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1、宠物外产科综合技能训练课程标准课程名称：宠物外产科综合技能训练课程类别：职业技术课适用专业：动物医学（宠物医学）学时：30一、前言（一）课程性质宠物外产科课程是高等职业院校动物医学（宠物医学）专业学生必修的一门职业技术课。本课程是借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。教学目标是使学生具备应职岗位所必需的宠物外科手术的基础理论与操作技术、宠物外科疾病与产科病的基础知识及常见外科病及产科病的病因、症状、诊断与防治措施的能力，达到初步具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高技能人才。（二）课程定位本门课程定位完全是根据国家执业兽医师岗位对技
2、能型人才在宠物外产科病的诊疗方面的能力要求提出来的，在培养学生的职业能力方面发挥巨大的作用。该课程注重培养学生学习方法与技巧，培养学生爱岗敬业和团队协作的精神，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成吃苦耐劳、认真负责的工作作风，从而适应社会、行业企业的要求。宠物外科与产科课程是以宠物解剖生理、宠物病理、宠物药理、宠物微生物、宠物繁殖、宠物营养与食品等课程为前导课程，与宠物内科病、宠物传染病、宠物寄生虫病等课程并列的宠物医学职业技术课程。（三）课程设计理念与思路1.课程设计理念本课程是在多年教学实践和探索基础上，通过学习和领会“高等学校教学质量和教学改革工程”的精神，与行业企业合作开发基于工
3、作任务和工作过程的课程。课程以宠物医院和宠物养殖场工作人员的岗位需求为导向，以国家执业兽医师考试要求为依据，以实际工作任务构建教学内容，按工作过程设计学习情景，将教学内容任务化，并强调学习过程的连贯性。教学始终以实践技能训练为主线，配合讲授必需的理论知识，强化对就业岗位群所需基础理论和基本技能综合应用能力的培养。采用理实一体化教学，全面提高学生的实际工作能力，在学生的实际操作过程中，培养学生相应岗位对应的职业能力，强化学生综合素质和综合能力，实现高职教育的职业性、实践性、开放性。2.课程设计思路该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以外
4、科手术等外科操作技术及相应的产科理论知识解决临床上的宠物疾病，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学方法上，主要采用项目教学法、案例教学法、角色扮演教学法的多种教学方法相结合的方式，以学生为主体，重视能力的培养，学生做中学，教师做中教。教学效果评价采取综合性的评价，把理论
5、知识及技能考核、学生评价、企业评价相互结合起来进行综合性的评价，检测学生的实际学习效果，及时总结，慎重调节教学内容，体现学生学习的主体地位。理论知识及技能考核评价主要通过过程评价与结果评价相结合，阶段性评价与总体评价相结合的方式来进行的；学生评价主要以实习学生座谈的形式听取学生在校学习期间教师对专业技能和知识点的讲解和行业企业实习队专业知识及技能要求的共同点与区别，再由任课教师及在校学生共同作出评价；企业评价主要通过每年举办的校企合作单位来进行评价，由各行业企业人员对学生的实训实习情况做出综合的评价，重点评价学生的职业能力。本课程共开设60学时，其中实践22学时，理实一体化教学30学时。以基于
6、工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，在进行充分市场调研的基础上，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合执业兽医师职业资格标准，以外科手术等外科操作技术为典型工作过程，以来源于宠物医院的临床病例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。根据高职教育的特点，按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考
7、核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：基于典型工作过程分析，构建课程体系；职业能力培养为核心，设计教学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融合职业资格标准，推行双证书制；校企合作，共建新型实践教学基地；校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。学习情境设计工作过程分析工作岗位|典型工作任务-I职业能力匕：=学习领域I-I职业资格宠物外科医师、宠物外科医师助理进行宠物的保定-能够快捷、安全、确实地进行宠物的保定任务：宠物的保定技术宠物医师、执业兽医师进行手术前手术器械的选择与灭菌手术动物的术前准备与术部消毒手术场所的
8、准备与灭菌手术人员的分工与消毒手术动物的术后护理手术器械与物品术后的处理能够掌握各种物理灭菌法与化学消毒法的操作技术能够正确地进行手术前手术器械的选择与灭菌_能够正确地进行手术动物的术前准备与术部消毒能够正确地进行手术场所的准备与灭菌能够正确地进行手术人员的分工与消毒能够正确地进行手术动物的术后护理能够正确地进行手术器械与物品术后的处理任务：无菌术任务:术前准备任务:术后管理_任务：手术器械识别与使用外科手术的基本操作技术能够正确地进行组织.的切开、止血、缝合与包扎，能够正确地进行组织愈合后的拆线。_任务：打开手术通路任务：止血任务：缝合任务：包扎任务：拆线各种外科手术的操作技术熟悉机体组织的
9、局部解剖掌握每种外科手术的操作技术任务：头颈部手术任务：躯干部手术任务：四肢及尾部手术各种外科疾病的诊治技术能够正确地进行各种外科疾病的诊治宠物外科医师、宠物外科医师助理任务：外科感 染的诊治技术 任务：损伤的处理技术任务：头颈部外科疾病的诊治技术任务：躯干部外科疾病的诊治技术任务：四肢外科疾病的诊治技术任务：肿瘤的麻醉师 宠物产科医师、宠物产科医师助理任务:局部麻醉技术任务:全身麻醉技术任务：母犬、猫 产科疾病的诊 治技术任务：新生犬、 猫疾病的诊治 技术宠物医师、执业兽医师图1岗位任务分析与课程设置示意图二、课程基本目标本课程的培养目标是宠物外产科医生，主要培养就业岗位为宠物医师助理，其核
10、心能力为各种外产科疾病的诊断能力、外科手术的技术操作能力、与宠物主人的沟通能力。这就要求学生必须掌握宠物外产科疾病的基本知识，在理实一体化的教学过程中灵活地运用知识去解决问题，培养“会操作，能治病，善交流”的能力，为将来走上社会从事宠物医师工作，打下坚实的基础。（一）知识目标1 .掌握无菌术的内容，包括手术人员的无菌、手术动物术部的无菌、手术器械及物品的无菌以及手术场所的无菌。2 .掌握常见外科手术基本操作过程,包括手术通路的打开、止血的方法、缝合的方法、打结的方法等。3 .掌握宠物常用的麻醉方法与麻醉药物的使用。4 .掌握宠物的各部位的局部解剖以及各种手术操作的方法。5 .掌握外科感染的完整
11、概念及炎症的各种疗法，熟悉创伤的概念、愈合及分期治疗的规律和方法。6 .掌握眼病的防治方法、胸腹部损伤并发症的急救与治疗，掌握四肢疾病影像诊断、确诊及防治方法。7 .掌握发情期疾病、怀孕期疾病、产后期疾病、乳房疾病及不孕不育疾病的诊断与防治方法。（二）技术技能目标1 .掌握宠物临床常用的物理灭菌法与化学消毒法的操作方法。2 .掌握宠物局部麻醉药物的使用方法，掌握宠物麻醉前给药种类的选择，掌握宠物非吸入麻醉药物的选择与使用方法，掌握吸入麻醉药物的使用方法以及麻醉机的操作技巧。3 .掌握外科手术基本操作技术，包括术部的切开、止血方法的灵活应用、缝合方法的灵活应用、各种结扣的熟练操作等。4 .能够综
12、合运用所学知识开展宠物手术诊断和治疗，包括疾病的准确诊断与手术方法的合理选择。5 .能够与宠物主人进行手术前及疾病诊疗前良好的沟通，让宠物主人接受手术方案并进行术前协议书的签订。（三）素质目标1.使学生建立外科手术操作必备的无菌素养与职业素养。6 .具有热爱科学、热爱宠物外科手术的学风，具备积极探索、胆大心细、勇于创新的素质。7 .培养良好的团队协作、协调人际关系的能力。8 .加强职业道德意识，具有救死扶伤、爱护宠物的职业素质，遵守兽医法律法规等。三、教学内容及教学组织（一）课程主要内容说明教学内容建设是课程建设的核心，教学内容的选取原则：针对性、先进性、代表性、实用性。课程内容依据我国宠物医
13、院宠物外科手术技术的发展，宠物外科疾病以及产科疾病的诊疗技术的进步，对教学内容及时调整、及时规划、设计扩充相关内容；综合运用所学的相关知识和技能，培养学生从业的综合能力。通过教学，有效提高学生规范化操作水平和综合应用技能力，培养学生的自主性学习能力，为日后从事宠物医院外产科医生临床工作奠定坚实的基础。(二)课程组织安排说明宠物外科与产科是由宠物外科手术学、宠物外科病、宠物产科病三个独立学科合成的一门课程，该课程是宠物医学专业学生必修的职业技术课。全课程的理论内容包括四部分:第一部分宠物外科手术基础、第二部分麻醉技术、第三部分宠物外科手术基本操作技术、第四部分各种宠物外科手术操作技术、第五部分宠
14、物外科病的诊疗技术、第六部分宠物产科病的诊疗技术。（三）课程教学内容项目名称学习任务名称学习任务内容相关知识技能训练内容课时宠物夕卜科手术基础无菌术及术前准备常用的物理灭菌法与化学消毒法的方法；宠物外科手术前需要做的各项准备工作掌握手术人员、动物术部、手术器械及物品、手术场所的无菌处理技术；熟练地进行各种术前准备工作的操作。4麻醉技术局部麻醉技术与全身麻醉技术各种局部麻醉药的临床应用麻醉前给药的选择；吸入麻醉与各种非吸入麻醉药的临床应用；全麻手术动物的监护与急救。各种局部麻醉方法的操作；非吸入麻醉药物的剂量与使用方法操作；麻醉机的使用操作；手术监护仪的使用以及麻醉监护与急救的操作技术。2宠物手
15、术基本操作技掌握组织分离的一般原则；掌握打开手术通路的4项目名称学习任务名称学习任务内容相关知识技能训练内容课时外科手术基本操作技术术掌握组织切开的各种方法；掌握出血的种类；掌握手术过程中失血量的计算方法；掌握各种止血方法；掌握缝合的基本原则；掌握缝合材料的分类；掌握打结的种类及方法；掌握缝合的方法。掌握包扎法的概念；掌握包扎法的类型；掌握各种包扎材料及其在临床上的应用；掌握拆线的原则与方法各种操作方法；掌握各种止血方法的操作；掌握各种缝合方法的操作；掌握打结方法的操作；掌握各种包扎方法的操作；掌握拆线方法的操作。各种宠物夕卜科手术操作技术头颈部手术掌握眼险内翻矫正术手术的理论知识。熟练进行犬
16、眼睑内翻矫正手术的操作2躯干部手术掌握腹腔手术的适应症；掌握腹腔手术的手术通路及方法；掌握胃切开术的适应症及手术理论知识；熟练进行胃切开术的手术操作；4手术总结进行手术通路、基本操作方法、手术中遇到问题、术后护理的总结进行手术通路、基本操作方法、手术中遇到问题、术后护理的总结2躯干部手术掌握母犬、母猫的生殖器官局部解剖；掌握母犬、母猫绝育术手术的理论知识。熟练进行绝育手术的操作4四肢及尾部手术掌握骨折的类型、症状、检熟练进行四肢长骨骨4项目名称学习任务名称学习任务内容相关知识技能训练内容课时查方法、整复方法、内固定术与外固定术的理论知识。折内固定手术的操作宠物外科疾病的诊治技术外科感染的诊治技
17、术掌握外科感染的概念、分类、常见的化脓性病原菌、机体的反应及化脓性感染的治疗。掌握不同外科感染的处理技术2考核实训考核进行一周所学知识考核进行相关手术操作技能考核2合计30（注：学习任务原则上以2课时为单位编写，最多不能超过4课时）四、课程实施建议（一）教学模式建议结合本课程特点，开展“工作过程导向”、“理实一体化”等等教学模式。“工作过程导向”教学模式：按照完整的工作过程构建学习任务，设计学习情境并组织实施，做到“教、学、做”三统一。为提高学生适应岗位能力，教学过程以工作任务驱动形式来设计，围绕一个具体的任务，将教学过程设计为完成该任务的工作过程，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发
18、展综合职业能力。完成工作任务的6个步骤:明确任务，制定计划，做出决策，计划实施，检查控制，评价反馈。“理实一体化”教学模式：将校内课堂教学与实际工作情境相融合。将课程学习任务与企业真实的岗位工作任务对接，实训室、企业检测室、养殖场都是课堂，尽量创设与企业工作环境一致的学习环境，采用多种教学方法与手段，在完成岗位工作任务过程中同时完成理论知识点的传授，理论与实践完全融合在一起，真正做到学习任务是工作，通过工作实现学习。（二）教学方法建议教学方法是教学实施的有力保障，随着教学科研、教学改革的不断深化，现代化教学手段不断完善结合学生认知水平，课程性质、课程目标和今后学生岗位发展要求，本课程主要采用做
19、中教、做中学、学中研的教学方法。在教学中教师和学生根据教学内容进行有效互动，边做边学，教师在实训现场指导学生操作实习，进行理实一体化教学，学生在学习过程中提高科研能力，实践证明该模式能有效提升学生的职业综合能力。3.课程考核评价建议根据本课程的内容特点和具体要求，课程考核评价方式由过程考核和结果考核两部分组成。过程考核占总评成绩的60%,结果考核（期末考核）占总评成绩的40%。过程评价以学习态度、操作能力、方法运用、合作精神为考核要素，以学习阶段、学习项目或典型工作任务为单元组织考核。五、课程教学资源（一）课程资源基本要求1 .参考教材（1）周红蕾，赖晓云.宠物外产科病，中国农业出版社，201
20、3,1版.（2）张海彬，夏兆飞，林德贵主译.小动物外科学，中国农业大学出版社，2008,1.（3）侯加法.小动物外科学，中国农业出版社，1996,10.2 .课程资源库网站。将课程相关教学资料在网络上公布，实现优质教学资源共享。已建成职业教育现代宠物技术教学资源库宠物外产科课程中心。课程资源包括：电子教案、多媒体课件、习题库、试题库、实训实习项目、课程标准、国家及行业相关标准、在线测试等。教学中充分利用课程网站资源，使用现代化教学技术手段，图文并茂、声光电并用，生动、形象、直观地展示动物病原体检测的工作环境、工作流程、操作方法等，使教学过程更加充满吸引力、从而大大提高教学效果。（二）教学环境与
21、设备条件建设基本要求1.校内（外）实训环境宠物外产科病课程的校内实训基地必须配备有动物专用升降可调温手术台、可移动式无影灯、悬吊子母灯、高频电刀、呼吸机、麻醉机、麻醉监护仪、手术显微镜、内窥镜、常规手术器械、骨科专用手术器械、眼科专用手术器械、吸引器、手术室视频实时监控系统等，为保证宠物外产科病课程教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。校外实训基地必须为学生提供良好的宠物外产科疾病的实习实训场所，具备充分的宠物外产科病实训学习所需要的硬件条件，充足的外产科疾病的病例，有专职宠物外产科病的宠物医生进行指导，定期地对学生进行考核评价。3 .实训仪器设备动物专用升降可调温手术台、可移动式无影灯、悬吊子母灯、高频电刀、呼吸机、麻醉机、麻醉监护仪、手术显微镜、内窥镜、常规手术器械、骨科专用手术器械、眼科专用手术器械、吸引器、手术室视频实时监控系统。（三）课程教学团队基本要求要求任课教师必须具有丰富的宠物外产科病的诊疗知识（包括理论知识和实践知识）,具有一定的课程开发能力，着重于进行学生社会能力、方法能力和专业能力培养的教学能力，专任教师与兼职教师的比例达到LL兼职教师主要来自于企业一线的宠物外科与产科的宠物医生，具有丰富的宠物外产科病的诊疗经验及一定的教学经验，所有教师必须100%达到双师素质要求。
