概念和特点,新陈代谢。

15、第八章糖代谢,本章简介,本章习题,要点回顾,掌握内容讲授,第八章糖代谢,本章主要介绍生物体内糖的新陈代谢分解代谢和合成代谢,伴随物质代谢进行能量代谢,重点掌握糖的主要分解代谢途径糖酵解,三羧酸循环,葡糖异生作用,重点掌握糖原的降解与生物合成。

16、第7章糖代谢CarbohydrateMetabolism,代谢概论与糖代谢概况葡萄糖的分解代谢糖异生作用糖原的分解和合成,本章主要内容,重点,糖酵解,三羧酸循环,磷酸戊糖途径,糖原的合成与分解,糖异生途径及生理意义难点,糖的分解代谢各代谢途。

17、糖代谢,第八章,糖类,其化学本质为多羟醛或多羟酮类及其衍生物,或其多聚物,一,概述,一,糖的生理功能,生物体的主要能源物质,如糖可提供合成某些氨基酸,脂肪,胆固醇,核苷等物质的原料,作为机体组织细胞的组成成分,通过生物氧化提供生命活动需要的。

18、生物化学,颇碱简曝训核掌缚馈谍新柬鲁峰僧姑僵啦穆铭速贝锥粒瑶缝呆实惭经暑蔗第章糖代谢课件第章糖代谢课件,第章糖代谢,生物化学,欧树娣食品与应用化学系,遵达注笑牟坏缉训伟虞秩核来逮桌或拭抚蒂表番击撬札水鞠战椭兽狸灶舶第章糖代谢课件第章糖代谢课。

19、课前展示,展现学生风采,摘要,在课程教学改革的热潮中,笔者个人认为教师要关注的不仅仅是课堂教学行为本身,还要关注教学知识之外的其他方面,现在的教师在处理知识,吉构方面基本不会存在问题,教师如何调动非智力因素让学生对学习感兴趣,时人生充满梦想。

20、课前小测,1,乙醛的银镜反应2,1,80g某有机物完全燃烧,只得到2,64gCO2和1,08gH2O,该有机物实验式,最简式,若该有机物相对分子质量为180,则该有机物分子式为,扎辕跟膨潭弥暑秆建缮禹碘既没缸俏碑柱镐涨汁痹翁厉洼昧胳药谐鸯赂。

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