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1、2024届高三语文每日专练课时作业（第21练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。我常想，我们就像地在池子中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。（）o我们地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念,那仅仅是因为他们不能用眼睛检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动。一些科学家更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。此后，我一直对存在XX世界的可能极感兴趣。如同许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事，讲述的是时间
2、旅行者进入别的多维空间,摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用.我长大后想知道，在百慕大三角洲神秘失踪的船只是不是进入了一个空间漏洞。我对XXXX的基地系列，书XX空间旅行的发现推动了一个银河帝国的兴起。1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.自鸣得意自以为是鄙视惊叹不已B.得意忘形自作聪明鄙视赞叹不已C.得意忘形自以为是漠视赞叹不已D.自鸣得意自作聪明漠视惊叹不已2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西，就像鲤鱼认为那样B.就像鲤鱼一样，我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西C.如
3、同鲤鱼认为那样，宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西D.我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，如同鲤鱼一样3、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）.讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。B.它们讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。C.讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。D.其中讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理
4、定律不再起作用。阅读下面的文字，完成4-5题。每次返乡，黑土地总是极尽柔情待我。当我的两脚插在浸了油似的黑上地里，即便是大旱时节，湿漉漉的地气也冲得脚心痒酥酥的，我感觉到筋络舒展的咔咔声，我感觉到血管中冲撞着一排又一排黏稠的然而又是流动着的激情的浪头。唯有此时，我可以和刚刚拱出土皮儿的养菜私语，可以得到玉米缨子扬来的花粉，可以喝到奉献到手心的蚂蚁酒，这时候我能把目光的线一直拉到松辽平原的极处，进入一种境界。我想我变成了黑土地上植根并且眺望着的树，棵生有两个Y杈的树，棵擎着乱蓬蓬鸟窝的树，棵白桦树。我想我不怕被肃杀的风摇落最后一片叶子，叶落了还会再生。我想我可以燃烧。在地上成炭，在地下变煤。因为
5、，。4 .文中画波浪线的句子充满情感，请简要分析其修辞和表达效果。（6分）5 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过8个字。（6分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题题崔公池亭旧游温庭筠皎镜方塘苗茗秋, 谁能不逐当年乐, 红艳影多风袅袅, 檐前依旧青山色,此来重见采莲舟。 还恐添成异日愁。 碧空云断水悠悠。 尽日无人独上楼。6 .下列对这首诗的赏析，不正确的一是（）A.起句回忆昔日游览崔公池所见之景：水清如镜的池塘里，绽放着芳香红艳的荷花，时节已是初秋了。B.颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写，而以抒情之笔写今日之感慨，且饱含人生哲理，读
6、来别有韵味。C.“红艳影多风袅袅”中的“红艳”指荷花，此句是说荷花繁盛，水中倒影与水上花枝一起在风中摇曳。D.诗题日“题崔公池亭旧游”，末句云“尽日无人独上楼”，可见此次重来，既无主人崔公，亦无他人陪伴。7.清代诗人屈复唐诗成法评此诗日：“情景兼到，照应有法请结合全诗，谈谈你的理解。三、名篇名句默写8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙认为自己和其他三人的才能不一样,孔子对他说“?，以此来鼓励他说出自己的志向。（2）人才是国家竞争的重要指标，苏洵在六国论中认为六国的国君必须团结重用各方面的人才：,，才有可能抗拒秦国。（3）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房
7、宫赋中说：“【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。桃园废名王老大只有一个女孩儿，一十三岁，病了差不多半个月了。王老大一向以种桃为业，住的地方就叫做桃园，一一桃园简直是王老大的另一个名字。桃园孤单得很，唯一的邻家是县衙门，一这也不能够叫桃园热闹，衙门口有那一座“照墙”，照墙外是杀场，这里，倘不是有人来栽树木，也只会让野草生长下去。桃园的篱墙的一边又给城墙做了，城上的游人可以随手摘桃子吃。阿毛倒不大在乎，她还替城墙栽了一些牵牛花，花开的时候，许多女孩子跑来玩，兜了花回去。上城看得见红日头,阿毛每每因了这一个日头再看一看照墙上画的那天狗要吃的一个,也是红的。当那春天，桃花遍树，阿毛
8、高高的望着园里的爸爸道：“爸爸，我们桃园两个日头你这日头，阿毛消瘦得多了，你一点也不减你的颜色！秋深的黄昏。阿毛病了也坐在门槛上玩，望着爸爸取水。桃树，阿毛真是爱极了。阿毛用了她的小手摸过这许多的树，不，这一棵一棵的树是阿毛一手抱大的！是爸爸拿水浇得这么大吗？她记起城外山上满山的坟，她的妈妈也有一个，一一妈妈的坟就在这园里不好吗？爸爸为什么同妈妈打架呢？阿毛看见天上的半个月亮了。秋天的天实在是高哩。这个地方太空旷吗？不，阿毛睁大了的眼睛叫月亮装满了，连爸爸已经走到了园的尽头她也没有去理会。月亮这么早就出来!有的时候清早也有月亮！古旧的城墙同瓦一般黑，墙砖上青苔阴阴的绿，一一这个也逗引阿毛。阿毛
9、似乎看见自己的眼睛是亮晶晶的！她不相信天是要黑下去,一一黑了岂不连苔也看不见？一一她的桃园倘若是种橘子才好!苔还不如橘子的叶子是真绿！她曾经在一个人家的院子旁边走过，一棵大橘露到院子外，-一橘树的浓荫俨然就遮映了阿毛了！但小姑娘的眼睛里立刻乂是一园的桃叶。桃树已经不大经得起风，叶子吹落不少，无有精神。阿毛低声的说了一句：“桃树你又不是害病哩。”这个树，到明年又是那么茂盛吗？那时她可不要害病才好！“阿毛，进去，到屋子里去，外面风很凉。”阿毛这才看见爸爸脚上是穿草鞋，一一爸爸走路不响。“爸爸，你还要上街去一趟不呢？”“今天太晚了，不去，一一起来。”王老大歇了水桶伸手挽他的阿毛。“瓶子的酒我看见都喝
10、完了J“喝完了我就不喝J爸爸实在是好，阿毛可要哭了！“爸爸，我们来年也买一些橘子来栽一栽“买一些橘子来栽一栽！你晓得你爸爸活得几年？等橘子结起橘子来爸爸进了棺材！”王老大向他的阿毛这样说吗？问他他自己也不答应哩。但阿毛的橘子连根拔掉了。阿毛只有一双瘦手。刚才，她的病色是橘子的颜色。这时月亮明起来，就在桃树之上，屋子里也铺了一地。阿毛伏在桌上睡哩。“阿毛，到床上去睡。”“我睡不着。”“你想橘子吃吗？”“不J阿毛虽然说栽橘子，其实她不是想到橘子树上长橘，一棵橘树罢了。她还没有吃过橘子。王老大一门闩把月光都闩出去了。闩了门再去点灯。更锣响了。“爸爸，这是打更吗？”“是J爸爸是信口答着。“我耍暝苓”阿
11、丰说灯是早已加装了的，后不黑，王老大翻起来摸茶壶。“阿毛，今天十二，明天，后天，十五我引你上庙去烧香，去问一问菩萨J“是的。”阿毛想起一个尼姑，什么庙的尼姑她不知道，记得面孔，尼姑就走进了她的桃园！那正是桃园茂盛时候的事，阿毛一个人站在篱墙门口，一个尼姑歇了化施来的东西坐在路旁草上，望阿毛笑，阿毛开言道：“师父你吃桃子吗？”“小姑娘你把桃子我吃吗？一一阿弥陀佛！”阿毛回身家去，捧出了三个红桃。阿毛张一张眼睛一一张了眼是落了幕。阿毛心里空空的，什么也没有想，只晓得她是病了。“阿毛，不说话一睡就睡着了J王老大就闭了眼睛去睡。但还要一句一一“要什么东西吃明天我上街去买“桃子好吃。”阿毛并不是说话说给
12、爸爸听，但这是一声霹雳，爸爸的眼睛简直呆住了！桃子一一王老大为得桃子同人吵过架，成千成万的桃子逃不了他的巴掌，他一口也嚼得一个，但今天才听见这两个字！“现在哪里有桃子卖呢？”一听声音话是没有说完。慢慢却是一“不要说话，一睡就睡着了J睡不着的是王老大。窗孔里射进来月光。月光居然会移动，他的酒瓶放在一角，居然会亮了起来！王老大怒目而视。阿毛说过，酒都喝完了。瓶子比白天还来得大。王老大恨不得翻起来一脚踢破了它！世界就只是这一个瓶子一一踢破了什么也完了似的!王老大挟了酒瓶走在街上。“十五，明天就是十五，我要引我的阿毛上庙去烧香。”低头丧气的这么说。自然，王老大是上街来打酒的。“桃子好吃，”阿毛的这句话
13、突然在他的心头闪起来了，一一不，王老大是站住了，街旁歇着一挑桃子，鲜红夺目得厉害。“你这是桃子吗！？”王老大横了眼睛走上前问。“桃子拿玻璃瓶子来换。”王老大又是一句：“你这是桃子吗！？”“拿瓶子来换J卖桃子的收下了王老大的瓶子。王老大捧着桃子往回走，路上围拢来四五个孩子，王老大道：“我替我阿毛买来的。我阿毛病了要桃子“这桃子又吃不得哩。”“我拿给我阿毛看一看”乒乓！“哈哈哈，桃子玻璃做的！”“哈哈哈，玻璃做的桃子！”孩子们并不都是笑，一一桃子是一个孩子撞碎了的，他，他的小小的心儿没有声响的碎了，同王老大双眼对双眼。1927年9月（有删改）1 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分
14、）A. “你这日头，阿毛消瘦得多了，你一点也不减你的颜色”，是王老大痛苦无奈的呼喊，也暗含作者对阿毛的同情。B. “阿毛睁大了的眼睛叫月亮装满了“，“装满”二字既让人想象出阿毛一双明眸炯炯有神，又凸显夜月之皎皎。C.阿毛如在梦中般说道“桃子好吃”，其实阿毛并不是在回答父亲的提问，只是沉浸在过去纯真梦幻般的回忆中。D.王老大怒目于月光下的酒瓶，是因为妻子去世，孩子病重的情况下，酒瓶也空了，暂无办法排解内心的焦虑。2 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“王老大一门闩把月光都闩出去”，月光本是透明无形，但在作者笔下变得可触可感可闩，显得空灵而有诗意。B.小说采用全知视角和
15、少女阿毛这一内视角展开叙事，既能自由灵活地叙述，又能具有代入感，增强了真实性。C.桃园无论是意象的设置，还是文章结构的建构，都充满了艺术的张力，有着耐人寻味的审美艺术效果。D.小说故事性强，情节曲折，围绕王老大、阿毛父女在“桃园”中的生活，重点表现了人物细腻的心理感受。3 .桃园一文在苦涩沉重的生活底色上，依然让我们感受到生命的温情，请结合文章简要分析。（4分）4 .桃园吸收借鉴了中国传统艺术的创作技法，在画面的凝练和跳跃中，留下了许多省略、空白之处。请据此赏析小说。（6分）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。文本一：王羲之字逸少，幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲤称。尤善隶书，
16、为古今之冠，深为从伯敦、导所器重。时太尉那鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴旦王氏诸少并焦然闻信至咸自矜持惟人在东床坦腹食独若不闻鉴日正此佳婿邪放之乃羲之也遂以女妻之羲之不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以中其志，日：永和九年，岁在辇下，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭;蓝林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游H骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取
17、诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：”死生亦大矣。“岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。羲之书为世所重。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人知之若是，未必后之也。”年五十九卒。（节选自晋书王羲之传）文本二：以暮春之始，禊于南
18、涧之滨。高岭千寻，长湖万顷，隆屈澄汪之势，可为壮矣。乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣,资生咸畅。乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。（节选自孙绰三月三日兰亭诗序）5 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.门生归谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信/至咸自矜持惟一人/在东床坦腹食/独若不闻/鉴日/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/8 .门生归谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信/至咸自矜持/惟一人在东床坦腹/食独若不闻/鉴日/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/C.门生归谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持惟一人/在东床坦腹/食独若不闻/鉴日
19、/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/D.门生归谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴日/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/9 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “岁在癸丑”中“癸丑”与“元丰七年六月丁丑”（石钟山记）中“丁丑”都是用干支纪日。B. “茂林修竹”与“余稍为修栋，使不上漏”（项脊轩志）两句中的“修”字含义不同。C. “其致一也”与“以致其性焉尔”（种树郭橐驼传）两句中的“致”字含义不同。D. “使人耽之若是”与“女之耽兮，不可说也”（诗经氓）两句中的“耽”字含义相同。7、下列对原文有关内容的概述，
20、不正确的一项是（）（3分）A.王羲之小时候说话木讷,人们认为他没有什么奇特,但他长大后善于辩论,擅长隶书，为古今第一，深受堂伯王敦、王导器重。B.王羲之不愿意留在京城，有终老浙江之意，曾经在三月三日这一天，和志同道合者在会稽兰亭聚会宴饮，亲自作序来申明心志。C.王羲之在序中畅叙幽情，情感由乐转痛，他指出不同人虽然各有各的爱好，但是生命最终会消亡，不由痛感世事无常，人生短暂。D.王羲之已看淡生死，赞同把死和生、长寿和短命等同起来的看法；他认为后世的读者也将会对这次兰亭集会的诗文有所感慨。8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）（2）乃
21、席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣。（4分）9 .王羲之和孙绰的序中表达的情感有哪些相同之处请简要概括。（3分）2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第21练）【基础训练】1 .A2 .B3 .D4 .运用了比喻手法，用“树”为喻体表达植根、扎根情怀，表达对黑土地的感情之深；运用排比手法,层层推进,表达出对黑十地的感情之强烈与不可抑制；四句喻体逐渐具体化，最终以“白桦树”为喻体，呈现黑土地独有的地域色彩，表达了只有而且唯有“黑土地”才是自己情感倾诉的对象。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析句子表达效果的能力。本剧运用了比喻和排比的修辞手法。把“我”比喻成“一棵树”，
22、根据“黑十地上植根”可知用“树”为喻体表达植根、扎根情怀，呈现对黑土地的感情之深；“变成了黑土地上植根并且眺望着的树，一棵生有两个Y杈的树，一棵擎着乱蓬蓬鸟窝的树，一棵白桦树”运用相比手法，从“根植”到“生者”整着再到“白桦树”层层推进，呈现对黑十地的感情之强烈与不可抑制；四句喻体诿渐具体化，最终以“白桦树”为喻体，呈现黑土地独有的地域色彩，表达了只有而且唯有“黑土地”才是自己情感倾诉的对象。5 .我的两足张开十个“根须”吸吮着水汽看云起云飞我是黑土地的子孙【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，根据前一句“湿漉漉的地气也冲得脚心痒酥酥的”可知，写了脚心的感受后应写脚趾的感受，根据前
23、文“即便是大旱时节，湿漉漉的地气”可知，应写脚趾对地里水汽的感受，所以可填“我的两足张开十个根须吸吮着水汽”处，根据空前句“这时候我能把目光的线一直拉到松辽平原的极处”可知，这是写远眺天边的景色，所以可填“看云起云飞”处，根据文段开头句“近每次返乡，黑土地总是极尽柔情待我”可知，我是黑土地上长大的人，最后一句与首句照应，所以可填“我是黑土地的子孙”。6 .A【解析】本题考查鉴赏诗歌的内容和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。本题考查理解诗歌的能力。A项，“回忆昔日游崔公池所见之景”理解错误，起句写故地重游、眼前所见之景。故本题选A项。7 .全诗情景交融，意蕴绵长。首联和颈联，
24、诗人描绘出荷花盛开、波光摇曳、碧空云断、池水悠悠的秋日荷塘之景，清馨幽静的景致中透露出物是人非的空阔失落之感；尾联触景生情，抒发“青山依旧”而故人杳然的无穷感慨。本诗前后照应，结构严谨。颈联“红艳影多风袅袅”与首联“菌药秋”照应；“碧空云断”与“皎镜方塘”照应；前三联内容照应诗题之“池”，尾联照应诗题之“亭【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感和艺术手法的能力。这道题考的是情与景的关系分析这首诗。回答本题时，要立足全诗内容分析，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。内容上，首联，写故地重游、眼前所见之景。水清如镜的池塘里，绽放着芳
25、香红艳的荷花，时节已是初秋了，清馨幽静的景致中透露出物是人非的空阔失落之感。颔联，诗人避开对昔游之乐的具体描写，而以抒情之笔写今日之感慨，且饱含人生哲理。颈联，是说荷花繁盛，水中倒影与水上花枝一起在风中摇曳。碧空云断、池水悠悠。尾联触景生情，抒发“青山依旧”而故人杳然的无穷感慨。结构上，“红艳影多风袅袅”与“菌药秋”照应；“碧空云断”与“皎镜方塘”照应；前三联内容照应诗题之“池”，尾联照应诗题之“亭”。全诗情景交融，意蕴绵长。本诗从情景交融和结构上照应两个方面结合每一联的内容分析概括答案即可。8 .（1）何伤乎亦各言其志也（2）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才（3）后人哀之而不鉴之
26、亦使后人而复哀后人也【综合训练】1. D王老大怒目于月光下的酒瓶，应该是来源于内心深处对自己这些年来耽于喝酒，疏于照顾女儿的深深愧疚。2. D桃园是一篇情节弱化的小说，没有背景介绍，更没有有始有终的人物命运交待。3. 王老大妻子已死，奄奄一息的阿毛寄希望于庙中菩萨，梦中用酒瓶换来安慰阿毛的“玻璃桃”遭孩童撞碎，都给人一种苦涩沉重的感觉；（1分）但文中阿毛爱桃树，栽花招女孩子们来玩，不在乎游人们摘她家的桃子，甚至还慷慨相送的纯真善良品性，以及阿毛生命后期父女相依为命，依然让我们感受到生命的温情。（3分）【答案说明】列举1例父女处境艰难处境的例子，1分；概述文中温情温暖的例子2分，指出其“让我们感
27、受到生命的温情”1分。如结合其他文本内容分析，言之有理，亦可给分。4. 开头先呈现阿毛生病半月的画面，接着跳跃到王老大在临近杀场的桃园种桃为生；（2分）画面间的省略、空白让人想象：小女孩的妈妈呢？生病半月的阿毛是如何治疗的？王老大是如何和妻子相识并生下阿毛的？桃园是如何形成的？（2分）丰富了小说意蕴，增强了小说的表现力；丰富了读者的阅读体验，给读者留下了想象空间，让读者进行艺术再创造。（2分）【答案说明】概述画面2分，列举出空白内容（1项即可）2分，作用2分。如选择文中其他画面分析，列举出其他空白内容，判断准确，分析合理，亦可同等赋分。5. D（要从整体把握语段，抓住人物对象，分析句子结构，注
28、意断句常见的切入点。正确标点：门生归谓鉴日：“XXX少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！”访之，XXX也，遂以女妻之。）6. A（“癸丑”是用于纪年。）7. D（“赞同把死和生、长寿和短命等同起来的看法”说法不当，原文“固知一死生为虚诞，XXX为妄作”是指“本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的，可见XXX并不赞同“一死生”“xxx”的看法8. （1）用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。（2）于是（我们）以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同自由生活。（第
29、一句：关键词“所以”、“信”各1分，句子大意2分，共4分；第二句：关键词“席”、“镜”各1分，句子大意2分，共4分。）注意：1.强调直译，字字落实。2.“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关键词”译成近义词也可。9. 都表达了对春天美景的喜爱；都抒发了人生苦短、欢乐易逝的感慨。（3分，答出第一点1分，第二点2分。意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。）参考译文：文本一：XXX字XX,小时候说话木讷，人们不认为他有什么奇特。长大后，他善于辩论，以XX著称。他很擅长隶书，为古今第一，深受XXXX、XX的器重。当时XXXX派门生向XX求位女婿，XX让门生到东边厢房里去一个
30、个看XX子弟。门生回去后，对XX说：“XX子弟个个不错，可是听到说媒的信使到来，全都很拘谨，只有一个人在东边床上露出肚皮吃东西，好像不知道一样。XX说：“这正是我要选的佳婿J探问得知是王羲之，就把女儿嫁给了他。王羲之不愿意留在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。王羲之曾经和志同道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，并亲自作序以申明其志，说：永和九年，是癸丑年，阴历三月初，会集在会稽山阴的兰亭，为了做禊事。众多贤才都会聚在这里，老老少少都会集在一起。这地方有崇山峻岭，茂密的树林和高高的竹子，还有清澈而湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，引清流激湍来作流觞的曲水，众人列坐在曲水之旁。虽然没有演奏音乐的盛况
31、，喝点酒，作点诗，也足以畅叙幽藏内心的情感。这一天，天色晴朗，空气清新，微风和暖，舒心爽人。抬头观望宇宙的广大无穷，低头细察地上万物的繁多，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。人与人相交往，很快便度过一生。有的人把自己的胸怀抱负，面对面在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。虽然各有各的爱好，取舍各不相同，性格也有安静与躁动的不同，当他们对所接触到的事物感到高兴，一时感到自得，很欢畅地感到高兴和满足，不知道老年将要到来；等他们对所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化时，感慨随着产生了。以前感到欣喜的事物，顷刻之间就变
32、成了旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触。何况寿命长短，听凭造化，最终归于消灭。古人说：“死生是一件大事我们能不感到痛惜吗！每当看到古人对死生发生感慨的原因，像XX那样相合，总难免要在读古人文章时叹息哀伤，不能明白于心。本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人，也如今人看待古人一样，真可悲呀！所以我一个一个记下当时与会的人，录下他们作的诗，纵使时代变了，世事不同了，但引起人们兴叹抒怀的原因是一样的。后代的读者，也将会对这次集会的诗文有所感慨。王羲之的书法为世人所推崇。他曾给人写信说：“xx在水池边学写字，池水都被墨汁染黑了，如果人们都像XX这样痴迷，不一定比他差。”（王羲之）享年五十九岁。文本二：在暮春之始，我们在南涧边举行修禊活动。山岭高峻达千寻，湖面广阔呈万顷。山岭的起伏、湖泊的澄澈XX态势，可以称之为“壮观”了。于是（我们）以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同自由生活，老少心情全都十分舒畅。但欢乐随着时间的流逝而消失，悲伤也萦绕心头。人生来回推移，新旧交替，今天的新鲜事物，到明天就又变得陈旧了。
