《电商网络营销人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电商网络营销人才培养方案.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、附件二:武昌职业学院电子商务专业（网络营销方向）人才培养方案专业教研室主任：马涛院（系）负责人：姚建永教务到处长：吴高安主管院长:电子信息工程学院（系）二C）一三年十二月电子商务（网络营销方向）专业人才培养方案一、【指导思想】本人才培养方案以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要利职业原则为根据，以培养学生综合职业能力为目的，着力处理目前高职教育的课程体系、教学内容与企业的实际需要、就业岗位脱节等比较突出的问题，按照工学结合的课程开发思绪，形成具有我院特色的工学结合的电子商务（网络营销方向）专业课程体系。它是学校进行电子商务（网络营销方向）专业建设、专业教学以及专业评估的指导
2、性文献，也可以作为学生选择专业、选修课程和用人单位招聘录取毕业生的参照。根据本人才培养方案进行专业教课时，应采用校企合作、工学结合的教学组织形式，以适应电子商务互联网网络营销企业的需要为目的，以就业为导向，以职业能力培养为主线，在百捷集团校企联合办学为基础，按照工学结合的课程开发思绪，设计学生的知识内容、职业技能、素质构造制定本人才培养方案,构建具有我院特色的“工学结合”专业课程体系和人才培养模式。通过校企合作和产学结合等多种方式，着力处理高职教育与企业用人需求脱节的I突出的问题，培养一批高素质的具有与电子商务专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握一定的专业理论知识,具有互联网的实践技能和互
3、联网营销推广能力,能从事营销型网站构架与设计、营销型网站运行、网站维护和内容编辑、网络营销筹划、搜索营销、SEo优化网站编辑、网络营销顾问、整合营销、电子商务网站与网店规划与运行、网络营销客服等方面工作的中高端技能型人才。二、【培养目的与规格】（一）【专业名称及代码】电子商务（网络营销方向）620405规定：按照教育部颁布的“一般高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）”和湖北省教育厅公布的专业目录，确定我院开设的专业名称与专业代码。（二）【招生对象】一般高中毕业生、中职毕业生。（三）【学习年限】三年。（四）【培养目的】本专业以武汉都市圈为主，面向互联网网络营销和电子商务技术企业，培养适应社
4、会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具有与本专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握本专业必备H勺基础理论知识，具有本专业有关领域工作的）岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力的能从事互联网网站构架、设计、制作、维护、运行，电子商务网站的网络营销、搜索营销、网站优化，企业网络营销顾和网络营销客服与运行等高端技能型专门人才。（五）【人才规格】构造要求通用能力1 .具有运用对的的思想、观点与措施分析和处理问题的能力；2 .具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力；3 .具有较强的口头与书面体现能力、良好的沟通协调能力，以及团体
5、合作能力；4 .具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力；5 .具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力；6 .具有较强的计算机应用及信息采集、分析和运用的能力；7 .具有国际化视野、竞争意识和一定的创业能力；构造要求8.掌握对的的体育锻炼措施，具有终身体育的能力。专业能力1 .阅读一般性英语技术资料和简朴口头交流能力；2 .计算机操作和应用能力；3 .系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，理解电子商务发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质；4 .具有网站设置与维护能力；5 .具有网页设计与制作能力；6 .具有网上谈判与签约能力；7 .具有销售与推广能力；8
6、 .具有订单履行能力；9 .具有网络支付与结算能力；10 .具有物流配送能力；11 .具有客户服务与管理能力；13.具有基本的原料、半成品、中间体、包装材料等质量知识；拓展能力在专业深度、广度上以及综合素质上进行拓展。1 .根据客户规定筹划网站架构,进行项目软件需求分析、方案编写、制定项目实行；2 .网络营销筹划,宣传推广企业产品，具有较强的筹划能力，包括网站频道、产品及活动筹划；3 .商务谈判能力和公关能力；4 .具有良好的信息搜集、归纳、整顿能力，能完毕专题设置、网站频道、栏目的筹划和平常更新与维护；具有较强的数据分析能力；5 .网店运行和推广能力，第三方平台下B-B-C和B-C-C网店的
7、装饰和运行推广，面对市场竞争数据分析和产品销售、方略制定调整能力。三、【职业范围】本专业学生职业范围重要波及。详细从事的就业岗位如下:序号职业领域职业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）1电子商务技术支持网页美工设计师1 .AdobePhotoshop认证专家（Adobe企业）2 .AdobeDreamweaver认证专家（Adobe企业）3 .电子商务技术员（软考初级资格，人事部和信息产业部）4 .助理电子商务师（国家职业资格三级，教育部）5 .电子商务师（劳动保障部）网站开发工程师网络信息编辑员2电子商务销售推广岗位网络营销推广专人SEM优化专人整合营销经理网络营销筹划网络营销顾问3电子商
8、务服务管理网站营运经理电子商务客服网站数据分析师电子商务物流配送专人网店装修模版设计师四、【人才培养模式】结合本专业工作的规定，实行“项目引导、任务驱动、学练一体”的工学结合人才培养模式，我们将学习过程提成三大步即：专业认知、专业课程学习、拓展课程学习，并逐渐形成了成熟的阶梯式三步教学体系：第一阶段（第一学年）：重要学习文化基础和专业基础知识，培养学生的岗位初级技能。第二阶段（第二学年）：学习专业课程，在课程中穿插单项技能训练。第三阶段（第三学年）：学习拓展课程，进行岗位适应性训练。针对电子商务专业，我们从电子商务交易过程的角度，细分技术支持、销售推广、服务管理三个部分,详细以校企合作百捷集团
9、电子商务项目为导向，情景教学、课训合一的方式培养学生适应能力强、特色鲜明、技能突出，实现与企业电子商务实际应用“零距离”，与就业岗位实现“零适应期”，能迅速胜任企业详细电子商务类岗位。五、【职业能力分析】职业岗位工作任务职业能力描述职业岗位工作任务职业能力描述网页美美工PS平面处理及网页创意与设计1 .有优秀的网页界面设计、颜色搭配能力；2 .精通有关设计软件，如PhotOShOp、Dreamweaver、Flash；3 .可以与前台架构师沟通合作；网站开发工程师网站制作与编程1 .熟悉XHTML+CSS、XML.JaVaSCriPt等知识；2 .熟悉网页原则，浏览器兼容，SEO（搜索引擎优化
10、）；3 .熟悉PHOTOSHOP等软件的切片功能；4 .可以根据客户规定筹划网站架构,进行项目软件需求分析、方案编写、制定项目实行；网络营销筹划网络营销顾问网络营销推广筹划与实行1 .熟悉互联网营销及推广,熟悉网络工具使用；2 .精通市场营销筹划,宣传推广企业产品,具有较强的筹划能力，包括网站频道、产品及活动筹划；3 .具有优秀的语言体现能力；4 .具有较强的商务谈判能力和公关能力；整合营销经理SEM专人电子商务推广专人网络营销优化社会化网络营销L熟悉电子商务操作流程；2 .熟悉互联网营销；3 .具有淘宝等网店销售经验及基本图片处理能力；4 .良好的书面和口头沟通能力及提案书写能力；5 .能运
11、用网络搜集所需商业信息，公布信息；6 .打字速度快，纯熟的计算机操作能力：网络信息编辑员网站编辑与优化1 .有良好的文字功底和编辑基础，熟悉网站编辑工作流程；2 .纯熟使用Word、Excel等办公软件和PhOtoShop、Dreamweaver等软件；3 .具有良好的信息搜集、归纳、整顿能力，能完毕专题设置、网站频道、栏目的筹划和平常更新与维护；网站营运经理电子商务客服物流配送专人SEO优化电子商务服务管理1 .熟悉网络购物，互联网B2C,C2C的流程,能进行产品上架，网上与客户沟通，网站管理；2 .网站数据分析、搜索引擎优化；3 .电子商务物流配送；六、【专业关键能力】（3-51）专业关键
12、能力（一）网络营销筹划与实行专业关键能力描述网络信息采集和公布，市场调查与分析，网络促销，网店运行，商品管理，客户资源管理等有关知识。考核测评方式措施营销方案筹划考察专业关键能力（二）企业网络营销平台搭建专业关键能力描述具有企业商务网站设计、制作与建设，产品和信息公布和维护、网站安全和网站管理等实践能力。考核测评方式措施电子商务网站架设考察专业关键能力（三）电子商务营销及管理专业关键能力描述熟悉电子商务的交易流程，包括买卖过程，支付方式，签订协议等；电子商务基本流转程序，如B2C,C2C的流程；物流配送等基础知识考核测评方式措施获取助理电子商务师证或电子商务师考证七、【课程体系构造】PHP程序
13、开发、营销心理学、信息安全技术、动漫形象造型设计、经济法和电子商务法律法规、商务谈判。1、公共选修课程：艺术欣赏、文学鉴赏、书法、 人文与社会、公民修养、沟 通与礼仪、现代企业管理、 演讲与口才、摄影、法律概 论、市场营销、多媒体技术、 文献检索、经济地理概论等。2、专业选修课程：PHP程序开发、营销心理【阐明】：“通识课程”是国家和学校规定应开设的课程，例如：思政课、体育课、军训等。“专业课程”包括本来的专业必修课和专业限选课。“拓展课程”重要是业务领域的拓展、新技术或者是知识的深化，尚有综合素质的提高等。八、【专业关键课程描述】课程名利HTML网页编程实行学期3总课时108讲授课时36实训
14、课时72课程目的学习网页的前台页面及简朴后台程序开发，使学生可以网站I独立或共同开发设计商业课程内容HtnII代码,Dreamweaver,fireworks,css,网页商业布局,CMS文章管理系统学习重点Htnll代码，Dreamweaver,css,网页商业布局，CMS文章管理系统教学措施和手段本学习领域采用项目导向教学法，将企业真实案例引入到教学中来，并加入职场的模拟环境进行教学实行，在实现“教学做”口勺过程中，也会去重视岗位职业能力及素质的培养，全面运用多媒体演示教学、体验式教学，使学生对该课程有全面和深刻的认识。教学组织模拟职场环境教学教学保障条件多媒体教室、校外实训基地、校内试验
15、室学业评价专业能力考核占65乐考核指标：学习过程、工具使用、操作技能、展示交流、环境保护意识、整顿文献、出勤纪律。知识目的考核占35%,考核指标：以专业能力、知识掌握、技能训练目的为根据，实行应知应会与技能相结合的考核。1、HTML网页编程6学分课才是名称网络营销实行学期第3学期总课时72讲授课时36实训课时36课程目的本课程是电子商务专业学理论和网络营销工具的应月1.知识目的：（1）掌握网络营销战略；（2）掌握网络营销筹划;（3）掌握网络新闻营销；（4）掌握博客营销、论坛2,能力目的：教学训练与企业技能鉴定版时校外实训基地通过实际n3.思想教育目的：（1）学会一定的沟通、交二必修的一门专业关
16、键诂和案例营销W则、职业认证资格相结二程任务的训练、展示以际、组织、团体合作的彳艮程,课程重要讲述网络营销基本合，在校内实训基地、校企合作完毕上述技能操作目H勺。士会能力；4学分2、网络营销（2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3）具有一定的处理问题、分析问题的能力；（4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。课程内容本课程的重要内容包括：网络市场分析、网络消费者行为分析、网络产品分析、网络客户营销关系分析、网络营销效果评估、学习重点危机公关营销、网络营销筹划、论坛营销法则、搜索引擎优化教学措施和手段本课程重要采用以工作任务为向导，理论结合实践的教学措施，详细如下：1 .课堂讲授与资
17、讯材料演示相结合的教学措施；2 .多媒体教学手段与老式教学手段相结合的教学措施；3 .理论课与试验课相结合的教学措施；4 .课堂学习与课外体验相结合的教学措施。教学组织根据课程的总体目的并结合教学内容，发明性的设计贴近学生与企业实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，完毕学习任务。教学保障条件多媒体教室、校外实训基地、校内试验室学业评价专业能力考核占65%,考核指标：学习过程、工具使用、操作技能、展示交流、环境保护意识、整顿文献、出勤纪律。知识目的考核占35%,考核指标：以专业能力、知识掌握、技能训练目的为根据，实行应知应会与技能相结合的考核。3、网
18、店建设与运行推广4学分课彳星名称网店建设与运行推广实行学期第4学期总课时72讲授课时36实训课时36课程目的本课程是电子商务专业学生必修的一门专业关键课程,课程重要讲述电子商务店建设与管理1.知识目的：（1）掌握电子商务网店筹划；（2）掌握电子商务网店管理；（3）掌握网店优化及推广；2 .能力目B:教学训练与企业技能鉴定原则、职业认证资格相结合，在校内实训基地、校企合作的校外实训基地通过实际工程任务的I训练、展示以完毕上述技能操作目的。3 .思想教育目的：（1）学会一定的沟通、交际、组织、团体合作的社会能力；（2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3）具有一定的处理问题、分析问题的能力
19、；（4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。课程内容本课程的重要内容包括：网店的定位与筹划、网店设置、商品管理、订单管理、网店优化与推广、网站评价学习重点网店建设规划、网店的公布与维护、支付管理、配送管理、数据安全维护、站内外基础SEO优化教学措施和手段本课程重要采用以工作任务为向导，理论结合实践的教学措施，详细如下：1.课堂讲授与资讯材料演示相结合的教学措施；2 .多媒体教学手段与老式教学手段相结合的教学措施；3 .理论课与试验课相结合的教学措施；4 .课堂学习与课外体验相结合的教学措施。教学组织根据课程的总体目的并结合教学内容，发明性的设计贴近学生与企业实际的教学活动，吸引和组织学生积极
20、参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，完毕学习任务。教学保障条件多媒体教室、校外实训基地、校内试验室学业评价专业能力考核占65%,考核指标：学习过程、工具使用、操作技能、展示交流、环境保护意识、整顿文献、出勤纪律。知识目的考核占35%,考核指标：以专业能力、知识掌握、技能训练目的为根据，实行应知应会与技能相结合的考核。4、网络整合营销4学分雨是名称网络整合营销实行学期第4学期总课时72讲授课时36实训课时36课程目的本课程是电子商务专业学生必修的门专业关键课程,课程重要讲述电子商务的整合营销1 .知识目的：（1）掌握互联网行业营销；（2）掌握品牌营销；（3）掌握数字营销；2 .能力
21、目的:教学训练与企业技能鉴定原则、职业认证资格相结合，在校内实训基地、校企合作的校外实训基地通过实际工程任务H勺训练、展示以完毕上述技能操作目的。3.思想教育目的：（1）学会一定的沟通、交际、组织、团体合作的社会能力；（2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3）具有一定的处理问题、分析问题的能力；（4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。课程内容本课程H勺重要内容包括：社会化媒体与社会化营销、新闻营销、事件营销、活动营销、博客营销、小区营销、视频营销、社交营销、广告营销、数字营销传播渠道、整合营销方略与方案学习重点整合营销方略与方案、协同营销教学措施和手段本课程重要采用以工作任务为向
22、导，理论结合实践的教学措施，详细如下：1 .课堂讲授与资讯材料演示相结合的教学措施；2 .多媒体教学手段与老式教学手段相结合的教学措施；3 .理论课与试验课相结合的教学措施；4 .课堂学习与课外体验相结合的教学措施。教学组织根据课程的总体目的并结合教学内容，发明性的设计贴近学生与企业实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，完毕学习任务。教学保障条件多媒体教室、校外实训基地、校内试验室学业评价专业能力考核占65%,考核指标：学习过程、工具使用、操作技能、展示交流、环境保护意识、整顿文献、出勤纪律。知识目的考核占35%,考核指标：以专业能力、知识掌握、技
23、能训练目的为根据，实行应知应会与技能相结合的考核。5、SEO优化技术4学分痢星名称百度搜索营销实务实行学期第4学期总课时108讲授课时54实训课时54课程目的本课程是电子商务专业学生必修的一门专业关键课程,课程重要讲述SEO优化及搜索引擎优化1.知识目的：（1）掌握百度搜索技术与服务；（2）掌握关键词广告与竞价排名；（3）掌握病毒式营销与出位营销；（4）对SEO优化的关健字、页面的优化技术；2 .能力目的：教学训练与企业技能鉴定原则、职业认证资格相结合，在校内实训基地、校企合作的校外实训基地通过实际工程任务的训练、展示以完毕上述技能操作目的1。3 .思想教育目的：（1）学会一定的沟通、交际、组
24、织、团体合作的社会能力；（2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3）具有一定的处理问题、分析问题的能力；（4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。课程内容本课程的重要内容包括：百度搜索技术原理、百度竞价排名原理、关键词广告营销、竞价排名营销学习重点关键词广告营销、病毒式营销教学措施和手段本课程重要采用以工作任务为向导，理论结合实践的教学措施，详细如下：1 .课堂讲授与资讯材料演示相结合的教学措施；2 .多媒体教学手段与老式教学手段相结合H勺教学措施；3 .理论课与试验课相结合的教学措施；4 .课堂学习与课外体验相结合的教学措施。教学组织根据课程的总体目的并结合教学内容，发明性的设计贴
25、近学生与企业实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，完毕学习任务。教学保障条件多媒体教室、校外实训基地、校内试验室学业评价专业能力考核占65%,考核指标：学习过程、工具使用、操作技能、展示交流、环境保护意识、整顿文献、出勤纪律。知识目的考核占35%,考核指标：以专业能力、知识掌握、技能训练目的为根据，实行应知应会与技能相结合的考核。九、【教学进度安排表】课程类别课程编号课程名称学分考核方式学时分配学期学时分配理论理体实实践总学时第一学年第二学年第一学期第二学期第=学期第四学期通识课程G66000001入学教育与军事理论3考查606060G590000
26、02计算机实用技术3.5考试1848663036G66000003大学英语7考试92401326072G66000001形势与政策I1616G66000005大学生心理健康教育1.5考查2424G66000006就业指导与创业教育2考杳323212G66000007思想道德修养与法律掂础3考杳42125454G66000008毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论4考查54187272G6600009体育与健康3.5省直66663036G66000010应用文写作1.5考查3030G660000I1毕业教育1考看12618小计33320190560246216专业课程Z62(M0501程序逻
27、辑与C语言实现3考试30306060Z62040502计算机网络基础4考试727272Z62M0503Internet应用技术3旌：606060262040504电子商务概论2考试363636Z62040505YiSUalfOXPrO数据库程序设计4考查36367272Z62040506Photoshop平面设计4与匚、36367272Z62(M0507FlaSh动画制作4号试363636Z62040S08网页设计基础4*36367272Z62M0509inw页编程(DIV-CSS)4考百36367272Z62040510映436367272Z62Q-10511网店系统应用（CMS）4号介36
28、3672262040512网店建设与i4考试36367272Z620405I3电子商务物流管理2考试363636Z62M05M营销策划1考直363636Z62040515网页布局和配色1小彳363636Z620-10516电子商务安全与支付2363636Z62040517搜索引擎优化（SEo）4考查727272Z620-I0518网上开店（淘宝平台）实训I考查363636Z62M0519扑物摄影与后期处理实训1考杳363636Z62(M0520淘宝网店站内推广实调L727236Z62040521泡宝网店爰修模版设计1考查7272Z620-I0522淘宝网店移动版装修设计I考查18Z620-10
29、523专业知识学习I考台2020Z62M0524综合实习4考杳808080Z62Q40525学业作品（毕业设计）10考查180180Z62040526顶岗实习20考农400400小计，9459412321880120180396404拓展课程T62040501公共拓展课程（一）2考查303030T59022202公共拓展课程（二）2考查303030T59022203专业拓展课程（一）2考杳303030T59022204专业拓展课程（二）考直303030T59022205义务工作或青年志愿者服务1考杳1818T59022206社会实践与社会调直I考查181815小计10156156303075合
30、计13791115782596366426426479备注：1 .专业关键课程请在课程名称前用表达。2 .本专业学生至少须修满135学分方可毕业，其中通识课程33学分，专业课程92学分（其中专业拓展课程不少于3学分，综合拓展课程不少于3学分，创业拓展课程不少于3学分，综合素养拓展课程不少于8学分，其中，“我讲十分钟”2学分、自主实践活动2学分、学生工作能力与职业素养拓展2学分。）3 .校本专业素养拓展课程原则上每门课程教学总课时为18课时，计1学分；校本人文素养拓展课程原则上每门课程总课时为18课时，计1学分；校本创业素养拓展课程每门课程教学总课时为18课时,计1学分。拓展课程详细名称表中不必
31、列出，只安排选修学期和课时分派，但在课程构造图中必须详细列出选修课程名单。4 .学业作品的内容和形式可以多样化，如制作的实物（包括设计思绪与使用阐明）、产品设计方案、加工工艺方案、调查分析汇报、专题筹划方案、商业计划书、应用性研究论文、生产（经营）性案例分析汇报等。学业作品通过同意容许学生参与竞赛、参与科研项目等，表中不安排详细完毕时间，从第二学年开始在任何时间段完毕均可。5 .大学生心理健康教育和形势与政策两门课的课时学期分派由开课方自行确定，在4学期提交成绩即可。6 .应用文写作课时学期分派根据当年招生状况，在第一和第二学期平均安排。十、【课程考核】1、考核以形成性考核为主，可以根据不一样
32、课程的特点和规定采用笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核；2、考核以能力考核为关键，综合考核专业知识、专业技能、措施能力、职业素质、团体合作等方面；3、各门课程根据课程的特点和规定，对采用不一样方式、对各个方面的考核成果，通过一定的加权系数评估课程最终成绩，详细每门课程的考核要点权重由课程教学方案负责制定。4、作品考核，通过学生作品来进行考核，考核按学生完毕作品期间的流程进行成绩评估。学生完毕作品的设计汇报，产品完毕质量，产品完毕时间等方面进行量化予以成绩。十一、【教育活动设计】学期活动主题重要内容与规定成果体现形式考核方式备注专业教育企业参观、行业专家汇报总结汇报心得体会心
33、理健康树立对的的职业、恋爱、学习观学习笔记心得体会二专业发展规划演讲比赛立足于专业进行个人职业规划竞赛，评奖作品三企业认知实践提高学生学习专业积极性，锻炼学生的动手能力过程和心得体会心得体会四网站运行等专业技能竞赛增进学生专业关键技能的提高，鼓励学生苦练技术、精益求精过程和作品评价，评奖心得体会网站设计大赛及校外电子商务大赛等专业性竞赛在教师指导下，有组织的学习提高技能，选拔大赛选手。参与多种类型比赛获得大赛奖励，在平时锻炼中积累实践经验作品五优秀毕业生回校教育学生脚踏实地，同步，增交流笔记心得交流强就业信心体会六企业营销主管和淘宝小二专题讲座让学生对的看待企业和自我，为就业做好心理准备学习笔
34、记心得体会学期活动主题重要内容与规定成果体现形式考核方式备注十二、教学进程表学年学 期1234567891 O1112第学 年XOOOOO二OOOOOOOOOOO第学 年OOOOOOO四OOOOOOOOO第学年五OOOOOO六入学教育军训形式图例 顶岗实习十 毕业教育备注：各学院其他活动自设图例教学周1314151617181 92O2 12223242526OOOOOOOOOOOOOOO=单元教学考彳毕业答辩X机1核=假】明十三、【课外参照】序号作者/主编书目名称出版社备注1江礼坤网络营销推广实战宝典电子工业出版社20232孟韬毕克贵营销筹划：措施、技巧与文案机械工业出版社20233汉德利内
35、容营销一网络营销的杀手级武器电子工业出版社20234邓超明网络整合营销实战手记电子工业出版社20235马涛淘营销机械工业出版社20236陈益材赢在电子商务网站制作与营销电子工业出版社2023十四、【毕业资格】本专业学生到达下述三个方面规定，方可毕业。（一）学分本专业学生至少须修满135学分方可毕业，其中通识课程总学分33学分，专业课程总学分92学分，拓展课程总学分10学分，（其中专业拓展课程4学分，公共拓展课程4学分，义务工作或青年志愿者服务1学分，社会实践与社会调查1学分。）（二）能力测试1、通过国家计算机信息高新技术四级认证考试或者国家计算机等级一级水平考试。2、通过一般高校专科英语应用能
36、力考试。（三）职业资格证书国家劳动部颁发的助理电子商务师（国家职业资格三级）。十五、【教师规定】（一）专任教师规定1、技术领域：电子商务、网店营销等有关技术领域。2、学历：本科及以上。3、教学能力：具有高校的教师资格，通过学校的教学能力水平测试，具有较强的教学能力。4、具有行业、企业一线工作经验。（二）兼职教师规定1、热爱教育事业，责任心强，善于沟通。2、企业的一线技术主管或技术骨干。3、具有一定的教学、实践能力。（三）专业教学团体规定1、逐渐建设一支“双师”素质教学团体。2、常年聘任兼职教师5-8人，稳定的专兼职师资队伍增进专业的发展。3、专业带头人：能及时跟踪产业发展的趋势和行业动态。精确
37、把握专业建设与教学改革方向，能结合校企实际、针对专业发展方向，制定切实可行的人才培养方案、专业发展规划，实现专业的可持续性发展。十六、【实践教学条件规定】（一）校内实践教学条件规定序号实训室名称重要设备及数量服务课程重要实训项目鉴定工种1J450445电子商务网站制作Photoshop图形处理电子商务网站设计FLASH动画制作网站运行与管理网店前台设计实训网店建设实训网页美工设计师网络信息编辑员网站开发工程师SEM专人2J450645网络整合营销网店建设与运行推广SEO优化技术电子商务网店营销实训网店工作人员网络信息编辑员网站开发工程师SEO优化专人（二）校外实训基地序号基地名称功能实习规模1
38、武汉百捷网络服务有限企业实训基地综合实习、顶岗实习1202湖北百捷信息科技有限企业实训基地综合实习、顶岗实习1003楚天运动频道电商部（B2C商城、淘宝商城）综合实习、顶岗实习30十六、【专业指导委员会构成】序号姓名职称工作单位职务1王军高级工程师武汉百捷集团有限责任企业主任2昌涛高级工程师武汉百捷集团有限责任企业副主任3康向阳高级工程师武汉捷创人力资源有限责任企业委员4汲彦存高级工程师湖北百捷信息科技有限责任企业委员5魏亮高级讲师武昌职业学院信息工程学院委员6向冲高级讲师武昌职业学院信息工程学院委员7王伟高级讲师武汉百捷网络服务有限企业委员8马涛教研室主任武昌职业学院委员十七、【其他阐明】1
39、.课外活动学分计算:序号项目要求课外学分1各类专业资格证书考试获专业资格证书（必修）22社会实践活动提交社会调查汇报，通过答辩者（1篇1学分）1-3个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子集体被校团委或团省委评为优秀社会实践队2-3参与各类社会工作考核合格1-33英语及计算机考试英语等级考试通过2全国计算机等级考试（技能操作认证考试）24竞赛校级获一等奖3获二等奖2获三等奖1省级获一等奖4获二等奖3获三等奖2国家级获一等奖5获二等奖4获三等奖35论文在公开刊物、全国性刊物刊登论文每篇论文1-36创新、发明、艺术创作视创新状况每项1-37论著、发明成果的应用或专利正式出版或获证书每项52.方案实行提议采用“做中学，学中做，边做边学”的人才培养模式。不过，由于电子商务（网络营销）波及技术知识面广、客户需求不确定性和多变性H勺特点，使得教学计划无法与网络营销项目实行进度协调一致，这就给这种人才培养模式的实行带来困难。对此，我们将采用如下两个措施来处理这个难题。其一，根据已确定人才培养目的H勺岗位工作过程，选用源于真
