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1、凤凰城中英文学校2011-2012学年化学导学案第三单元课题2分子和原子（第1课时）班级姓名【学习目标】1.相识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒2 .知道分子的性质：（1）分子的质量和体积都很小；（2）分子总在不停的运动着；（3）分子间有间隔；（4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。3 .能运用分子、原子的观点说明一些简洁的生活和试验现象。4 .理解分子是保持物质化学性质的最小粒子【温故知新】1 .水不属于（）A.纯净物B.化合物C.氧化物D.单质2 .在我们身边的物质中，属于氧化物的是（）A.水B.食盐（NaCl）C.酒精（C2H5OH）D.空气
2、【探究导学】一、物质是由分子或原子等微粒构成的由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜视察到苯分子的真实图像（图36）,后来又用探针胜利的移动硅原子并构成“中国”的文字，成为当时世界上最小的文字（图3-7）。上述事实说明分子是O二、分子的性质探究1.从下列事实分子用肉眼看不到；1个水分子的质量约是0.000000000000000000000OOOO3Kg;如一滴水，所含有的分子数，由十亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停地数，须要数3万年还要多才能数完。假如拿水分子的大小与乒乓球比，就似乎拿乒乓球跟地球相比一样。你能获得有关分子的什么信息？。2.试验探究：分子的运动（教科书50页活动与探究）试
3、验步骤试验现象说明1.向盛有40m1.蒸馈水的烧杯中加入56滴酚献溶液，搅拌酚醐溶液不能使酚献溶液变色2.取少量上述溶液置于试管中，渐渐滴加浓氨水酚酰溶液变能使酚猷溶液变红3.将烧杯中的酚取溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C,加入5m1.浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。A烧杯内酚l溶液变，B烧杯内酚l溶液O浓氨水具有性，氨分子运动到烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚l溶液变。由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到烧杯内。结论分子总是在不断日常生活中能说明分子这-性质的事实，思索探讨：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在阴暗处干得更快。这是为什么？【小结
4、】2.分子是在,温度越高，分子的运动速度越3 .注射器中的气体能被压缩说明100nII水与100ml酒精混合体积小于200ml；气体简洁被压缩；物质有热胀冷缩现象；苯分子的图像中有阴影；变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间,【思索】气体简洁被压缩，液体、固体不易被压缩，为什么？分子之间的间隔大小与多种因素有关：气态液态心固态；温度越高，间隔越大；压强越大，间隔越小【思索】滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本缘由是什么？4 .同种物质的分子性质,不同种物质的分子性质o三、分子的概念【探讨】从分子的角度分析，水的蒸发与水的分解两种变更有什
5、么不同？在这两种变更中水的化学性质是否变更？由此你能得出分子的概念吗？说明：（1）水变为水蒸气时，只是水分子之间的发生了变更，水本身没有变，水的化学性质也没有变更；所以该变更是变更（即物理变更中分子本身没有发生变更）。（2）当水在通电的条件下发生分解时，水本身发生了变更,变成了气分子和气分子,然后生成氧气和氢气，所以该变更是变更。（3）水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质；【获得结论】1、化学变更前后，分子发生变更。2、分子是保持物质性质的最小粒子。记忆：由分子构成的物质：水、氧气、氢气、二氧化碳、氮气等【归纳小结】一、分子的性质：二、分子的概念【课堂检测】1 .下列现象
6、不能说明分子在运动的是（A.湿衣服晾一段时间变干了B.秋天校内内飘着桂花香C.2005年3月西北地区发生沙尘暴D.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。2 .以下生活、学习阅历不能说明分子间有空隙的是A、打气简能将气体压缩B、酒精和水混合后，总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水3 .用分子的学问说明下列现象。(1)俗语说，酒香不怕巷子深，(2)为什么气体简洁压缩，而液体难以压缩？(3)湿衣服在太阳下晾简洁干？4 .科学家们通过先进的科学仪器能干脆看到苯分子的图象这说明白一滴水中含有1.67X10*个水分子，这说明一个水分子的质量约是3Xl(2g,这又说明A、分子虽肉眼看不到,但是
7、客观存在的B、分子的质量很小C、分子的体积很小5 .氧气液化的过程中，发生变更的是,氧分子的大小B.氧分子的构成C.6 .保持水的化学性质的最小粒子是A.氧分子B.氢分子C.水分子D、分子能保持物质的化学性质氧分子间的距离D.氧气的化学性质D.氯原子和氢原子7 .如图所示，将滴有酚麟试液的滤纸条放在试管里，如图示放在试验台上。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(1015滴)，胶头滴管的作用是。(3)试验中视察到的现象是一试验说明白。图中1、2、3标示的三个点最先变色的是.(2)试验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是【课后巩固】1 .物质是由或等微小粒子构成的2 .分子的基本性质(1
8、)分子的和都很小.(2)分子是在不停的；温度上升,分子运动速度速率；降低温度分子运动速度速率。(3)分子之间是有；上升温度间隔,降低温度间隔o通常:气态分子间间隔最,液态其次,固态最小。3 .下列现象的微观说明中，不正确的是()A.氢气和液氢都可做燃料一一相同物质的分子，其化学性质相同8 .用警犬搜救地震中被埋人员一一分子在不断运动C.用水银温度计测量体温一一温度上升，原子间隔变大D.水烧开后易把壶盖冲起一一温度上升，分子变大4.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有()。A.不同的体积B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质5下列有关分子的说法中错误的是()。A.酒精的
9、挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的原因B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分别得到的氧气分子和高锌酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔6.水结成冰是由于A.水分子的运动停止了B.水分子的化学性质发生了变更C.水分子变小了D.水分子间的间隔发生了变更7、下列物质:氮气、液态空气、氧化汞、矿泉水、高镒酸钾、二氧化镒铁、冰、水混合物。混合物有:纯净物有（均填序号）;单质有;氧化物有。8、（1）向容积为250m1.的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，o或事富再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是,说闸线明。J
10、I（2）接着向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，AA中的现象为,说明o仪器A细颈部的作用是o9、某同学在玩耍中，偶然发觉竹子浸没水中后，在竹子上打一小洞，会看到水中有许多小气泡冒出。提出问题：竹子中含有什么气体呢？猜想与假设：该气体中可能含有氧气，也可能含有二氧化碳。查阅资料：氧气可以支持可然物燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。试验探究：（1）他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采纳一法收集到了甲、乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如右图）。用放大镜聚焦，I发觉红磷燃烧，瓶内充溢了白烟，这
11、说明竹子里的气体中含有,hr该反应的文字表达式为o冷却后，将导管的一端放入水中，打开止水夹B,流入甲瓶中的水约占瓶子容积O的l10o（3）再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡，发觉石灰水变浑浊。说明竹子里的气体中含有o拓展与迁移：那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区分呢？于是，他又用空气重复了上述试验。相比较后得出的结论是：竹子里的气体氧气的含量比空气；二氧化碳的含量比空气中O凤凰城中英文学校2011-2012学年化学导学案课题3.2分子和原子（第2课时）班级姓名【学习目标】1.知道分子是由原子构成的，原子是化学变更中的最小粒子，原子也可以干脆构成物质。2 .知道分子和原子的区分，在化
12、学变更中分子分成原子，原子不能再分。3 .理解化学变更的实质是：，分子分解成原子，原子再重新组合。4 .会用分子、原子的观点说明物理变更和化学变更【复习回顾】1 .分子的基本性质（1）分子的和都很小.（2）分子是在不停的；温度上升,分子运动速度速率（3）分子之间有；上升温度间隔,降低温度间隔新的分子四、分子与原子的区分与联系项目分子原子不同占八、本质区分在化学反应中可在化学反应中构成物质的状况有些物质是由构成有些物质是由干脆构成相同占八、都是构成物质的微粒；质量和体积都很小；都在不停地运动着；微粒之间有间隔；同种粒子性质相同，不同粒子性质不同。留意占八、分子是保持物质性质的最小微粒；原子是中的
13、最小微粒；由原子构成的物质，是保持物质化学性质的最小微粒。联系分子可以原子，原子可以分子。【学问拓展】用分子、原子的观点说明1 .物理变更和化学变更的区分物理变更：没有生成新分子的变更；化学变更：生成新分子的变更。2 .纯净物和混合物的区分纯净物：只由一种分子构成;【课堂小结】混合物：由多种分子构成【课堂检测】1 .一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为A.水分子运动速度快，撞开壶盖B.水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀C.水分子变大D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多2 .证明分子在化学变更中可分的是（）A.酒精挥发B.水通电分解C.水蒸发变成水蒸气D.分别空气3 .右图是水分子在肯
14、定条件下分解的示意图，从图中获得的信息不正确的是（）A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B.水电解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1c.水分解过程中，分子的种类不变斐尊添.面D.水分解过程中，原子的数目不变j4 .分子和原子的根本区分是（）A.分子在化学反应中分成原子，而原子在化学反应中不行再分B分子大，原子小C.分子能构成物质，而原子只能构成分子D.分子的体积大而原子的体积小【课后巩固】1 .经过“普九”工程后，校内环境有了较大的改善，垂柳飘飘，绿树葱葱，花儿遍遍，坐在教室里时常传来花香。花香这种现象说明白（）A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不断地运动D.分子间有间隔2 .用
15、微粒的观点回答下列问题：（1）保持氧气的化学性质的微粒是O（2）水通电分解过程中，不变的微粒是o（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的缘由是o（4）肯定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的缘由是o3 .分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（）A.受热时水分子的体积渐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生变更C.反应时构成水分子的原子种类发生变更D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的4 .下列说法中，正确的是（）。A.化学反应中，分子的种类变更，但分子的数目不变8 .电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质，有些原子也能干脆构成物质D.氧气是由两个氧
16、原子构成的5 .从水的电解试验中，下列说法不正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是一种化合物C.水是由氢元素、氧元素组成的D,氢气和氧气都是种单质6 .下列关于分子和原子的叙述中，正确的是A,分子质量大于原子的质量B,分子能运动而原子不能运动C.分子能构成物质而原子不能构成物质D.在化学反应中分子可分而原子不行分7 .若用表示氢原子，用“0”表示氧原子，则可表示保持水的化学性质的最小粒子是（）A.B.0C.DA8 .如图所示图中和。分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（）表示化合物的是（），表示混合物的是（）9、下图表示气体粒子的示意图，其中和“分别表示两种不同元素的原子，其中
17、表示混合物的是ABCD10.用分子的观点对下列常见现象的说明，错误的是（）A.酒精挥发一一分子间间隔变大B.食物腐败一一分子的种类发生变更C.热胀冷缩分子大小变更D.丹桂飘香一一分子在不停运动实力提升1利用分子、原子都是构成物质的微粒；分子是由原子构成的；分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学反应中的最小微粒等观点回答以下问题：（1）氧气是由氧组成的，是由氧构成的。（2）保持氧气化学性质的最小粒子是氧,氧气和液氧的都是由构成的，因此氧气和液氧具有相同的o（3）氧气在化学反应中的最小粒子是氧,每个氧分子是由个氧原子构成的。2.从分子、原子的微观角度分析相识物质的分类又可得出结论（用混合物、纯净物、单质、化合物填空）（1）只由一种分子构成的物质是，（2）由多种分子构成的物质是
