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1、LlO创作发布作品教学设计教学内容F分析本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第二年数字作品”“确定数字作品的发布途径”。学生通过小:的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社，-元第10课。本节课有两个学习主题：”创作简单的合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定会责任，综合提升信息素养。教学目标及核，口索养指向1、学会创作简单的数字作品；（信息意识、计算思2、确定数字作品的发布途径。（信息意识、数字伙,维、数字化学习与创新）；学习与创新、信息社会责任）教学重;难点教学重点：学会创作简单的数字作品设计原因：创作简单的数字作品是本节课的主要内教学难点：确定数字作品的发布途径设计原
2、因：发布数字作品应选择的适合途径对学生作为难点内容。容，知识点的渗透需要作为重点内容。来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应教学理LS1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：在创作数字作品过程中，你在素材准备、作品制作等环节遇到过哪些问题？学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问ZZa施4.n3=.Tr二三三Ut-:3三三设计意图：激发学生对创作作品、发布作品的感知兴趣并快速J注入学习状态。2、新知讲授（30分钟）教师活动知识点建构在收集、处理好数字资源后，要选择合适的制作工具制作数字作品，并选择合适的发布途径。知识点1：创作简单的数字作品创作数字作品，数字作品可以以图像
3、、音频、视频等单一媒体形式呈现，也可以将多种媒体素材用数字作品制作工具进行集成。学生活动知识点1：创作简单的数字作品学习知识点当数字作品中只包含文字和图像素材时，可以选择“WPS文字等图文处理软件作为制作工具进行编辑；当数字作品中需要有声音视频和互动功能时,可以选择H5编辑平台进行处理。知识点2：选择发布途径思考问题你的数字作品最适合通过哪个途径发布？练习组内讨论，完成下表。发布增寿作B彬式面向人群特点黑1加绿而KK.图文册内忖学但力N例匕、M宣传匕户外电子画Hfl知识点2：选择发布途径选择发布途径，数字作品的发布途径很多，各有特点。根据作品主题和实际条件等，选择合适的途径发布。户A子M0拳台发布作品：数字作品的发布途径多种多样：可以打印成纸质作品进行张贴；可以在数字设备中直接播放；可以生成数字作品的链接或二维码让人们点击或扫描查看。、uva，一于掩M=BS.设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养。3、课堂小结（7分钟）教师活动学生活动总结本课内容：知识点1：创作简单的数字作品知识点2：确定数字作品的发布途径学生一同回答并梳理知识设计意图：帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
