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1、小学一年级体育与健康下册教学计划一、学生基本情况分析一年级共有XX人,其中男生XX人，女生XX人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。二、教学内容本学期一年级体育内容有走、跑、跳、投掷、攀爬、队列队形、体操、技巧、跳绳、韵律活动、球类活动及游戏等内容。以游戏为主，将其
2、他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐,促进学生全面发展。三、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时,更加应该学会与
3、同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。四、教学目标1 .通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。2 .学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。3 .通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。五、教学重、难点重点1.体育课的常规内容和重点要求。2.知道不良姿
4、势影响身体健康，并学会预防。难点1.培养果敢、坚毅、克服困难、遵守纪律、团结协作及活泼乐观等精神品质。2.培养安全从事体育活动的意识。六、教学方法措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：1.理论学习，深入研究新课改的教学方法
5、，提高课堂教学质量。2 .对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。3 .不断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4 .多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。七、教学进度（附表）一年级体育与健康下册教学进度安排周次起止时间教学内容课时数12月26日一3月1引导课，体育常识：上体育课的423月4日一3月8加快速度走；游戏：快快集合433月11日一3月15安全地进行游戏自然直线快443月18日一3月2230米快速跑；游戏：报数比赛453月25日一
6、3月29双脚连续向前跳跳单双圈与464月1日一4月5单手持轻物掷远单手持轻物474月8日一4月12单手投掷小垒球投掷游戏484月15日一4月19攀爬攀登架攀爬体操凳494月22日一4月26爬越6080厘米高的物4104月2905月3体操凳练习游戏：爬越小4115月6日一5月10原地转法；游戏：迎面接力4125月13日一5月17模仿操（一）模仿操（一）4135月20日一5月24滚动劈叉；游戏：长江黄河4145月27日一5月31跳短绳、跳长绳；游戏：找朋友4156月3日一6月7韵律活动：舞蹈；游戏：换物赛4166月10日一6月14小篮球游戏小足球游戏4176月17日一6月21武术基本功武术基本动作4186月24日一6月28跳房子踢穗子4197月17月5日体育游戏综合练习4207月8日一7月12期末复习、考试
