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1、乡镇教学评估汇报材料、基本状况：我乡共有5所小学，其中4所完小，1所初小，下设2个教学点。共有学生686人，分30个教学班，其中3个蒙语教学班。在职老师55人，其中35周岁以下老师30人，老师队伍年青化；现有小学高级老师36人，小学一级老师11人，二级老师8人。现有十五期间省省级骨干老师1人，朝阳市骨干老师6人，北票市骨干老师10人,乡级骨干老师15Ao二、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实行各级教化工作会议精神为核心，以全面深化基础教化改革，扎实推动素养教化为主线，以进一步强化学校管理、提高教化质量为重点，以全面巩固、提高“普九”成果，促进基础教化健康发展，培育优秀人才
2、为目标，坚持协调、可持续发展和速度、规模、质量、办学效益相统的原则，全面落实科学发展观，努力办好让人民满足的教化。三、主要工作：深化开展行风建设工作。本学期我校将“三满足”工程确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教化教学的各个环节，渗透到学校的每一位干部、每一位老师的一言一行之中。1、健全组织，加强领导，是推动我校行风建设工作的立足点。为保障行风建设工作成为学校工作的一个重要组成部分，我校成立了行风建设工作领导小组。由组长担负起行风建设工作的主要领导责任，全面领导负责；汇同少先队等相关职能部门各负其责，担当具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各部门亲密协作具体抓的领导机
3、制和工作机制，从而保证了行风建设工作和学校的教化教学管理紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，i起考核。与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风建设、依法治校和行政、业务工作有机结合，工作有支配，有措施,坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。2、建章立制，规范管理，是推动我校行风建设工作的切入点学校行风建设是一项长期而艰难的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校行风建设工作的制度化、规范化，学校行风建设工作才能持之以恒、卓有成效地开展下去。因此，我校在推动行风建设工作进程中，首要任务是注意抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次
4、多渠道的调杳探讨，最终确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门特地抓的工作运行机制，建立行风建设工作领导小组机构。在充分发挥全校师生民主管理的主动性和主动性的基础上，接连制定了一系列的管理条例和严格的规章制度在学生管理方面.，有班级管理条例、学生一日常规、优秀生、优秀小干部和三好学生评比方法等；在教职工管理方面.，有老师学习制度、年度考核方法、班主任工作考核方法、作业批改规定、学科教学常规、中层干部考核制度和校长、主任以及各部门负责人岗位责任制等。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校行风建设工作科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，
5、学校事业蒸蒸日上。我校全体中层以上干部都能带头执行教化局制定的领导干部廉洁自律的规定。学校能严格按规定征订学习用书,没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为，没有体罚和变相体罚的事情发生，没有有偿家教和违规补课的现象发生。老师们能仔细落实减轻学生过重课业负担及实施素养教化的有关规定，主动推动新课程的实施进程，我校校风、教风、学风主动向上，教化教学秩序井然，有着良好的教书育人氛围。3、提高素养，崇尚师德，是推动我校行风建设工作的着力点。我们认为首先必需加强学校领导队伍建设。我校把德才兼备，老师信得过的同志担当学校各个层面的领导，在培ff和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。其次，加强学
6、校师资队伍建设。在推动行风建设工作过程中，全校教职工是推动行风建设工作的基本力气，老师师德的优劣，干脆影响学校行风建设工作的进程。为此，近年来，我校制定了行风建设工作学习支配及实施方案，有支配地组织每位教职工仔细学习和贯彻教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等。在青年老师中开展“我心中的师表形象”演讲竞赛和“我的教学反思”学术沙龙活动等，使全体老师能严格执行师德规范，为人师表,敬重学生家长，与学生家长交往时大方，从而增加了老师的崇尚师德的观念，为全力推动学校行风建设工作和依法治校奠定了良好基础，找到了工作的着力点其次，加强校务的公开工作。学校
7、设立校务公开栏，评优、评职、收费、基建修理等重大问题通过校务公开栏等形式向校内或社会公布办事依据、标准、结果，接受群众监督。4、服务学生，规范收费，是推动我校行风建设工作的共振点现在，教化收费问题是一个热点问题。我校严格依据上级部门规定的项目和标准收费，运用规范的票据并刚好按实际收费额开具收据。每次收费前后我们都能向学生和家长具体公开收费的项目、标准和文件依据，并在校门口醒目位置公示，同时还下发告家长书广而告之，使收费标准学生家长人人皆知。在收好费的基础上，我校还严格按规定范围合理运用代办费，学期末向家长公布代办费结算清单，并在坚持“多退少补”原则的基础上退还余款。我们坚持这样做，就找到了学校
8、、老师与学生家长的共振点，广阔家长对我校的做法特别满足。（二）以活动为载体，加强德育工作1、强化老师的师德教化。刚才已经提到，不再细说。2、加强学生的思想道德教化。由少先队组织牵头，从小学生守则小学生日常行为规范入手，重点抓了主题教化活动，把思想品德教化寓于各项活动之中。在今年进行了“学规范做合格少年”系列活动，目的是让每一个小学生成为父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴。在活动中把抽象的“规范”守则内容变成形象的活动，使学生在活动中受到影响。通过实实在在的教化活动，培育了良好的行为习惯和纯朴的道德情感。通过年来的工作已见成效，师生违法犯罪率为0,操行评定合格率达到了100%，
9、优秀集体达到了50机（三）学习先进阅历，深化课程改革，以质量求发展，以学生全面发展为目标，全面推动素养教化。1、狠抓校本教研，探究适合我乡发展的教研模式。过去，提起教学探讨，我们的思想局限在大课题的探讨或单一的观摩教学上，实施课改以来，针对校本教研，学校提出“问题即课题，教学即探讨，胜利即成果”的理念，事实上就是要求我们的校本教研从小处入手，从解决实际问题入手，变更落后的观念，降低教学探讨的重心，真正走向教学实际，务实教学中所遇的细小问题，找寻解决问题的方法,探究新思路，从全新的角度入手开展教学探讨工作。我们要求老师将F1.常教学中遇到的细小问题或自己解决起来不能得心应手的问题通过“教学日记”
10、的形式呈现出来，有话则长，无话则短，通过日积月累的记教、沟通、研讨，提高自己的教学探讨实力。经过实践，我们探究出个人研修-小组研讨-集体探讨-课题探讨的校本教研模式。例如我乡的北票市级科研课题教案书写改革就是校本教研的产物。老师在工作中，感到书写教案费时、费劲，并不能完全代表备课的成果。于是经过老师小组研讨和集体探讨，我们确立了这一试验课题，经过一段的探究，老师们总结了多种好用的教案书写方式：如书上备课、卡片式备课,以反思为主的备课、评改式备课等。教案书写方式的改革，干脆促进了备课方式的改革，有力的提高了课堂教学效率，教学质量得以提高。校本教研的深化开展，促使老师的探讨主动性不断提高，我们抓住
11、机遇，主动与师范学校领导沟通，又申报了国家级试验课题小学语文段篇枳累与语文学习实力之内在联系的探讨与实践，和省级试验课题小学数学生活资源开发与利用。两个课题都在试验中，力求出成果。2、学习先进阅历，为我所用。我校供应各种机会，选派优秀骨干老师到各地参与各学科教研会，学习先进的教学理念和教学方法。XX年我们先后派老师到丹东、沈阳、锦州、朝阳、北票等地学习，达30余人次。为了使外出学习人员发挥良好的辐射作用。我们要求外出老师在学习中做到仔细听、细领悟。学习归来后先在本校内谈学习体会，搞讲座，上公开课；中心校在听完讲座,看完课后，在全乡范围内选出各学科优秀讲座稿，优秀汇报课，在指导小组审定后在全乡进
12、行辅导讲座，上公开课，引路课。保证了外出学习的质量，充分发挥外出学习老师的辐射作用和骨干老师的传帮带作用。在学习体会的基础上，我们又适时开展了青年老师课堂教学技能展示活动。活动中，有18名30周岁以下老师分别上了语文、数学、品德与生活、科学、英语课。18节课全部由老师自己设计，各有特色。课堂上师生互动，再加上现代化的教学手段的应用，使得课堂生动好玩，展示我乡青年老师的风采。3、抓常规管理，提高教学质量。结合我乡的教案书写改革试验课题，我们改革听课的方式，加强了领导听课，杜绝不备课上课。我们实行了推门听课的方式，即在老师不知道的状况下随时听课，以检杳老师是否提前备课；又如课前说课的方式，检查老师
13、的对教材的理解程度。充分的备课，有力地提高了课堂教学效率。深化课后辅导，减轻老师、学生的负担。过去老师把大量的时间用在课后辅导上，而轻视课堂教学的效率，轻视学困生课堂的接受量，导致学生课后消化不好，学习效果不明显的现象。今年我们学习了洋思“堂堂清”的阅历，要求老师上课做到课课目标明，课课测验实，课课问题清，真正做到堂堂清。这一做法首先在XX年7月六年级的毕业检测中得到了检验。学生毕业成果由去年的全市第14名，提高到了第7名，居南片其次名。4、改革评价方法，探究着眼于学生全面发展的评价体系。在课改过程中我们实行了评价方法多元化。第一注意了平常的形成评价，其次采纳了口试、操作、笔试相结合的评价方法
14、，第三开放评价过程，实现评价主体多元化。平常的形成形成性评价：我们建立家校联系册、跟踪作也、建立学生成长记录袋、学生活动测试、书面阶段测试等形式进行评价。在期中期末的测试与评价，我们采纳了口试、操作、笔试相结合的方法来进行。克服了一些技能难以用笔试测试的弊端。在实施评价主体多元化中我们激励学生本人、同学、家长等参与到评价中来将评价变成多元主体共同参与的活动。在评价中介和评价内容采纳了学生自评、互评、家长参评、老师综合评定的民主式、开放式得多元评价方式，增加了评价的客观性，调动了家长的主动性，促进了学生的综合发展。通过以上各种措施，通过老师的努力，取得了肯定的成果,今年获朝阳市优秀课2节，北票市
15、优秀课6节，省级优秀论文3篇，市级优秀论文4篇，县级优秀论文8篇。抓好体育、卫生、艺术教化工作，活跃校内文化生活。1、通过各种活动，促进学校文化生活的开展。我校召开了田径运动会、校内歌曲演唱会各两次，这已成规律。在老师节召开了教职工卡拉OK竞赛。开展了小学生手抄报展、成长记录展等活动。主动参与朝阳市少年艺术节活动，学生全员参与。主动参与北票市男教工篮球赛，在竞赛中我校克服队员少，年龄大的困难，努力拼搏，获全市第七名的好成果。2、常年坚持校内艺术化工作。在加强校内环境硬件的基础上，注意校内环境艺术化的内涵和品位的提升，注意了校内文化与校内经济相联系，今年全乡利用校内空闲地种植了建麻、玉米、地瓜作
16、物，既起到了美化的作用，又在能加了收入。3、坚持进行大课间活动，今年在保证形式、时间符合要求的基础上，注意了思想性、艺术性，使学生从中受到艺术的熏陶。4、加强卫生保健工作。首先投资4000元购买了仪器，装备了卫生室，各校设了兼职保健老师，学生体检率达到了100%,o学校不定期进行公共卫生教化，有效防控各类传染病的传播。创建条件，努力办好学前教化。今年我乡顺当通过了朝阳市学前教化达标乡验收，我们的工作得到了市领导的好评。我们主要做了以下几项工作：1、加大投入力度，创建优质的育儿环境。美丽的行儿环境，必备的教学设施是幼儿健康欢乐成长的必备条件之，孩子走进幼儿园，他们欢乐的一天就起先了。我们多方筹措
17、资金，节约其他开支，把资金投入到改善幼儿园办园条件上，今年，我们购置了四套大型玩具：转椅、滑梯、秋千、翘翘板，仅大型玩具购置一项，全乡就投入近六万余元。另外又购置了标准桌椅，彩电、影碟机、电子琴、录音机等设施。仅中心园就投入1.8万多元。除此之外，我们还购置了小型玩具，以中心园为例：购积木、十二生肖、皮球、毯子等五十余种，购置了适合幼儿阅读的图书和幼儿老师用书等。师生i起动手自制玩具一百余种，使幼儿在玩中探究，在玩中发觉，在玩中创建。我们针对幼儿的年龄特点，爱好和爱好，以及五大领域的教学内容，不断更新教室的布置。在幼儿老师的努力下，各个教室面貌一新，充溢儿童节气息，幼儿一进教室就置身于愉悦的环
18、境中，使他们受到感染和熏陶。2、强化管理，办有农村特色的学前教化、以制度为保障，以竞争、激励机制促发展。几年来我们逐步完善幼教工作各项制度，落实各项制度。如：平安制度、家园联系制度、奖惩制度、教研制度、教化教学考核制度等，以制度规范办园行为、提高办园质量。、加强幼老师资队伍的建设，提高幼教老师的整体素养。幼儿园教化质量的凹凸，老师的素养是关键因素。因此，我们强化队伍管理，加强师训工作，努力打造支高素养的幼老师资队伍。我们多次组织幼教老师参与朝阳、北票的培训I,组织老师到东官中心园、北票市其次幼儿园参观学习。我们以校本培训为重点，做到研训一体，定期组织乡内幼儿园的教研活动。有针对性地解决教化教学
19、中的问题。通过培训，使老师在活动的设计与实施中，做到了科学化、情趣化，贴近幼儿的生活。、以远程教化省级验收为契机，发挥设备的作用。1、加强了技术装备工作的组织管理。学校建立了以校长为组长，副校长为副组长的技术装备工作领导小组。领导小组常常针对技术装备工作召开会议，不断完善设备和管理制度，并深化课堂听课，了解试验开课和远程教化设备的运用状况。务实的工作，使得学生试验开出率达到了100喘,学生试验实力不断提高。2、加强各室的利用率，不断提高教化教学质量。设备再先进，不利用也等于没有。为了提高各室的利用率，我们要求老师能到试验室去上的课必需到试验室去，不要怕费事，并要求试验前做好试验打算工作，试验后
20、写出总结，做好试验记录；为便利老师的借阅，我们按时开放图书室，为提高学生的读书爱好，我们适时开展了读书沟通会，沟通读书体会和心得。试验开出率的提高、先进教学手段的运用，提高了学生学习爱好和动手操作实力，开阔了学生的视野。3、以远程教化设备运用为依托，开展教研工作。我乡有现代远程教化工程模式二校4所，模式3所。自去年秋现代远程教化工程实施以来，我校特别重视。首先在校舍惊慌的状况卜.，按设备安装要求支配专用教室，配备桌椅，为每个教室安装了标准日光灯、窗帘、防尘罩等。并为每个教室安装了防盗门、防盗窗，定做电视柜、配备电脑桌等，确保设备万无一失。其次，在老师惊慌的状况下，支配专职的农远教管理员，负责农
21、远资源的接收、整理和老师培训，光盘播放教室的日常运用及维护，做到责任到人，为农远工程发挥其更大的作用创建了条件。4、充分利用远程教化资源，提高课堂教学及教研效率。统思想，提高相识。现代远程教化工程是国家花费上百亿资金惠及农村千百万师生的民心工程，它为师生供应了享受优质教化资源的机会，促进老师的专业成长。基于这种相识，设备一起先，我们就召开了远程资源运用动员会，让参与省培训的老师在全校老师大会上向大家介绍农远工程，而且以后的每一次老师会，学校都强调老师学习运用，一次次激励老师去查阅资源、尝试着运用资源。渐渐地，到微机室查阅资源、用资源备课、借助多媒体上课的老师多了起来。可以说，XX年我们最大的收
22、获，就是实现了一个转变，即领导和老师观念意识的转变，这从主观上为进一步开发、利用远教资源奠定了基础利用远程教化设备资源，提高教研的实效性。XX年春季我校提出“利用远程教化资源促进教研”探讨课题，我校确立了以课例探讨为抓手，细心设计了以课例为载体，以问题为起点，以行动探讨为途径，以提高课堂教学效率为目的的教研基本操作流程，力求让老师在研讨活动中得到真正的发展。基本的流程如卜丁观摩空中课堂，集体沟通备课。在远程教化资源中选取课堂教学实录，组织老师一起观看，边看边争论，结合探讨的问题进行集体备课，并把远教资源上的课件依据实际加以修改，形成第一次探讨课教案。同伴互助，不断改进。由做课的老师上探讨课，老
23、师们听课后一起评课修改教案反思小结，内化实践。将自己的收获运用于自己的教学实践中，再不断发觉带有共性的问题，作为下一轮课例探讨专题，让我们的校本探讨从课堂中来，回到课堂中去。从远教资源中吸取精华，又再生远教资源。四、存在的问题及解决策略。1、办学条件须要大力改善。尽管几年来投入大量资金进行校内艺术化建设和教学装备的完善，但与兄弟学校相比还有很大差距，还需多方筹集资金，进一步改善办学条件，不断提高学校的竞争力。2、课改工作须要进一步深化。加强校本教研和校本培训的力度，针对老师教学中的共性问题、细微环节问题绽开探讨，通过远程教化资源、空中课堂、人教论坛等方式拓宽沟通的空间，提升研讨的深度和广度，在精深上下功夫。3、老师业务素养亟待加强。我们将通过开展岗位练兵活动、基本功竞赛、学科比武、青年老师说课竞赛等形式激励老师钻业务、强师能，不断提高教学技能，提高教化局爱学实力。
