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1、直播营销文案写作授课教师专业（学科）新媒体教学课题直播营销文案写作（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材直播营销文案写作，代媛媛李晓菲编著，2023年，人民邮电出版社一、学习目7际1、知识目标1）直播营销文案的三种类型；2）直播脚本的结构。2、能力目标1）理解直播营销文案的三种类型2）掌握直播脚本的结构的设计方法。3、德育目标:1）提高学生的创新意识和创业精神；2）增强学生学习自信和主动性；3）提倡试错并勇于承受挫折；二、学习重点及难点学习重点：直播营销文案的三种类型学习难点：直播脚本的结构三、教学问题预测1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高；2、学生对新媒体的发展趋势思考
2、不够深入。四、教学问题解决方案1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思；2、引入课堂测验以及平时分制度，并对学生作品进行投票打分；五、学习者特征分析（教师填写）.学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学PPT；2、参考资料：七、预习成果展示请大家分享自己设计的直播脚本的结构八、教学项目（任务）设计1、阅读案例，进行案例分析2、进行课堂讨论和案例分析。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间节顾前回直播营销文案的构成要素包括直播主题、直播时间、产品卖点、直播人物、直播形式等。直播主题是直播营销中非常重要的一环，能直接影响直播间
3、的用户数量、直播内容、直播整体效果等。直播主题是指为某场直播选择的核心话题。直播主题的主要作用是吸引用户进入直播间，具有针对性、时效性、独特性、实用性等特点。基于以上直播主题特点，在设计直播主题时，需着重考虑（1）明确推广目的（2）全面了解产品属性（3）捕捉热点语题（4）进行竞品分析（5）了解直播平台（6）拆解用户画像。直播时间是直播营销中非常重要的一环，直接关系直播的用户数量、观看率和转化效果等。选择直播时间时，应考虑以下因素：用户习惯、直播主题、行业特点、直播平台等。直播间产品会直接影响观看用户数量、转化率等，直播营销文案对产品卖点的提炼也会影响最终的营销效果。对此，撰写直播文案需要注意：
4、1.突出产品特点2.强调产品优势3.以用户为中心4.描述体验感受.5.突出促销信息。主播是直播营销中十分重要的因素。主播对直播营销文案的影响主要体现在：1.语言风格2.推销方式3.互动方式直播形式直接决定直播营销活动的整体呈现方式，所以撰写直播营销文案时，应根据直播形式考虑：1.文案结构2.内容侧重3.文案风格【教法学法】教师讲述可采取提问方式进行10程入课导知识目标1本节课将带领大家继续学习直播营销文案的三种类型；直播脚本的结构【教法学法】引导学生进行思考和讨论【设计意图】培养学生勤于思考的习惯5输入知识目标1能力目标1德育目标1阅读P33-41,学习直播营销文案的三种类型，根据形式的不同，
5、直播营销文案可以分为人设型、“带货”型、活动型。【教法学法】教师讲解30输出人设型直播营销文案通过鲜明、稳定的主播人设塑造一种美好生活形象，传递正面、积极的价值观，继而围绕主播“人设”推荐相关产品，引导用户消费，从而实现商业变现目的。“带货”型直播营销文案以“货”为中心，直接围绕产品卖点、典型场景、利益点等展开，从而实现推销产品、促进购买的目的。活动型直播营销文案通常围绕鲜明的主题活动展开，有比较明晰的活动阶段和人员角色划分等，主要目的在于打造“影响力事件”，或者通过销讲的形式给用户“种草”。【教法学法】教师可以在小组讨论时，适当的参与进去，进行引导。【设计意图】培养学生观察生活的态度反馈L试
6、列出你喜欢的一个或几个主播的人设特点，并分析其人设是如何与直播营销文案相结合的。2 .有哪些让你忍不住下单的“带货”直播间？你购买该直播间产品的原因是什么？3 .观看一场活动型直播，试着拆解其不同环节，并与老师、同学分享其环节设计的优势或劣势。【教法学法】教师应当根据学生总结的情况进行评价。反思人设型直播营销文案的特点：（1）塑造美好生活形象（2）传递正面、积极的价值观（3）围绕主播人设推荐产品，实现商业变现。人设型直播营销文案的价值在于提高品牌曝光度、增加产品吸引力、提高产品销量，让主播“人设”拥有商业价值。撰写人设型直播营销文案时，需要注意三个方面，即稳定主播人设、突出产品特点和保证产品与
7、主播形象相符。“%货”型直播营销文案的特点（1）突出产品卖点（2）强化典型场景（3）强调利益点（4）语言简洁、紧凑“带货”型直播营销文案的价值主要体现在（1）提高产品知名度和销售量（2）提高品牌知名度和美誉度（3）提高用户购物体验，增强用户对品牌和产品的黏性（4）创造更多商业机会撰写“带货”型直播营销文案的注意事项：（1）准确传递产品信息（2）突出产品卖点（3）关注用户需求（4）制定明确的营销策略（5）精准定位目标群体。活动型直播营销文案的特点：（1）鲜明的主题（2）多阶段设计（3）人员角色划分明确（4）促销手段多样（5）交互性强。活动型直播营销文案的价值主要体现在扩大影响力方面：（1）设计独
8、特、有趣的活动（2）为用户“种草”（3）增强用户黏性。撰写活动型直播营销文案的注意事项：（1）活动主题和品牌定位要匹配（2）顺势引出产品特点和优势（3）严格把控直播质量【教法学法】教师讲解和师生互动输入知识目标阅读P41-46页，学习直播脚本的结构。【教法学法】教师讲解输出2能力目标2德育直播脚本是为直播营销活动专门制作的文字稿件，包括脚本方案、脚本大纲和单一阶段脚本等。直播脚本通常是在直播前根据活动的目的和主题，精心制作的。脚本方案通常由营销团队和主播合作撰写，包括营销策略、产品介绍、场景设计、互动环节等内容。【教法学法】引导学生积极思考，进行合作讨论【设计意图】培养学生积极参与、认真思考的
9、态度目标【项目任务】反馈1德育目标2脚本大纲是直播营销活动的整体框架和流程，主要包括：直播时间、直播主题、直播形式、直播环节、直播人员、直播工具。直播营销活动通常分为多个阶段，如开场、产品讲解、互动、结尾等。单一阶段脚本指的是为某一个特定的阶段设计的脚本。单一阶段脚本是直播营销文案脚本的最小单元，可以帮助运营人员在限定的时间内完成事先设计好的直播营销动作，把控好直播节奏，进而提高产品转化效率。L下周一19:00,某女装品牌拟开展一次直播营销活动，请你结合当前的热点话题、用户需求等为该女装品牌撰写一个方案。2、与老师和同学讨论，主播应如何避免在直播时冷场。30【教法学法】【设计意图】反思你认为在
10、设计单一阶段脚本时，应注意哪些细节？教师应当根据学生总结的情况进行评价。养成学生循环螺旋式自我探索的模式，从而提高学习主动性。教师小结人设型直播营销文案的特点：（1）塑造美好生活形象（2）传递正面、积极的价值观（3）围绕主播人设推荐产品，实现商业变现。人设型直播营销文案的价值在于提高品牌曝光度、增加产品吸引力、提高产品销量，让主播“人设”拥有商业价值。撰写人设型直播营销文案时，需要注意三个方面，即稳定主播人设、突出产品特点和保证产品与主播形象相符。“带货”型直播营销文案的特点（1）突出产品卖点（2）强化典型场景（3）强调利益点（4）语言简洁、紧凑“带货”型直播营销文案的价值主要体现在（1）提高
11、产品知名度和销售量（2）提高品牌知名度和美誉度（3）提高用户购物体验，增强用户对品牌和产品的黏性（4）创造更多商业机会。撰写“带货”型直播营销文案的注意事项：（1）准确传递产品信息（2）突出产品卖点（3）关注用户需求（4）制定明确的营销策略（5）精准定位目标群体。活动型直播营销文【教法学法】小结时，教师可采用思维导图的方式进行，清晰明了。案有以下特点：（1）鲜明的主题（2）多阶段设计（3）人员角色划分明确（4）促销手段多样（5）交互性强活动型直播营销文案的价值主要体现在扩大影响力方面：（1）设计独特、有趣的活动（2）为用户“种草”（3）增强用户黏性。撰写活动型直播营销文案的注意事项：（1）活动
12、主题和品牌定位要匹配（2）顺势引出产品特点和优势（3）严格把控直播质量。直播脚本是为直播营销活动专门制作的文字稿件，包括脚本方案、脚本大纲和单一阶段脚本等。直播脚本通常是在直播前根据活动的目的和主题，精心制作的。脚本方案通常由营销团队和主播合作撰写，包括营销策略、产品介绍、场景设计、互动环节等内容。脚本大纲是直播营销活动的整体框架和流程，主要包括：直播时间、直播主题、直播形式、直播环节、直播人员、直播工具。直播营销活动通常分为多个阶段，如开场、产品讲解、互动、结尾等。10后业课作1、简述直播营销文案的构成要素。2如何设计有吸引力的直播主题？3简述三种直播营销文案的特点。4设计脚本方案时，需考虑哪些因素？5脚本大纲主要包含哪些内容？6简述单一阶段脚本的作用。5十、W故学后记（教师填写）
