《第三单元师长情谊期末复习测试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元师长情谊期末复习测试题（解析版）.docx（11页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第三单元师长情谊期末复习测试题（解析版）一、单现逸界黑：（共20小题，40分）1 .泉州某中学七先级学生小力脚受伤半个多月以来,每逢在高楼层上课.老师都会准时背着他上下楼；期当他情绪低时，老师总会嘘塞向啜，一口鼓励他。这体现了（老师给予学生生活上的关鬟老师给予学牛.情学上的关怀老师给子学生学习方法的指导老师给予学生人生建议A.B.C.D.【答案】R【解析】本四考查师生之间.材料中老师的行为体现了老师给予学生生活上的关爱和老师给予学生情国上的关怀，故符合题意：选项在材料中没有体说，故不符合题念；故本题选A*2 .优秀人民教师、时代桶模张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守,帮助山里1831名贫困女生考
2、出大111.点亮了乡村孩子们的人生梦想.我们从中感受到）教师对学生的浓浓的关爱之情教师决定着学生的工作和人生幸福教怵承担着教书/人的使命教师是学生成才最关圾的因素A.B.C.D.【答案】C【解析】本题芍杏师生之间.时代精帙张佳梅老加体现了教师对学生的浓浓的关爱之情，承担若致竹行人的使命,故符合题总：“决定”的说法夸大了若师的作用，故错说：”公关13”的说法太绝对,故情误：故本遨选C.3 .七年级学生小明在自己的I记中写道：“语文老师的课犹如春风化雨，数学老师的课犹如蒙蒙细雨，英语老师的课犹如阳光雨正，”面对不同风格的老师,我们应该（）认其学习自己喜欢的老师所教授的学科承认老师之间的差异，接纳每
3、位老师的不同尊重不向风格的老师全松接受老师的观点A.（XXDB.C.DD.（D【答案】H【解析】本胞考查正确面对不同风格的老师,面对不同风格的老师，我In应该承认老师之间的羌异，接纳位老师的不同.尊重不同风格的老师，故符介悔立：认真学习老师们所教授的学科，故错误：“全盐接受”的说法太绝对，故带i宓故本题选人4 .故I年如一日，始终在基层一线，先人后己.无私奉献.习近平总曲记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运”“好老师没有统一的模式，可以各方干秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质.下列内容符合好老师形象的有其实坦诚、幽默开朗善于倾听、见解独到勇于接受学生的质疑能没有距离地亲近学生a.3)
4、B.c.(D3)P.【答案】B【解析】本四号秀教师职业的童义和要求.好的老师没。统一的模式，但是有一些相同的特质.其实坦诚、幽默开朝、善尸倾听、见解独到、勇于接受学生的侦疑，这”都符合好老师的形象，故(D符合题意：“能没有距离地亲近学生说法过于绝对,老师与学生之间是需要保材一定的即离.故说法错误；故木SS选B。5 .小明偷偷地在数学课上画亘，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小明应该放弃兴趣!爱好，以后不再画Si理解数学老师的良苦用心放弃数学学习，继续画画正确处理兴地爱好与数学学习的关系.B.C.D.颁)【答案】C【解析】本题考专正确对待老师的枇辨.题干中,小明侑偷地在数学课
5、上伍幽，被数学老师发现后T稿被没收,还被批评了顿,这时小明要理解数学老师的良苦用心.正确处理兴遵位好与数学学习的关系，故籽合物意：放弃兴趣爱好，说法绝对,我们可以保持良好的兴趣量好，故说法福谈：放弃数学学习,说法绝对，故说法错误：故本即选C.6 .2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，老师应该“做学生为学、为旷、为人的大先生,成为被社会尊域的精模.成为世人效仿的榜样”.习近平总书记对教师提出殷切希里,是因为A.教师是人类文明的唯一传承者B.教师比从事其他职业的人拥有史渊博的知MC.教师不仅是知识学习的引导者,还是精神成长的引路人D.师生交往的良好状态足彼此尊重、相互关心、携手共
6、进【答案】C【解析】本题考九与老酊平等相恃、相互促进.习近平总拈记对教师提出“做学生为学、为方、为人的大先生，成为被社会尊重的精模，成为世人效仿的榜样”的殷切希望.是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故C符合虺彦：教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承行之、故A说法错误：此说法过于葩对,故B说法错误：说法正确,但不是该鹿的原因，故D不符合起惠：故本即选C.7 .习近平总书记指出，要在全党全社会大力弘扬尊师IR教的社会风尚。之所以要弘扬尊师由教的社会风尚，是因为（）教师是人类文明的主要传承者之一尊师亚教是中华民族的传统美M教师是一个古老的职业教师承担教甘育人的使命,应当受到
7、社会的尊重A.（2B.C.（泡）I）.（【答案】B【解析】本也考查敦帕的作用.要弘扬尊师丁教的社会风尚.是因为段帅的作用，救师是人类文明的主要传承者之一，尊仰正教是中华民族的传统英镌，教师承担教竹。人的使命，应当受到社会的年H1.说法正确：说法没有体现教用的作用，与效意不符：故本题选B.8 .中华诗词魅力无穷,应含浓浓谙感、美感和情序.下列诗词中表达师生之情的有（）人间可恨知多少，不及I可科叩老师鹤发银丝映口月，丹心热血沃新花独在界乡为异客，集逢佳节倍思亲桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.B.C.D.颁）【答案】A【耨析】本题考查师生之情.尊师揖敦是中华民族传统荚循.分析选项,人间可恨加多少.不
8、及同君叩老师:蚂发银丝映日月,丹心热血沃新花.我达师生之情,故符合SS意:选项表达的思乞家乡.故不符合题意：选项表达的是发情，故不符合物意：故本题选A。9 .2022年“全国最关家庭”顾旭昌家庭的家训：老有慈心，小有孝心，心存善念，俭以养他.自尊自强，传承好家风,他说：“真正的家是兄弟姐妹在起，家人团圆，有老有小，有说有笑。大家庭的活动让我们对亲情有了更深一步的了解.”这说明了（）家庭成员只要在一起就能感受亲情家是我们心灵的港湾家是我们身心的寄居之所家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.（gB.C.D.3）【答案】I）【解析】本题考查家的内涵与功能,趣干中顾旭吕家庭的家训,说明了家是我们心灵的
9、港湾.家是我的身心的寄居之所,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故说法正确：“只要就”的说法太绝时，故说法错误：故本题选1.10 .家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次在讲话中谈到：要推动全社会注重家庭家教家凤包设，身体力行倡导中华民族的优良传统.从中可以看出优秀家风（）A.是一个家庭文化的延续和无形的财富B.可以让一个家庭世代相传,名利双收C,为子女提供物质生活保障D.是我们身心的寄居之所和心灵的港湾【答案】A【解析】本题考查家风.要推动全社公注用家8X家教家风建设.体力行il19中华氏族的优良传统。从中可以看出优秀.家风是一个家庭文化的延续和无形的财泊，故A符合即苞：“名利双收”不符
10、合现实,有大了家风的作用,故B情误：优秀家风为子女提供FA神动力，故C错误：家是我们身心的寄居之所和心灵的港湾.故D不符合起点：故本题选A.H.有这样幅公益广告诬面；周末，年迈的母亲吩史已成家立业的儿女回家，可是从电话那头传来的却是儿女不回家的消息。失望的毋亲面对丰盛的晚黄，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（）A.子女对父母不仅要在物质上提供桶助，而且要在精神上给予出篇B.子女只要给父母物质上的帮助就UJ以了C.子女已成家立业,不再有胞养扶助父母的义务了）.子女对父母有嫡养扶助的义务【答案】A【解析】本题考杳孝敬父母.分析题上电视广告画面,失里的母亲面对丰盛的晚隹,倍感孤独和无奈.
11、这则广告告诉我们的遒理是子女对父母不仅要在初版上梢助,而R要在精神上给予慰他,故A符合趣意：女对父母不仅要在物质上帮助,而口耍在精神上给予慰话.故H说法错误：女要孝敬父母，履行晚养父母的义务，子女已成家工业，更要尽好扶助父母的义务，故C说法错误；与超文在旨内容不符,故D不符合题意：故本起选A.12 .“中国好人”、电力职工连春宇，全心爱护父母和寡居婆婆,病痛时悉心照料，健康时关注其心理，30多年来，她事无巨细，嘘来问H5,从未有过厌烦，用自己的实际行动欣洪诠释着“学”和“笈”的传统美德.向连春宇学习我鲂要（放弃学业，为家庭作贡献给父母照买贵重礼品孝敬双亲长辈，关爱家人用行动表达塔恩之情A.B.
12、C.D.【答案】I）【解析】本题考查孝亲敬长.向连春宇学习，我们要用行动表达感恩之情，孝敬双亲长辈，关爰家人.故符合迪意：学生不能放弃学业，故Wt误：孝敬父母不定买贵小礼M,故错误：故本题选D.13 .小杨同学最近很苦恼,中考填报志愿,他想选择自己寻欢的学校,父母则布里他选择巾重点高中.他不愿被父母干涉，但又特别衿引获得父母的支持，时此，小杨应该（）主动和父母沟通.争取父母支持避免冲突,听从父母安排理解尊重父母.但不盲从父母独自袂断，坚持自己意密.A.（2B.C.D.【答案】H【解析】木胭老杳父母沟通的技巧。分析照丈,小杨同学中考填报忐愿不睡被父母干涉,但又特别布里获得父母的支持：结合所学知识
13、可知,小杨滋该主动和父母沟通.争取父母支扑：理解等时父母.但不方从父母：符合鹿意：完全听从父母安抒是愚孝:的体现：错误；独门决断不利于构建良好的亲子关系.应该加强沟通；秘诙：故本题选尻14 .老师和父母都是我们成长中重要的见证者和陪伴者.在他们的引领和教导下,我们走向成熟：在与他们的依恋和格描中，我们体悟着与师长的相处之道在建立和谐的师生关系、亲子关系的过程中，下列思想行为不可取的是（）爸爸无朔将我的手,机没救了，我准备同他大吵阂既然数学老师的教学风格不适合我，干脆就不理他上课迟到，语文老师狠狠批评了我，她也是为我好妈妈生病住院了，我打算谢两天假陪伴她、照帧她A.B.C.D.领）【答案】B【解
14、析】本即考查唧生交往.与父母沟通,同爸位大吵福没有做到与父母好好沟通.说法错误：我们要接纳不同风格的老师，说法错误；认识到老师的批评是对自己好，屈于正确对待老师的批评的表现,说法正确：请假陪伴、照顾生病的妈妈.是孝敬父母的表现.说法正确：本题属于逆向选择,故本即选B.15.我们和父母因各种原因而产生的一些矛盾，其实都可以在有效的沟通中化解。下列与父母沟通的做法中,正确的是（）以面对面沟通,也可以进行文字沟通把握时机,在彼此冷静时进行良好的沟通关注事实，不被彼此的态度和情绪所干扰沟通时的语言内容比采用的态度更重要A.（2B.C.（泡）I）.（【答案】A【解析】本题考育与父母沟通的方法。依据敦材知
15、识，我In与父母沟通时,可以面对面沟通，也可以进行文字沟通：把握时机，在彼此冷静时进行良好沟通：关注事实，不为彼此的态度和情绪干扰,故符合题就；沟通的语言内容和采用的态度同样很婴，故说法播误；故本题选A。16.家是我们成长的摇篮是爱的港湾.下列能让家庭温暧的做法是（A.时时处处坚持自己的想法和痣见，绝不让步B.理解父母.并注意努力与父母及时沟通达成共识C,只要是父母的话，不管财错都要无条件地接受D.应该让父母听从我们的意见【答案】H【解析】木胭考置学会与父母沟通。在家庭生活中，我们要理就父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识，这样做行利于家庭温暖,故B符合题总：当我们与父母的意见不一致时要及时
16、和父母沟通.学会换位思考，不能时时处处坚持自己的世法和您见，绝不让步，“让父母听从我们的意见”的说法不符合实际，故AD说法错误；父母的话也未必全对，不管对锚都要无条件地接受1的说法是错误的,故C说法情误：故本遨选B.17.长春市某社区开展了“学榜样，比标杆”的五好家庭评选活动，以此活动为契机，社区徒个家庭都投身到精神文明建设中来，充分发挥榜样的引领作用.正好家庭成员之间枳极营造民风浮、家风好的社会史困，他们()相互理解与信任我行我素，各行其是有效交流与沟通以我为主，互不相让A.B.C.D.(三)【答案】H【解析】本臣号在建设和谐家庭，建设和谐家庭需耍有效地进行交流和沟通,需要家耻成员之间相I1
17、.理解、信任，仁要以良好的心态面对家庭中的问8S，故五好家庭成员之间需要的互理面和信任，有效交流和沟通，故符合题意；不利于和谐家庭的施建，故错误；故本册选出18.家是我们心灵的港湾.要构建和谐家庭.处于“心理断乳期”的青少年,应该)完全摆脱对大人的依帙,独立生活积板承担家庭责任，极学出去打工养家转变对父母的态度，同父母心平气和地交流感受亲情，爱护家人A.(gX3)B.C.D.【答案】C【解析】本题考】构和谐索应。依据题干及教材知识，要构建和谐家庭,处于“心理断乳期”的许少年,应该转变对父母的态度,同父母心平气和地交流,感受亲情,爱护家人,故说法正确：“完全拦脱“说法太绝对,故说法错误；“辍学出
18、去打工养家”观点错误，故说法错误；故木即选C.19 .小Iffl在家京就和爸爸边看HI视边聊国际时事、和爸笛探讨交通安全和环境安全等各方面的问题，他们还一起学习英语知识。这表明()小丽的家庭泉围很和谐小丽和位位之间没有亲情小丽在积极创建学习型家庭生活小丽的家庭不断路向小型化A.B.C.D.()【答案】B【翎析】本题考杳现代家庭的变化，小而在家。欢与爸爸边行电视边IW国际时方，口欢和爸爸探讨交逋安全和环境安全等问8S,他们还一起学习英语知识,表明小明的家庭城围是民主、平等的,小Bg在积极创建学习型家庭，故说法正确：小HH和爸爸之间有亲情，故说法错误；SS于没有体现小丽的家庭不断趋向小型化.故不符
19、合题意：故本即选B.20 .我有一个幸福和谐的家，那是因为爸爸妈妈吵架时，我在中间起到了粘合剂的作用；当妈妈和奶奶发生矛盾时,我在她们中间起到了润滑剂的作用：在家庭牛.活中，我们要做小小调解员()帮助家庭成员舒缓情绪明确自己是不偏不倚的中立者引导家庭成员看到对方的优点充当搭播人，梢助家庭成员走出“面子”困境A.(giB.C.(1XS)D.【答案】I)【解析】本胭考杳曲建和谐家庭，在家庭生活中，我们要做小小调解员，我们要招助家庭成员舒缓情绢：明确自己是不偏不倚的中立者：引导家庭成员看到对方的优点：充当搭桥人,帮助家庭成员走出“面子”困境,故符合趣意：故本咫选D.二、分析说明同I(共6小题，60分
20、)21 .阅读材料,叵1答问遨.小丽说：“我喜欢地理老师幽默开朗，她风理且有激情，又不失严谨认真，让我信赖，”小强说：“我喜欢谙文老师其实坦诚,他从不施饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩.”小红说：“我白玳生物老师见解独到，他关注人生百态,埋论联系实际地看向胆，让我信服，”(D教师的职员和使命分别是什么？(2)通过他们的对话,你发现了什么问题？(3)请结合所学知识，淡谀我们应该持怎样的态度对待上述问.(4)你心目中的“四有好老师”是怎样的?【答案】(D职员:数后教学：使命：教书育人。(2)发现了他的(学生)喜炊的老师风格不同。或由于年龄、学识、阅历、性格、陋盛与思维方式等整异.旬位老师解决问题的
21、方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格“承认老体的差别,按纳每位Z帅的不同,他们身上都有值得我们学习的地方：尊Ig老师的“不同，可以让我们走进老师,更加深入地了解老帅.14)有理想悟念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【解析】(1)本题考查教肺的职责和使命,可结台教材知识作答.(2本区的设何上体为公民.需要运用不同风恪的老师的有关知识,从说明类习懑的角度进行作答.地理老师幽默开朗、语文老师过实坦诚、生物老师见解独到一不同风格的老师；(3)本遨考点如何正确后将不同阿格的g师.可以结合教材知识进行El答“(4本鹿考在“四有好老师”，可结合敏材知识作答.22 .【了解老师.增进师生情修】小明在自
22、己的空间写下了下面这段文字,送给班主任.您有扎实的专业技能,好次授课都精益求精:您有慈父在的温暖,每一次嘘/问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子；您用无边的大爱与学生交朋友,您还帮助连家长都想放弃的孩子改撞陋习，枳极进取(D铝台小明的这段文字，说说为什么要尊敬老师？(2)我们大部分时间都在学校度过的.每天都要与老师交往.淡淡你今后物怎么增进与老帅之间的情a?(3)你认为“址美教师”的标准是什么？【答案】(D教师是人类文明的主要传承者之；承担着教书育人的使命;是中华民族的传统美德；百年大计教育为本等.(2)彼此尊屯，是我们叮老师建立良好关系
23、的开始：正确对恃老师的农场与批评：主动关心老师、理解老师:在平等相待、相互促进的交往中，和老师成为朋友:礼貌侍师，接纳母位老师的不同;以主动参与、勃学好问的态度对待老帅的引领和指引等.(3)有理想估念:有道樽情操：有扎实学识：有仁爱之心.【解析】(1)本遨的设问主体为学生,需要运用师生交往的有关知识,从原丙类习时的角度进行作答.悠有扎实的专业技能，集一次投课那特益求精：您有慈父般的温暖：您用无边的大发与学生交朋友一可就接教坤是人类文明的主要传承者之一；承担着教生育人的使命；是中华民族的传统美馈；百年大计教育为本等.(2本题考杳如何进行师生交往，结台教材知识组织答案.(3)本遨考查好老师的标准.
24、结合教材知识组织答案.23 .根据材料,回答问题,10月23H上午,杭州第4届亚残运会皮划艇女子K1.l级决娄在富阳水上运动中心举行.来自温州泰席的谢芸三以55178秒的好成绩夺得冠军，轿获本届亚残运会首金，夺冠后的来访中，谢毛三说：“平时儿子包忠瑞很独立.学习之外还常常包揽家务活，能余下金,也要谢谢懂事的儿子。一对于她参加皮划艇训练和比宾家里人都很支持.”谢毛丁:的老公这样说.(D从谢毛三的家庭互动中，我们看到家对一个人的意义是什么？(答出一点即可)(2)在儿子包忠瑞身上,我们存到T哪种中华民族传统美例？你在H常生活中是如何践行这种美的的？(答出一点即可)【答案】(1)家是我们身心的寄居之所
25、：或家足我们心灵的港湾：或家不只是一所房子、某个地域,家里行亲人、家中有亲情：或亲情，激励我们奋斗摘相,让我们的心案有所依案:或在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体：然家是甜蜜、湖暇、轻松的避风港等(2)我们看到了孝亲敬氏的传统关德：或孝顺等尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教什：或与双亲保持亲近、融洽的关系：或知恩、搬恩，用行动衣达感恩之情：借助父母做家务,听从父母的教询、关心父母的Oi京等.【解析】(1)本题的设向主体为干噌,需要运用对家的认识的有关知识，从体现类习遮的角度进行作答.谢毛：说：“平时儿包忠瑞很独立.学习之外还常常包揽宓务活.能拿下金牌.也要谢谢慌中的儿了、”对于
26、她参加皮划艇训练和比哀，家里人都很支持.”f可里接对家的认识:(2)第小何：小时的设问主体为公EV.前要运用孝亲敬氏的行为知识，从体现类习SS的知僮进行作答.谢毛三说：“平时儿子包忠瑞很独立，学习之外还常常包揽家务活，能拿卜金牌.也要谢谢懂事的儿子”一可健按孝亲敢长:第二小问:本88考查孝亲敬长的做法.开放性试即.吉之有理即可.24 .阅读材料,回答问题。材料一在网络时代，手机已成为家长和孩子拉锯的集点.对家长来说，手机是造成孩子沉迷网络、学业退步、完“家不爱出门的罪魁祸首;对孩子来说，手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界，两种观念冲突卜亲自沟通越来越不容易,因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜，
27、材料二未成年人城皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告(2021-2022)提出，良好的亲子关系是降低未成年人网络沉迷的关键因索，父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近,未成年人越少依赖惮络使用来满足心理需要,上网动机越弱.(D结合材料，谈谈因手机产生的亲子矛盾有什么危杏？(2)结合材料,淡淡我们如何化解因手机而产生的亲子矛盾.【答案】(D如1果处理不好，亲子冲突就会伤杏双方的感情，影响家庭的和能.，(2)如果与父母发生冲突.我们要选择不伤守父母Ji情和不影响亲子关系的做法.试料去接纳父母的做法，理解父母行为中英含的爱.裳试让父母了解我们的变化和需帙，用他们能接受的方式我达我们
28、的爱.【解析】(1)本题的设何主体为公民，需要运用亲子矛盾的危吉的有关知识，从分析类习题的角度进行作答.因手机产生的亲子矛研一如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的好情.影响家庭的和脖.本题的设向主体为公民，制要运用学会与父母沟通的有关知识，从分析类习题的角度进行作答，父母对子女越了解、亲子互动越狱繁、亲子关系越亲近，未成年人越少依赖忖络使用米满足心理需要.上网动机越第一学会与父母沟通.25 .【亲情在线】在之曲,10位最美孝心少年相维评出：来自河南的路子宽.为指依付S8给重病父亲,想方设法“增肥”：来臼内蒙古的韩金锁自身患有先天性心脏病，是外婆的“专职司机”,同父亲一起承担照顾外婆的重担：来自
29、山东的孙美平想尽办法让左出1放肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活的希里他们孝敬父母、孝敬长辈、代父母担当家庭说任：他们自强不息、阳光向上,他们就是最关孝心少年.最美孝心少年的评选在学生中引起覆烈反响，但也有同学认为：(1) “学生只要学习就行,孝亲敬长不足青少年的费任.”请你运用所学知识判断以上观点：说出理由.(2) 最美孝心少年是值得散仪的，但我总是与父母的分歧特别大，相处太难了。“请你运用所学知识分析与父母常常产生分歧的原因.(3)作为家庭的一员，为了让家更美好，你可以做些什么？【答案】(U错误孝亲敬氏是中华民棋的传统关她：孝亲敬匕是个中国公民的法定义务：我们的生命足父母给予的；我们的成长离
30、不开父母的脂闫和支持等，(2)我们意识到自己长大了，和家人的关系发牛了变化；渴望独立同时也期型得到父母更多地关注和呵护：开始审视父母给予我们的受，开始侦疑父母,且至挑战父母的权威与般验：我们与父母在心智、学识、经理等方面茏异发大等.(3)家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容：家庭成员之间行效交流和沟通：积极参与家务劳动:增强家庭行任意识：以我好的心态面对家庭中的变化等.【耨析】（1观点：学生只娈学习就行，孝亲敬长不是好少年的行任，正误判断：观点错误。孝亲敢长是中华民族的传统美镌：孝亲敢长足打个中国公尺的法定义务；我们的牛i是父母给，的：我们的成长离不开父母的喃行和支持等.（2本魄考杳产生亲自
31、冲突的原因，结合教材知识Ifl税答案，（3本遨考您如何构架和谐家庭.结合教材知识组织答案.版权声阻21世纪数昌网WwW（以下筒称本网站）系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司）旗下网站，为维护本公司合法权巅现依据相关法律法规作出如下郑重声明：本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运管规划，组织名校名师创作完成的全部原创作S1.茗作权归属本公司所有.二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务侨助司法机关了解事实情况.三、任何个人、企事业单位（含敦l网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制,发行、表演.广胤信息网络传播、改%、汇编.翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任.四.一旦发现侵犯本网站作品舌作权的行为，欢迎予以举报.举报电话：400-637-9991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法御费任！五.本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化机法机关和相关SJ法机关严厉特此声明!打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事.行政和刑事责任！
