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1、学校艺术教育工作计划一、指导思想：建立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践本领为归宿，切实提升艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有用”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提升教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提升艺术老师课堂教学水平,通过开展教研组内互相听课活动，使组内艺术老师把握艺术课程的课堂教学要求，提升艺
2、术教学质量。3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。4、组织好学校的艺术老师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。6、艺术老师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。7、积极参与市教育部门组织的各类比赛。三、工作思绪：（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提升教研活动实效性。我们首先将制订经常化的活动安排，并能在实际操作
3、中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提升老师教学水平。2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提升教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术老师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要讨老师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术本领得到整合发展。（二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。1、加强课程管理，全面提升我校艺术教育教学质
4、量。学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，果断消除停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观点、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，老师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素每每要通过老师反映在具体的课堂教学中。老师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。3、抓好活动课程，开辟第二课堂。我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培
5、养学生特长、发展健康个性。学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导老师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参与市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画比赛。（三）树立新观点，落实艺术教育在素质教育中重要地位。我们继续以新课程为契机，通过课程改革，建立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提升综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施进程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制订新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观点，形成新的思绪。继续深入学习艺术教育课程标准，把国家艺术课程标准我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观点:1、树立全面的艺术教育观，注重整体性；2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、熏陶学生情操、提升素质、促进学生个性发展上。（四）、教科研结合，提升艺术教育教学水平。1、认真参与各级的培训。2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。
