小白兔借尾巴

1、小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是我小气,实在是。

2、小白兔借尾巴,小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是。

3、怕疼的小白兔,从前有只小白兔,它的尾巴跟松鼠的尾巴一样漂亮,有一次,小白兔的尾巴上长了个脓疮,脓疮一天天长大,它那尾巴上的毛一根根地往下掉,妈妈叫马大夫给它治病,马大夫说,要动手术,可小白兔怕疼,就让马大夫明天再来,大夫刚走不久,小白兔就在。

4、小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是我小气,实在是。

5、小白兔借尾巴,狐狸哥哥,把你的尾巴借我用一下吧,不行不行,我睡觉要把它当,枕头,和,被子,用呢,袋鼠婶婶,你可以把尾巴借我用一天吗,我的尾巴很硬,跑累了可以当,板凳用,怎能借给你,猴子哥哥,你可以把尾巴借我用一天吗,不行不行,半天也不行,我。

6、大班语言借尾巴,狐狸哥哥,把你的尾巴借我用一下吧,不行不行,我睡觉要把它当,枕头,和,被子,用呢,袋鼠婶婶,你可以把尾巴借我用一天吗,我的尾巴很硬,跑累了可以当,板凳用,怎能借给你,猴子哥哥,你可以把尾巴借我用一天吗,不行不行,半天也不行。

7、小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是我小气,实在是。

8、小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是我小气,实在是。

9、小白兔借尾巴,牛大哥,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子,怎么能借你,猴姐姐,把你的尾巴借我用一下可以吗,不行,我靠这尾巴挂在树上,才能荡秋千,怎么能借给你呢,麻雀弟弟,把你的尾巴借我用一下可以吗,不是我小气,实在是。

10、活动目标,1,引导幼儿了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,活动准备,动物图片,头饰小白兔借尾巴课件,活动重点,了解动物尾巴的作用,活动难点,用不同的语气学习动物的对。

11、一,教学目标,1,引导学生了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发学生对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,二,教学准备,动物图片,头饰,小白兔借尾巴课件,三,教学过程,一,谈话导入,激发学生的兴趣1,今天我们。

12、一,教学目标,1,引导学生了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发学生对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,二,教学准备,动物图片,头饰,小白兔借尾巴课件,三,教学过程,一,谈话导入,激发学生的兴趣1,今天我们。

13、活动目标,1,引导幼儿了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,活动准备,动物图片,头饰小白兔借尾巴课件,活动重点,了解动物尾巴的作用,活动难点,用不同的语气学习动物的对。

14、小班语言活动小白兔借尾巴,祝晓隽,教学目标1,引导幼儿了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,活动准备,动物图片,头饰小白兔借尾巴课件,活动重点,了解动物尾巴的作用,活。

15、1,引导幼儿了解不同动物尾巴的作用,2,理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢,3,愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法,活动准备,动物图片,头饰小白兔借尾巴课件,活动重点,了解动物尾巴的作用,活动难点,用不同的语气学习动物的对话,活动过。