小班数学帮瓢虫找家小班数学帮瓢虫找家教案

1、瓢虫找家,活动目标,1,手口一致的数3以内的数,2,学习按数量分类,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,提问,1,2,3星瓢虫住什么形状的房子里,能按点子数目匹配相应数量的实物,我。

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5、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

6、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

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8、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

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11、活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,1,画有1个斑点,2个斑点,3个斑点的纸制瓢虫若干,2,带有1个斑点,2个斑点,3个斑点的小房子各1个,3,多媒。

12、小班数学,帮瓢虫找朋友活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,PPT,人手一只瓢虫图片活动过程,一,利用图片练习手口一致的数3以内的数,1观察瓢虫的外型。

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