《14资源整合加工教学设计浙教版信息科技三年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14资源整合加工教学设计浙教版信息科技三年级下册.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、114资源整合加工教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第三单元第14课。本节课有两个学习主题：“使用数字化工具整合资源”“美化作品的方法”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。教学目标及核心索养指向1、利用数字化工具整合资源；（信息意识、计算思维）2、了解美化作品的方法。（信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任）教学重难点教学重点：学会利用数字化工具整合资源设计原因：利用数字化工具整合资源是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。教学难点：了解美化作品的方法设计原因
2、：美化作品对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。教学过程1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：哪些数字化工具可以制作数字名片？IfO,Qer学生听教师引导生活中的案例，学生讨论，回答提问设计意图：激发学生对数字化工具的感知兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（30分钟）教师活动学生活动知识点建构收集到的素材可以用图像、音频、视频编辑工具进行处理，还可以利用“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具等进行资源的整合和加工。知识点1：利用数字化工具整合资源素材的整合：根据设计规划，借助制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。E1留FagiySgTTSB
3、LB!知识点2：美化作品的方法页面的排版：在页面中添加基本形状或图标符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。IF，I,三wl犷J5Mb作品的美化与预览：在作品中添加合适的视频、背景音乐，通过预览查看制作效果，对不完善的地方进行修改。知识点1：利用数字化工具整合资源试一试根据“市花数字名片”的规划设计，初步完成市花名片首页的制作。知识点2,美化作品的方法试一试为“市花数字名片”添加新页面,在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。练习围绕小组确定的学习主题,完成“市花数字名片的制作。.WMM、一设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养。3、课堂小结（7分钟）教师活动学生活动总结本课内容：知识点1：使用数字化工具整合资源知识点2：美化作品的方法学生一同回答并梳理知识设计意图：帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
