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1、小学学校章程序言XX小学校（以下简称为“学校”），创建于19XX年，校址为XXX,最初名为“XX学校”，后改名为“XX小学”，沿用至20XX年11月，后更名为XX小学校，于20XX年9月，更名为XX小学校。第一章总则第一条：为规范学校办学行为，推进依法治校，达成学校建“阳光校园”目标，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法未成年人保护法全面推进依法治校实施纲要等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。第二条：本校全称为XX小学校；英文表述为XXX地址为XX街XX号；邮政编码为XXXXXX。第三条：本校由XX区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是
2、一所实施六年制小学教育的全日制公办教育机构。第四条：学校执行“划片招生，就近入学，免试入学”的招生原则，招生对象为在对口区域户籍内符合入学条件的适龄儿童。招生规模以XX区教育局核定的班级和人数为准。第二章办学理念与学校文化第五条：学校以“书香浸润、阳光育人”为办学理念，以构建阳光课堂、阳光管理、阳光少年（教师、家长）、阳光校园的“四位一体，和乐发展”学校为办学目标，以培养习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、身心健康有梦想的阳光少年为育人目标，以打造师德高尚、业务精湛、视野开阔、人格完善有理想的阳光教师为教师发展目标。第六条：学校校训是善学、感恩、追梦，校风是活学、活泼、和谐，教风是博爱、端品、善导，
3、学风是好学、好思、好问。学校的校徽是：校歌是阳光梦想，吉祥物是“点点”，校树是“桂花树”，校草是“兰草”，校花是“蔷薇花”。第七条：学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第三章治理结构和运行机制第八条：学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，学校基层党组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内按照本章程自主管理学校，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长对校长负责，协助校长开展工作。第九条：校长依法行使下列主要职权：1、按照校长负责制有关规定，行使对学
4、校教育教学和行政管理的决策和指挥权。2、组织起草学校章程、制度、发展规划、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。3、根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简高效原则，决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的聘任可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名；也可以采取干部竞聘上岗的方式，经过学校党组织考察，校务会议讨论决定，由校长任命。4、根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师签订聘用合同。5、根据教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教
5、材.，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。6、按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款等以及校舍设施、仪器设备等，合理安排使用。7、按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。8、负责学校安全工作。9、组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十条：学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、少先队等组织的作用。学校基层党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合
6、青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十一条：学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过。学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十二条：根据学校规模，学校内设行政办公室、教导处、德育办、总务处、教科室、安全办、信息中心等职能部门，分别承担相应管理职能，完成对应各项工作。各职能部门各司其职、分工合作，以“精心、精
7、细、精深、精致，“四精，的管理理念提升管理效能，形成学校阳光职能体系。第十三条：学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校与学生利益密切相关的重大决议和管理工作。第十四条：学校建立健全重大事项决策制度。学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理
8、权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。学校基层党组织发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。第十五条：学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。第十六条：学校建立法律顾问制度。学校与律师事务所签订聘请法律顾问合同，聘请律师作为学校法律顾问。为学校的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见；就涉及学校的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见；经学校指派，以学校
9、法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼，反映实情并提供相关的法律意见。第十七条：学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。学校建立校内申诉制度，分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。学校建立健全争议调解机制，通过校人事争议调解委员会，就教职工与学校的人事争议进行调解；通过校人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。第十八条：学校建立健全校园安全制度，制定校园安全应急预案，实行网格管理。定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生
10、。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害险。发生意外伤害事故时要及时行动开展救助，应细化发生意外事故的处理流程，明确校方、教师和学生各自担负责任的界限。第十九条：学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十条：学校工作以教学为中心，以课堂为载体，以“书香浸润”为途径，开展阳光教育实践。学校通过教导处、教科室、信息组对全校教学、科研、教育现代化进行日常管理和改革，安排和指导年级组、教研组、课题组的日常工作。1、年级组长负责本年级的德育、教学、教师管理工作，统筹教师分工与管理
11、、年级教育教学活动、学生管理工作、每月列席一次党政联席会、参与学校管理。2、教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。3、课题组长负责学校各级课题开题、实施、结题等相关研究工作。第二十一条：建立和完善学校、班级阳光评价体系，做好校园文化、班级文化建设，彰显学校特色。1、抓好班级建设，突出育人主体。每班配置一名班主任和一名辅导员，班主任是班级的主要负责人，负责班级日常事务管理；辅导员协助班主任做好清洁和学生集会活动的组织管理，在班主任缺失时全权负责班级管理。2、以养成教育为切入口，以阳光品质为内容
12、，培养“善学、感恩、追梦”的阳光儿童，促进学生良好品德的形成。3、定期召开班主任例会，通过培训提高班主任、辅导员素养，班主任至少应具备心理健康辅导c证。4、以西河小学班主任、辅导员职责西河小学班主任考核细则作为班主任考核依据，优化评价标准，落实奖惩制度。5、利用道法课、朝会课、班队课和学科教学课，组织实施教育活动，促进学生良好品质形成。6、组建科创、艺体、文学、戏剧等社团，开展阳光实践活动,提升学生综合素质。7、建立学校特教资源室，定期开展各项活动。制定特教教师考核细则，做好随班就读、送教学生的帮扶、关爱工作。第二十二条：贯彻和落实国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，严格执行国家和地方课
13、程计划。围绕阳光特质，找准与学科结合点，编制校本课程，纳入课程计划。1、学校按照课程标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。任何班级和个人均不得擅自停课和调课，确需调课，需报教导处批准、备案。2、学校采用班级授课制，使用经国家审定、上级教育主管部门规定的统编教材，任何个人不得擅自向学生推销任何教辅资料。第二十三条：坚持教学质量是学校发展的生命线，以课堂为载体，以学生为主体教师为主导，构建“主动、互动、灵动”的阳光课堂。1、坚持课堂常规巡视，制定各项常规考核制度，按照XX区西河小学教师教学常规评价细则，认真落实教学“六认真”。2、认真拟定学校、教研组、教师教学计划，期末进行反思和总结。各教研组
14、在学校教导处统筹下，以学科教研组为单位，定期开展学科教学研讨会、“主题式”教学研究和质量分析研讨会等，寻找解决问题的有效策略，提高课堂效益。3、构建“三动”阳光课堂评价体系。以“自主合作探究”为方式，以课堂评价标准和课堂观察表为依据，指导教师课堂教学工作，提高课堂教学效率。4、多形式多渠道开展教师素能培训提升和展示活动，培养复合型人才。5、学校信息组指导教师充分运用信息技术资源，以构建数字校园为基础，建立网络化的教育教学资源库，创设教师交流展示的平台，不断提升现代教育技术水平。6、定期开展阳光评价活动，围绕阳光课堂，开展“十佳教坛能手”“阳光合作之星”“阳光储蓄之星”“阳光学习之星”等评选活动
15、。7、严格落实语言文字规范化工作，师生使用全国通用的普通话和规范字。第二十四条：坚持科研兴校思路，增强教师科研意识，构建学校、学科教研组、教师三级科研网络。1、指导教师课题选题、撰写方案、研究报告、工作报告等课题研究工作，并在日常教育教学中开展课题研究，勤于总结，挖掘研究成果，指导学校教学工作。2、组织区、校级教师课堂大赛（说课大赛、教师技能大赛、班队会课大赛）、论文比赛、读书演讲比赛等活动，提高教师教育教学技能。3、落实教师专业成长“3+3”模式，加速教师专业化成长。入职教师：入格一合格一出格；优秀教师：教坛能手一教学骨干一学科首席；阳光教师：阳光教师一十佳阳光教师一首席阳光教师。4、加强校
16、内、校际间师徒结对工作，缩短青年教师成长周期。结合学校办学理念，找准教育教学切入点，积极开发学校校本课程。第二十五条：坚持“每天进步一点点”原则，校长主抓、德育办专管、教职工人人参与，实现教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的育人氛围。围绕办学理念，构建阳光校园、阳光课程、阳光评价的德育体系。1、坚持德育常规“四精”管理，落实学生养成教育的培养。2、围绕“阳光课程”，丰富阳光成长、阳光拓展、阳光共育、阳光品质校本课程内涵。3、定期开展学校“英语节”“艺术节”“体育节”“科技节”活动，丰富学生学校生活，发展特长，彰显个性。4、定期开展“十佳阳光少年”“阳光教师”“阳光班级”“阳光家长”“阳光储
17、蓄之星”等阳光评价活动，树立榜样，促进师生共成长。5、加强校园文化建设，充分利用黑板报、壁报、橱窗、宣传栏、广播站、校园电视台等宣传阵地，有计划地开展教育。6、组织学生开展社会实践活动、假日实践和乡村学校少年宫”活动，培养兴趣，提升实践创新能力。7、建立健全学校卫生工作制度，开展健康教育和心理健康教育，促进“健康快乐自信”的阳光儿童的成长。8、认真落实阳光大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。以校园足球、武术为学校特色项目，落实体育艺术“2+1”工程。9、密切“三位一体”教育，发挥学校“三级”家委会作用，引导教育规范学生校外学习生活。加强家庭教育培训指导，定期评选阳光家长、书香家庭，实现
18、全方位育人。第五章学生管理第二十六条：凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季招生。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。第二十七条：学生享有下列权利：1、学生享有法律法规规定的受教育的权利。2、参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；3、参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；4、学校每年对学生进行一次全面的身体检查，采取措施防止疫病流行，保护学生视力。在教育教学活动中保证学生人身安全。5、对全面发展的学生，各种竞赛成绩优异者，在
19、某方面有示范引领的典型人事，为学校争得荣誉赢得声誉的学生，学校给予奖励。6、在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；7、对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。第二十八条：学生应当履行下列义务：1、遵守法律法规，遵守西河小学阳光公约，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；2、尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；3、努力学习，完成规定的学习任务；4、承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；5、爱护学校提供的教育教学资源；6、法律法规规定的其他义务。第
20、二十九条：学校按照成都市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第三十条：建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，运用多种方式综合、动态反映学生成长历程，并记入学生综合素质报告册。第三十一条：学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第三十二条：学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益，学生干部通过民主选举产生。第三十三条：学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第三十四条：为保障学生在校期间的合法权益，学校及教
21、职工应当做到：1、平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。2、尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。3、尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。4、不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。5、不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第三十五条：学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在
22、某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第六章教职工第三十六条：学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十七条：学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：1、参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。2、在阳光校园中指导学生学习和发展，以生为本，评定学生品
23、行和学业成绩，积极培养阳光学生，与学生共生共长。3、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。4、通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权。5、使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。6、参加进修或者其他方式的培训。第三十八条：学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：1、遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，师德为先。2、贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务，在教师团队中和乐发展。3、对
24、学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，在培养学生阳光成长中美德美行。4、重视“三位一体”的教育，树立全面质量观，组织、带领学生开展有益的社会活动。5、爱护全体学生，尊重学生差异，尊重学生人格，促进学生全面发展；6、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；7、践行以生为本理念，以“阳光活动”“阳光课堂”为载体，以“阳光评价”为标准，全面提升教育教学质量，促进学校可持续发展。第三十九条：其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第四十条：学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流
25、和进修培训，促进教师专业成长。1、重视教师的继续教育，制定教师素质提升计划，积极为教师素质提升创造条件。2、制定教师专业素质提升计划，探索教师专业成长模式。3、组织承办或举行“三性课堂”“阳光课堂”“三格课”等多样研讨展示活动，搭建舞台，促进成长，和谐共进。4、每周进行教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，每学期开展“优秀教研组”评比。第四十一条：学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行。改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。组建社团，开展丰富文娱体育和教师素质拓展活动，提升团队意识，增强集体凝聚力。第四十二条：学校建立健全班主任选配、聘任
26、、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第四十三条：学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第四十四条：学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。1、学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，制定学校教职工考核与奖惩制度,保证教职工工资、保险、福利待遇执行。2、学校建立教职工年
27、度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据,依法保障其合法权益。3、学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励；对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。第七章学校资产及财务管理第四十五条：学校开办资金为人民币130万元。学校具体经费来源包括区教育局财政拨款等。第四十六条：学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第四十
28、七条：学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目,落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第四十八条：学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。第四十九条：学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民
29、主管理和财务公开，为创设阳光校园服务。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。第五十条：学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。第五十一条：学校基建工程、设施设备采购等重大活动均按照上级主管部门制定的规定流程，由学校校务会集体商议后纳入学校总体预算，再报请上级有关主管部门批准后实施。
30、第五十二条：打造“阳光食堂”1、建立健全卫生管理、物资采购等各项管理制度，保障食堂食品安全。2、明确并落实食堂每个岗位每个环节从业人员责任，由学校校长担任第一责任人，分管副校长具体负责，总务处落实开展，卫生、德育、安办等部门和师生代表、家长代表共同参与管理。3、“阳光食堂”实行明厨亮灶，坚持公益性和非营利性原则，在学校财务部门统一管理下，实行单独核算，定期公开账务。第五十三条：学校坚持“教育在先、预警在先”的理念，实行“一岗双责、党政同责、失职追责”的制度，加强人防、物防、技防、心防的安全管理和安全教育，建立警校联动机制，强化校园治安管理，构建和美校园。第五十四条：学校依法接受社会各界的捐赠，
31、建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第八章学校与家庭、社会第五十五条：学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力，鼓励创新学校、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。1、学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。2、开发社区教育资源，定期开展学生校外实践。3、依托各级关工委组织，配合协调学校、家庭、社会之间的关系，开展教育关爱活动。4、根据教学需要，聘请兼职教师、校外辅导员和校外法治副校长。5、开设家长阳光课堂，邀请优秀家长为家长、学生上课。第五十六条：学校按照一定的民主程序
32、，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举出班级、年级、校级三级家长委员会。1、学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立三级家长委员会。2、在学校指导下，家长委员会参与学校管理，通报学校发展规划及进展；参与教育工作，了解教育教学情况；听取传达家长意见和建议，沟通学校与家庭关系。3、规范办好家长学校，开展班级授课和其他多种形式的交流学习活动，指导、帮助家长提高家庭教育水平。第五十七条：学校依靠家长办好家长学校，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。第五十八条：学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区开放校内文化设
33、施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第五十九条：学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。推进国际理解教育，开设国际理解课程，开展对外师生交流、聘请外籍教师进学校等工作，拓展教育国际化视野。第九章附则第六十条：学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十一条：本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。第六十二条：本章程经学校教职工代表大会审议，校务委员会通过。第六十三条：本章程的修订由校务委员会或1/3以上教职工代表大会代表提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过，报XX区教育局审核生效。第六十四条：本章程由校务委员会负责解释。
