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1、小学体育跑与游戏一快速变向跑教案设计一、指导思想以义务教育体育与健康课程标准（2011年版）为依据，积极贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心,力求在玩中学、学中练、练中乐。巧用传统体育游戏“老鹰捉小鸡”设计层层递进、环环相扣的趣味性练习，发展学生快速奔跑的能力，帮助学生学会快速变向跑动作技术并在相关奔跑类游戏中运用，进而体验快速奔跑的乐趣，逐步养成认真思考、主动参与体育锻炼的意识和行为。二、教材分析主教材“快速变向跑”是水平一跑与游戏单元的重点内容之一，也是江苏省小学体育教师备课用书科学的预设艺术的生成中首推的教材之一。二年级学生在掌握快速直线跑动作后再学习快速变向跑动作，相对会容易一
2、些。通过多次有针对性的趣味练习，帮助学生做出快速变向跑的动作，帮助学生在今后学习与生活中遇到碰撞等情况时，能做出快速反应、灵活躲闪的动作。三、学情分析二年级学生活泼好动，喜欢与他人交流，但注意力太容易分散、专注度不够高。他们对跑的练习比较感兴趣，但自控能力不强，练习时往往会凭兴致，不喜欢长时间持续练习单一的动作。同时，他们有一定跑的能力和体能储备，但对快速变向跑的动作还很模糊，对蹬转用力的动作及身体方向的变化还不够清晰。四、教学流程1 .准备部分：集中注意力游戏一“快速找家”游戏一跟着音乐老鹰捉小鸡做韵律操。2 .基本部分：复习快速直线跑一学习快速变向跑（快速反应变向练习，示范与讲解，练习快速
3、变向跑）一游戏“小鸡大战老鹰”一素质小练习。3 .结束部分：唱童谣、放松身心一总结评议一布置作业一师生再见一收还器材。五、设计意图运用传统体育游戏“老鹰捉小鸡”的故事情境导入本课，抓住“小鸡”“母鸡”“老鹰”的角色组织学生做各种快速反应类游戏，达到热身与集中注意力的目的，为主教材快速变向跑的学习做好铺垫。以“老鹰飞来捉小鸡怎么办”的问题为引领，复习快速直线跑后自然过渡到学习快速变向跑，以躲避“老鹰”的捉捕。从拍“老鹰”的肩、腰、膝盖提示感受身体降低重心姿势，从而获得更高的变向初速度。让学生在不同的游戏中快乐有效地练习快速变向跑的动作，激发学生不畏强者，勇于挑战的精神。运用“母鸡”“小鸡”“老鹰”的角色，将快速变向跑运用于游戏、比赛中，提高快速变向跑速度以获得游戏的胜利。遵循学生上下肢协调发展的原则，将垫子作为“果实”，设计素质练习，提高器材使用效率，让学生充分得到锻炼，培养学生反应能力。
