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1、2024年清廉学校建设总结一、抓好党风党纪教育，建设高素质的党员干部队伍。对党员干部加强党性党风党纪教育，是加强党风廉政建设，预防和制止一基础性工作。通过召开党员会、组织收看党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以X思想为一切工作的出发点和归宿，以近两年我省、市查处的和身边发生的干部犯罪案件作反面教材，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，他们忘我工作，无私奉献，涌现出了许多优秀。二、强化党风廉政建设，落到实党风廉政建设
2、责任制。我校始终把党风廉政建设放在学校的重要位置，调整充实了党风廉政建设领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、负总责；学校主要领导与县教育局主要领导、与中层干部签订了廉政责任制，坚持“谁主管，谁负责”，对违犯党纪、政纪和法律的党员干部，配合上级有关部门，坚决查处，决不姑息；实行了党风廉政建设“一票否决”制度，并把落实党风廉政建设责任制情况，列入、学期考核评估和述职述廉报告的一项重要内容。三、推行廉政从教教育，树立教师的良好社会形象。上半年，我们对照廉洁从教规定要求，对我校的廉政从教行为进行了更加严格的规范和自查自纠。组织教师学习了教师职业道德规范，禁止教师从事有偿家教和节假日补课。规范了来客招待
3、审批制度、后勤购物审批制度和财务报销制度；发挥学校民主监作用；实行了学校“重大事情通报制度“；召开规范了收费行为；结合师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣；学校领导关心职工生活，解决实际困难，为黄金学校患病学生罗沛儿捐款1万7千元；学校领导和教职工代表深入到本县中南部乡镇特大洪涝灾区慰问灾民，帮助救灾复产,捐款捐物等，受到了广大职工的赞扬；学校无群众集体上访事件发生。以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的有效开展，树立了教师的良好的社会形象。四、加强廉政制度建设，从源头上预防和治理_加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，是预防和治理一有
4、效举措。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院、省、市、县教育局关于实行党风廉政建设责任制的通知精神，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了党风廉政责任书，并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部目标管理，学校领导干部无收受他人一接受家长宴请等不正之风。第三，积极推行校务、党务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校工会委员会和教职工代表的作用，学校的重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、大宗物资采购、评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都充分征求广大教职工的意见，实行签名通过制，完全坚持了公开、公平、公正的原则。这几年，学校虽触
5、及部分教职工的切身利益，但由于是公开、公平竞争，所以学校秩序保持了稳定，教师们敬业爱岗，人心向上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。五、开辟“八个课堂”，提高群众路线教育活动实效。结合学校实际，积极开辟“八个课堂”提高教育学习效果，推动学习活动的深入开展：1、红色课堂。4月3日，该校班子成员和部分党员、学生代表到阳山县人民英雄广场，开展“瞻仰革命烈士墓，缅怀革命先烈”活动，接受革命传统教育，锤炼党性，筑牢革命理想信念。2、家访课堂。该校班子成员带领部分班主任老师，深入学生家中，调查访问；召开学生家长会，通报年级、班级情况;采用校讯通及时告知家长其子女在校就读情况，并虚心地听取他们意见和建议。通
6、过开展接地气活动，有效地促进家校联系。3、廉政课堂。4月28日，该校班子成员集体到县林业局党风廉政建设基地开展廉政教育，观看明查暗访专题片,增强廉政意识，提高拒腐防变能力。4、教研课堂。4月15T7日，该校举行教学公开日，由学校骨干教师主持公开课，邀请兄弟学校领导、教师来校参与交流;5月9日我校举办体艺开放日，由学校的体育、音乐、美术骨干教师主持公开课，在县体育馆举行文艺汇演，邀请兄弟学校领导教师前来鉴赏。吸引各乡镇中学业务领导、教师和九年级学生共500多人参加此次活动。我校班子成员分成5个小组深入到教研组调查研究，了解情况。担任一门课程教学，主管一门学科，蹲点一个教研组，与任课教师一起备课、
7、研究教法、开展听课评课活动，切实提高课堂教学实效。5、理论课堂。该校安排4个专题学习会，由学校领导班子成员分别作专题讲座，以听讲座、座谈讨论等方式，重点开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、先进教育管理理念等教育。6、支部课堂。该校班子成员参加所在党支部的组织生活会，带头上党课、观看党员电教片，重点学习二十大精神、中国一程、党的光辉历史和优良传统。7、爱心课堂。5月22日阳山县中南部乡镇发生了特大洪涝灾害，导致H.9万人受灾，经济损失严重。5月25日，该校领导和教职工代表深入灾区慰问灾民，帮助救灾复产。为灾区献爱心，捐款捐物等。全校师生积极响应县教育局倡议，为黄金学校患病学生罗沛儿捐款1万7千
8、元，由教育局领导亲手送到患者家长手中，帮助患者解决燃眉之急，传递爱心。8、创新课堂。该校结合学校“两聘两制”换届考核开展党的群众路线教育实践活动。今年的6月是学校“两聘两制”换届时间，我校结合党的群众路线教育实践活动的开展，以教研组为单位，对学校领导班子及成员和中层干部在贯彻落实中央和省、市、县委的决策部署，严明党的纪律，特别是政治纪律方面，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面，学校领导班子及成员和中层干部在以身作则、发挥表率示范作用、落实民主集中制、完善班子集体领导机制、推进决策科学化、制度化、民主化等方面进行考核、测评，做到学以致用，提高实效。2024年清廉学校建设工作阶段总结
9、X小学成立于X,现有教职工X人（其中党员X人）、学生X人。为深入贯彻落实X区党委关于推进清廉广西建设的决策部署，进一步推动大力推进X清廉学校建设实施方案落地实施，学校积极推进清廉学校建设，从多个层面全方位开展创建工作，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。一、清校风，不断优化育人环境一是加强组织领导。为确保清廉学校建设工作坚强有力、顺利实施，特成立以党支部书记、校长为组长的清廉学校建设工作领导小组，领导小组负责清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。二是加强制度建设。进一步完善廉政风险防控机制，明确学校领导岗位和部门
10、岗位廉政风险防控内容，定期开展岗位廉政风险点排查，聚焦责任落实、权力行使、执纪问责等方面突出问题，坚持自查自纠，整改提高。三是营造良好氛围。学校将清廉文化与校园文化建设融为一体，设置清廉专题宣传区，让宣传区成为“无声书”；充分发挥电子屏、公告栏、微信公众号宣传阵地的作用，展播优秀廉文化作品，营造风清气正的良好氛围。二、强党风，坚守清廉学校之本党员干部层面：从理想信念教育入手，侧重于廉洁自律树立榜样。一是组织开展专题活动。开展“尚德倡廉扬正气廉洁从教修己身”主题党日活动，教育引导党员干部牢固树立拒腐防变的廉洁意识，树立教师队伍良好形象。二是推进常态化警示教育。组织党员干部观看零容忍廉鉴等警示教育
11、片，以案促思，以案促改，增强党员干部廉洁自律意识，筑牢拒变防腐思想防线。三是开展廉政集体谈话。对党员干部进行谈话提醒，要求全体党员干部严以律己、崇德倡廉，不触红线，远离高压线，坚决杜绝各类违法违纪问题的发生。三、正师风，抓好师德师风建设教师层面：在教师中开展廉洁从教“四个一”活动，从职业道德教育入手，侧重于边学边教，增强修养。一是广泛动员全面启动，组织召开师德师风建设动员大会，公布我校的师德师风建设工作计划，提高全体教师的认识。开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动，组织全体教师签订师德承诺书，对师德师风作出郑重承诺。二是召开师德师风警示教育大会，专题学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项
12、准则典型案例，用典型案例对教师进行警示教育，强化教师职业道德和社会责任担当。组织全体教师观看廉洁教育专题片，牢固全体教师的廉洁意识,营造廉洁从教的育人环境。三是加强职业道德教育，组织全体教师学习中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则等，引导全体教师严格遵守教师职业道德，做“四有”好老师。划定教师职业基本底线，建立师德考核制度，实行师德师风“一票否决”，对违反师德行为“零容忍”。四是定期举办师德师风系列宣讲活动，遴选一批师德高尚的教师，在教师例会上分享自己立德树人、潜心育人的心得与体会，为教师们搭建起表达思想、交流经验的平台。五是组织教师撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔、上
13、好一节清廉教育主题班课，把清廉理念渗透到教育、教学、管理的各个环节，形成了崇廉、奉廉、赞廉的校园文化氛围。六是组织全体教师提炼书写一句“廉洁从教”格言座右铭，收集并制作宣传展板，在校内集中展示，通过“廉洁从教”格言座右铭展示，倡导崇廉尚廉的良好风气。四、纯学风，以廉促学以廉育人学生层面：在学生中开展崇清尚廉为主题的“五个一”教育活动，侧重于通过学生参与活动，接受教育，健全品德，完善人格。一是把握学生年龄特征，开展分层教育：低年级着重培养学生良好习惯，如不撒谎、诚实守信等；中年级从绘画、手抄报、课文教育入手，以培养学生崇尚廉洁的道德观念；高年级以作文、讨论等方式，提升学生对廉洁的自我思考和认识。
14、二是丰富活动形式，组织开展“敬廉崇洁诚信守纪”、“诚信与守法”等主题班会课，让学生接受廉洁文化的熏陶;开展“崇廉敬廉”主题书法、手抄报、板报、征文等作品评比展示活动，让学生以这些小小载体来表达自己对廉洁的认识。三是结合校园生活，自编自导自演，拍摄清廉微视频种下清廉种子，扣好清廉扣子，通过表演和传唱清廉歌谣，让师生身临其境感受清廉教育内容，在师生内心深处播下廉洁的种子，传递崇尚廉洁的价值观念。四是充分挖掘日常教学中的清廉元素，通过巧妙的教学设计和生动演绎，将清廉教育与日常教学完美融合，对学生进行思想引导和品行塑造，让学生在学习中明是非、识良莠、分善恶、抵侵蚀、守公德。五是坚持家校联动。开展“小手
15、拉大手，传承好家风”主题活动，以读一个家风经典、讲一个家风故事、创作一个家风作品的形式，传承良好家训，营造良好家风，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。通过清廉学校建设工作，“崇清尚廉”的思想润泽着学校全体师生的同时，还不断延伸到每位师生的家庭。在清廉之风的沐浴下，学校的党风、师风、学风、校风焕发出新的生机和活力。在未来的征程中，我校将把清廉学校建设作为一项长期的、持久的、重要的工作来抓，继续推进清廉文化进校园、进课堂，逐步构建校园清廉文化体系，让清廉之风沐浴师生、让清风正气溢满校园，让清廉理念扎根在师生心中！2024学校开展清廉学校建设工作总结汇报清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是
16、建设良好教育政治生态，推动学校内涵发展的现实需求。近年来，实验小学围绕“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”工作目标，遵循管理全方位、监督有重点、文化入人心、制度求长效的原则，全方位、多层次扎实推进清廉学校建设，让廉洁之花绽放在校园的每一个角落。一、党建引领，政治清明。学校党支部坚持党建引领,打造政治清明的清廉教育。坚持不懈用党的创新理论、最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。一是加强组织建设,筑牢根基。常态化开展“三会一课，组织生活会、民主评议会，做到党内各项组织生活正常规范、严肃认真，学校召开“以案促改”警示教育专题会议，对全体教职员工进行警示教育；利用“主题党日”活动，开展“阵厉奋发
17、肩复兴使命培根铸魂育时代新人”主题教育活动，深入贯彻党的二十大精神，学校每半月组织*次教职工政治理论学习。同时充分利用宣传栏、文化墙等载体设立清廉文化专栏，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，打造学校廉洁教育特色。二是加强制度建设，规范管理。建立健全“三重一大”事务决策、绩效考核、内控管理、职称评聘等制度，梳理编制各部门及党员干部廉政风险防控措施，营造学校清净校风。落实党风廉政建设主体责任，促进学校风清气正。党员干部严格对照“四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。三是加强纪律建设，强化监督。认真执行党务、校务信息公开制度，自觉接受全校
18、师生员工的监督。学校成立纪检监察处，在校务决策、财务审计、工程建设、重大事项等方面充分发挥监督作用，进一步推进学校管理的科学化、民主化。二、源头治理，行政清廉。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。一是夯实主体责任。对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。二是强化思想教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制
19、度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。三是提升治理能力。学校实行集团管理，校校负责；分层管理，层层负责；全员管理，人人负责。学校在职称评定、人事任免、财务审批、绩效考核、招生入学等重大事项实行“三重一大”决策，不搞一百堂O三、师德为先，教风清正。学校的发展关键在教师，师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍是学校工作的重中之重。一是从严职业准则。深入学习贯彻中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有”好老师，深
20、化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。二是从细教师培训。在教师专业发展培训中增加清廉教育、法治教育内容，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全校范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，积极组织全体党员教师学习党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。三是从实师德考评。建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，筑牢廉洁从教思想防线，开展“最美教师”评选表彰活动，教师们通过重
21、温从教历程、发表获奖感言、朗诵师德故事，让廉洁的种子在心中生根发芽，持续营造风清气正的校园生态和育人环境。四是从细源头防范。注重抓早抓小抓源头，全面排查梳理廉洁风险点，建立责任清单，做到及时预警，建立阳光招生、教辅征订、廉洁过节等风险防控机制及时校正、及时纠错。四、深化改革，学风清新。课程育人是实施清廉教育的有效途径之一，立足课堂，聚焦发力教学改革，严格落实德育课程、把清廉文化教育融入教育教学全过程。一是抓主题教育。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式，将清廉文化建设融入学校发展全过程。二是抓沁润教育。以思政课程为突破口，拓展延伸课程思政内容，结合学科特点，深入挖掘
22、教材中的清廉教育元素，强化思政育人功能；学校组织编写了社会主义核心价值观读本、社会主义核心价值观童谣等校本教材，丰富清廉教育内涵。三是抓融合教育。以创新学生评价机制为着力点,开展“七彩智慧少年”评价体系，用传统的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七元色，分别对应德育、智育、体育、美育、书香、创新及实践七大德育工作重点，培养学生良好综合能力。五、厚植文化，校风清净。为进一步贯彻落实党的二十大精神，坚定不移地推进全面从严治党，厚植崇廉爱廉的文化基因，促进党风廉政建设不断向纵深发展，实验小学坚持开展“廉洁文化进校园”系列活动，进一步营造勤政廉洁、风清气正的文明风尚。以红色经典文化为主题，歌颂红色文化基因
23、；以传统文化为主题，弘扬中国国学经典，整个校园彰显浓郁的文化氛围，将廉政教育纳入学校管理。校积极引导学生树立“廉洁光荣”、“崇清尚廉”的理念，举办“师生廉洁书法作品展”，让师生在活动中受到廉洁文化熏陶，共同培育“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清廉文化教育生态。六、家校联动，家风清新。学校深入贯彻习近平总书记提出的“注重家风和廉洁修身、廉洁齐家”的指示精神，筑牢反腐倡廉的家庭防线。组织开展“家校携手扬清风，共树廉洁好家风”家校协同主题教育，将“清廉因子”融入校园文化，以“家庭+学校”模式开展了一系列特色活动。打造开放清廉教育课堂，把廉洁教育与师德师风、学风校风、家风家教建设紧密结合，
24、全力打造“清廉学校”，推动实验教育集团在教育区建设中当先锋、走前列。汇报完毕。清廉学校创建实施方案为加快推进全面从严治党在校园的落实，建设“清廉校园”，营造风清气正、和谐向上的教育教学环境，根据X区委教育工委关于建设“清廉校园”的指导意见精神并结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想以党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，扎实推进全面从严治党，以持续推进全面从严治党为创建任务，扎实推动教育系统党风廉政建设；以立德树人为创建目标，以德育工作为主要载体,创新形式；紧贴教育实际，科学筹划、循序渐进、狠抓落实、形成特色，通过弘扬廉洁文化、建设廉洁文化、传播廉洁文
25、化、感受廉洁文化，把清廉种子播进学生心田、树清风教育形象，办人民满意教育。二、工作目标以“崇清敬廉”为主题，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。加大师德师风教育力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实在行动上，不搞有偿家教,不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生等等；把“清廉校园”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。三、方法措施（一）在党员干部中
26、开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。学校党组织牵头组织学习中国共产党党章、中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例、决胜全面建设成小康社会夺取习近平新时代中国特色社会主义伟大胜利等书籍，加深领会精神实质，不断提高全体党员干部的理论素养。要充分利用党员活动日、党员民主生活会、行政例会等时间开展活动，同时，结合廉政制度建设，进一步落实本单位的党员干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。要认真抓好“四个一”活动：组织一次学习，重温上级廉政建设规定和要求；组织观看一场反腐倡廉教育影视片，并撰写心得；上一堂党风廉政教育课；参观一次清廉文化教育基地，接受清廉文化的熏陶
27、。（二）在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好的影响和示范作用，充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。学校要求全体教职工做好以下“四个一”：开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；开展一次家风传承教育，通过开展“亲情寄语”“一封家书”“晒我家的家风故事”等活动，传播向上向善的正能量；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔；上好一节廉政教育专题课（主要是班主任、思想品德课老师）。（三）在全校学生群体中开展“崇清敬廉、诚信守法”为
28、主题的教育活动。加强立德树人。坚持德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育，完善德育新机制，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。在教育教学中体现清廉文化建设和清廉教育。将清廉校园建设和清廉教育落实在学生日常行为道德规范教育与训练中，按照中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学生守则及中学生日常行为规范的要求，从学生诚信守纪品德的形成
29、和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生学习和活动的各个环节中，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。认真抓好“四个一”：1.营造良好的氛围。学校充分利用广播、黑板报、横幅、国旗下的讲话，各班级利用黑板报、班会，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对学生进行“廉洁文化启蒙”教育一一知晓、启蒙。在全校营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。在校园内外设置“廉洁教育”宣传专栏和警句、格言宣传牌、签名活动，主要标语有：“廉洁光荣、腐败可耻”、“以廉为荣、以贪为耻”、“我承诺：一生廉洁”等；2.开展读清廉好书活动。在学
30、校图书室设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读，组织学生利用各种形式深刻领会;3.开设清廉班会课。各年段各班围绕“崇清敬廉”、“节约光荣、浪费可耻”等主题上好一堂主题班会；4.出刊一期黑板报。要求各班出一期以“崇清敬廉”为主题的黑板报，并组织评比。四、活动原则（一）与学校德育相结合。围绕“三廉”并举的目标,即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身,把清廉教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。（二）与校园文化建设相结合。通过开展讲故事比赛、主题班会、黑板报比赛等活动，营造学廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛围，进一步提升全校师生的清廉意识。（
31、三）与课堂教学相结合。在语文、史地、政治、班会等课程中融入清廉文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的清廉教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。（四）与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。（五）与师德师风建设相结合。将清廉从政、清廉从教、清廉自律纳入党员干部、教职工的行为准则，并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。五、活动要求（一）高度重视。学校成立以党支部书记为组长、副校长为副组长、处室主任为成员的“清廉校园”建设工
32、作领导小组。切实担负起“清廉校园”建设主体责任，精心制定活动方案，认真组织实施。党支部书记为“清廉校园”建设第一责任人，亲自部署，率先垂范。（二）及时报备。及时将活动的实施方案、信息、图像视频和总结报送给教育纪工委并接受教育纪工委的监督考核指导，确保活动落到实处。清廉学校创建实施方案为进一步推进全面从严治党在我校落实，组织实施“清廉校园”建设工程，结合开展大学习大宣讲三项主题再深化活动，细化“七个一”内容，现将有关事项通知如下：一、指导思想以党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，扎实推进全面从严治党，以持续推进全面从严治党为创建任务，扎实推动X学校党风廉政建
33、设，把清廉种子播进学生心田、树清风教育形象，办人民满意教育。二、成立建设“清廉校园”工作领导小组组长：X副组长：X组员:X、X、X三、工作举措（一）增强精神之钙，提升“水润之廉”廉政长廊围绕“清廉校园”主题，开发廉政教育校本课程，将“廉政教育”“廉政文化”等元素融入党员、新教师、全体师生的学习中，进行廉政教育书法展，浓厚校园清廉文化氛围。（责任部门：党总支、德育处，完成时限：9月30日前）（二）警醒前车之鉴，开设“廉政动态”校园专栏在X学校校园网上开设“廉政动态”校园专栏，每个月定期发布学校“清廉校园”创建的相关内容，以及国家、省、市、区廉政信息动态。（责任部门：党总支、教务处、德育处、网管，
34、完成时限：长期）（三）走好廉洁之路，开展“廉政教育”系列活动1.在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育。各中队以丰富的形式参与廉洁教育活动。通过举办“廉洁文化进校园”书法、手抄报比赛，弘扬清正廉洁的风尚，陶冶少先队员节俭自律的情操。此外,各中队还积极开展主题队会，将廉洁文化建设与学风、班风建设有机结合，传播廉洁修身、诚实守信的文明理念。队员们通过多媒体充分学习包
35、青天、周恩来等名人的廉洁故事,又进行小组合作、小组汇报相互讲故事。利用夏令营、艺术节、研学旅行等活动，嵌入廉洁文化内容，让廉洁在学生心中生根发芽。2,丰富主题党日活动。6月份主题党日，走进全国廉政基地一一陈嘉庚纪念基地；7月份主题党日，参观红色基地。（责任部门：党总支、德育处，完成时限：9月）（四）筑牢自律之堤，打造“廉洁从教”教师队伍1.广泛动员，全面启动阶段（9月）（1）学校制定师德师风建设实施方案，9月召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。（2）结合
36、实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。（3）结合实际，签订师德师风建设目标责任书。.自查自纠、民主评议阶段（10月）组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照思想、工作、行为等方面是否有违反师德师风问题的行为，进行深刻剖析，写出书面材料。通过召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题,认真制定整改方案，突出整改重
37、点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。2 .开展活动，贯彻落实阶段（10月3月）采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。3 .总结剖析，综合评价阶段（4月）积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评老师。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。（责任部门：工会，完成时限：长期）（
38、五）绷紧法纪之弦，培育新时代接班人深入贯彻落实“学校思想政治理论课教师座谈会”精神,发挥思政课在落实立德树人根本任务的关键作用，全体道德与法治老师都要坚定政治信仰、胸怀家国情怀、注重思维创新、善于开拓视野、严格自我要求、保持高尚人格，以培育一代新人为目标，践行社会主义核心价值观。具体活动要求:道德与法治教研组每位老师开设一节思政公开课，坚持做到“八个统一”，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。于五月底前将公开课材料电子稿交教务处。（责任部门：教务处，完成时限：6月份）三、工作要求1 .提高思想认识。各支部、科室、年段要充分认识“清廉校园”创建是推动广大党员干部学习贯彻习近平新时代中
39、国特色社会主义思想，加强和改进学校党建工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引领学校立德树人、教师队伍建设、教育教学质量提升，培育学校优良校风教风学风，促进学校快速而有质量的发展的一项极端重要的工作，务必抓紧抓实抓好。2 .加强统筹推进。党总支总体协调调度，各支部、科室、年段沟通配合，共同推动学校“清廉校园”的创建。3 .严格督促考核。学校将定期开展专项督查，要求各支部、科室定期反馈工作开展情况。4强化活动保障。学校将给予经费支持和人力物力支持,为活动开展、人员培训提供强有力的保障。清廉学校创建实施方案一、指导思想将清廉学校建设融入学校发展全过程各方面。全面落实立德树人根本任务，
40、为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。二、工作目标结合学校工作实际，实施“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风”等“四个建设工程”，从党的建设、思想政治工作、队伍建设、师德师风、教风学风等方面一体化推进清廉学校建设。从严整治违规开设校外培训机构、教师有偿补课等行为。严格课堂和训练场思想文化阵地管理，加强校风学风和师德师风建设，营造良好的育人环境，把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。按照“一年打基础、两年抓提升、三年见成效，之后长期巩固”的工作思路，创建清廉学校。达到全校师生依法治校、清廉从教、廉洁育人意识显著增强，党风、政风、校风、教风、学风、作风明显改善，党员干部和教师违规违纪违法
41、现象不发生、少发生，清廉学校建设标准进一步完善，清廉学校建设成果逐步展现，促进教育高质量发展，人民群众对教育体育满意度和获得感不断提升的目标效果。三、工作措施（一）实施“清明行风”建设工程1、开展违规违纪问题专项整治。持之以恒正风肃纪，严肃查处顶风违纪“四风”问题和各类违规违纪行为，严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象；严禁诱导和暗示家长送礼，违规收受礼品礼金及强制学生订购教辅资料；严禁参加升学宴、谢师宴等酒局代局；严禁教师参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制二（二）实施“清净校风”建设工程2、推动清廉建设与基层党建深
42、度融合。把党的领导落实到学校工作各方面各环节。提高在青年教职工中发展党员的质量，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程。推进清廉教育与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。严格落实领导干部讲廉政党课、开展廉政谈话等制度。3、全面提升思想政治工作质量。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校根本任务，切实增强师生员工的纪律意识和规矩意识，把正确的政治方向、价值取向、育人导向贯彻办学治校全过程。全面推进“三全育人”综合改革，深化新时代学校思政课改革创新，推进学校思政课一体化建设。深入开展爱国主义教育，传承红色基因，激扬新时代奋斗精神。4、不断优化学校管理和服务。坚持教育管理与
43、服务相结合，坚持寓教育管理于服务之中。督促学校转变管理理念,减少审批事项，增加服务项目，提高服务水平，不断提高教师、学生、家长和社会对学校管理和服务的满意度。拓展“互联网+”服务。鼓励学校按照“最多跑一次”要求优化管理和服务，切实减轻广大教师、学生、家长的办事负担。5、深入推进“清廉文化”进校园。努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，如开展“清廉校园”专题黑板报、手抄报等活动，在学校开辟清廉文化宣传栏和主题长廊。使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。把清廉文化作为学生思想政治教育德育的重要内容，融入校园日常生活，让师生在日常学习生活中体悟清正廉洁之风，通过丰富多彩的
44、清廉文化活动，让清廉意识植根于学生心灵，培植敬廉崇洁好学生。充分挖掘校史校训校歌校徽校友中的清廉意蕴，教育引导学生崇廉尚洁。加强学校周边环境治理，防止校外不良文化向校园渗透。（三）实施“清正教风”建设工程6、严格教师从业标准。推动落实中央和省市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关意见，严格落实教师职业行为十项准则，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责,忠诚于人民教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。建立完善教师、教练教学工作规范和教学质量标准，明确教师、教练从事教学活动的具体要求和岗位职责，不
45、断提高教师教学的专业化水平。开展向“时代楷模”张桂梅、朱有勇等学习活动，营造学先进、赶先进、争先进良好氛围。7、完善教师、教练学习和培训机制。全面推行教职员工集中政治学习制度，让每一名教职员工熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。加强教职工法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。如开展以下几方面学习：一是开展好上级党委及纪监委文件通知、通告的学习。如学习好省市违规违纪人员通报、会议精神传达等；二是开展教师法教育法新时代教师职业行为十项准则等的学习，并悬挂在显著位置。三是开展好师德师风教育活动，首先是提醒全体教职工筑牢拒腐防变的思想防线，杜绝师德失范行为，涵养“一身正气，廉洁从教”的校风和
46、教风；其次是每学期开学组织教师开展“师德宣誓”活动；再次是全面落实中小学校违规补课、有偿家教宣传整治工作，禁止有偿补课,树立良好的师德师风，守住清廉教育底线，并签订师德承诺书。四是开展廉洁教育影视学习活动，提升廉洁素养。另外每年组织领导班子、教职工及学生代表到市内外廉政教育基地，红色教育基地、烈士陵园等参观学习，进行警示教育。按照规定要求配备建强思政课教师、辅导员等队伍，推进“课程思政”和“课程德育”建设，努力使每一位教师做好学生成长的引路人。8、完善教职工管理监督机制。加强教职工管理和考核，把清廉要求落实到日常管理、监督和考核中。充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督作用，把教育管理服务对象的
47、评价作为考核的重要内容。深化教师资格定期注册制度，对不合格教师严格执行暂缓注册和不予注册规定。严肃惩治教职工发表不当言论、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端、违反社会治安管秩序和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。紧盯升学毕业季、考试季等，集中开展师德师风专项检查。开展以警示教育为主题的师德师风专题教育，以案释法，以案促建。学校建立道德诚信、师德考核和巡查制度，将教师清廉从教、活动开展情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定中，把廉洁工作落到实处。9、落实尊师重教机制。完善教师绩效工资制度，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业
48、绩。努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心地投入工作。每年评选表彰一批优秀教师、优秀班主任。加强名教师、名班主任的培养力度和基本保障。（四）实施“清新学风”建设工程10、落实立德树人。坚持德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育，引领学生感党恩、听党话、跟党走。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强学生理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育，培养学生正确价值观念和高尚道德情操。加强日常行为规范培养教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好道德品质和行为习惯，增强纪律意识和规矩意识。认真落实党团一体化工作，全面抓好团员工作，充分发挥德育主阵地作用。11、优化学生服务。进一步完善关心帮助学生学业服务支持体系，加大对学习困难学生的帮扶力度。完善图书室、资料室、实验室、功能教室等拓展性学习设施建设。继续健全家庭经济困难学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等服务体系，更加关爱弱势群体，将服务贯彻学生成长发展全过程。12、推动“家校共建共育:充分发挥“家校共建共育”积极作用，大力提倡“以好家风育好孩子”，秉承廉洁教育“从家庭做起、从娃娃抓起”的理念，将廉洁家风教育融入学生思政教
